Сроки и порядок проведения Конкурса



Настоящий Конкурс проводится с декабря  2017 г. по март  2018 г. в три этапа.

Первый этап (декабрь 2017 г.) проводится образовательными организациями.

Второй этап (январь -  февраль 2018 г.)  - муниципальный.

Администрация образовательного учреждения  отбирает для участия в муниципальном  этапе однулучшую работу в каждой возрастной группе и направляет в Управление образования администрации Красногорского муниципального района  в срок до 20 февраля 2018 года.

Конкурсная комиссия   выбирают лучшие работы (не более 3-х по каждой возрастной группе) и направляют в отдел воспитания и дополнительного образования детей Министерства образования Московской области в срок до 1 марта 2017 года.

Лучшие работы учащихся Министерство образования Московской области направляет с рекомендациями и сопроводительным письмом в аппарат Уполномоченного по правам человека в Московской области.

Третий этап (март 2017 г. - апрель 2017 г.) - областной - проводится комиссией, утвержденной распоряжением Уполномоченного по правам человека в Московской области.

 

 

Критерии оценки работ.

 

При оценке письменной работы учитываются:

1. Глубина исследования.

2. Научный подход.

3. Самостоятельное практическое исследование (опрос, участие в мероприятии, посещение учреждения и т.д.)

4. Отражение собственной точки зрения.

5. Убедительность выводов.

6. Наличие предложений.

7. Грамотность и последовательность изложения.

 

Критериями оценки творческой работы являются:

1. Соответствие работы теме.

2. Самостоятельность.

3. Законченность форм/художественные средства.

4. Оригинальность.

 

Подведение итогов Конкурса. Награждение.

 

Подведение итогов проводится в каждой возрастной группе. Определяются победители, призеры (1,2,3 места в каждой возрастной группе).

Кроме того, предусматриваются поощрительные призы, в том числе за лучшие работы участников конкурса – детей с ограниченными возможностями здоровья, не попавших в число победителей, призеров, лауреатов Конкурса.

Организаторы Конкурса желают удачи всем участникам!

 

 

                        Приложение № 1

К Положению о муниципальном этапе Московского областного

Конкурса  творческих работ обучающихся

                «Права человека – глазами ребенка»

Состав оргкомитета Конкурса

Ф.И.О Должность
Кравец Ольга Владимировна Заместитель начальника Управления образования
Ермакова Ирина Валерьевна Начальник отдела содержания и контроля качества школьного образования
Воронова Светлана Петровна Главный специалист отдела содержания и контроля качества школьного образования

 

 

             Приложение №2

К Положению о муниципальном этапе

Московского областного

Конкурса творческих работ обучающихся         

                                       «Права человека – глазами ребенка»

 

 

Примерные темы конкурсных работ.

1. Конвенция ООН о правах ребенка как гарантия защиты прав детей.

2. Что я знаю об истории правозащитного движения.

3. Правовое образование как основа реализации и соблюдения прав граждан.

4. Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса в моей школе.

5. Я - Президент Российской Федерации ХХI века.

6. Проступок, правонарушение, преступление как следствие правовой неграмотности.

7. Ювенальная юстиция: ее значение и роль в защите прав несовершеннолетних.

8. Единство прав и обязанностей.

9. Права и обязанности ребенка в школе и дома.

10.  Проблемы использования детского труда в спорте, в модельном, рекламном и шоу-бизнесе.

11.  Имею право на семью.

12.  Проблема насилия (жестокого обращения с детьми) в семье.

13.  Свобода слова и пути формирования представлений о ней среди подростков (имею право на свободу слова).

14.  Роль Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".

15.  Равные возможности в реализации прав граждан в современной России.

16.  Ребенок-инвалид - полноценный член общества.

17.  Право ребенка на образование: декларация или реальность?

18.  ЕГЭ: за и против.

19.  Здоровые дети – здоровая нация.

20.  Влияние религиозных объединений на формирование сознания подростка.

21.  Молодежная субкультура: свобода или вседозволенность?

22.  Право на отдых, досуг и культурную жизнь.

23.  Право на жизнь - основное право человека.

24.  Значение воспитания терпимости, толерантности, уважения национальных культур и традиций в условиях многонационального государства.

25.  Мой многонациональный класс.

26.  Права детей и подростков, оставшихся без попечения родителей.

27.  Проблемы и возможности многодетной семьи.

 

 

Участники могут предложить и другие темы. Приветствуется творческий подход участников Конкурса в выборе темы и ее раскрытии.

 

                     

Приложение №3


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 105;