Правила оформления списка литературы. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы



Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

 по дисциплине «Информатика и ИКТ»

Для студентов 1 курса

                                                                

 

Грозный, 2018 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика и ИКТ» предназначены для студентов первого курса по всем специальностям.

Основная задача образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Следует признать, что самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.

В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу студентов отводится 39 часов. В материалах для самостоятельной работы студентов представлен курс поддержки и совершенствования общеобразовательных, коммуникативных, информационных компетенций, достигнутых в основной школе, обеспечивающих практическое выполнение заданий (поиск, набор и обработка данных) и продуктивного плана.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

ü систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

ü углубления и расширения теоретических знаний;

ü развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности,   творческой инициативы;

ü формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

В процессе выполнения самостоятельной работы студенты получают:

- практические умения и навыки:

 

ü умение оперировать данными на информационном рынке;

ü умения работать с информацией (кодировать, представлять, измерять);

ü умения обрабатывать информацию средствами информатики.

- учебные умения:

 

ü использовать различные информационные источники;

ü расспрашивать, описывать, сравнивать, исследовать, анализировать оценивать;

ü проводить самостоятельный поиск необходимой информации;

- специальные учебные умения:

 

ü осуществлять эффективный и быстрый поиск нужной информации;

ü организовывать работу на компьютере;

ü выбирать оптимальное программное обеспечение для работы с информацией;

ü излагать информацию средствами информатики.

Виды заданий для самостоятельной работы

1. Для овладения знаниями: поиск информации в сети Интернета, проведение исследований, подготовка сообщений.

2. Для закрепления и систематизации знаний: применение электронных таблиц для решения задач в MS Excel, создание презентации в MS Power Point, создание структуры базы данных MS Access.

3.Для формирования умений:  обработка информации прикладными программами, проектирование и моделирование объектов.

Формы самостоятельной работы

1. Поиск информации в различных источниках и ее практическая обработка.

2. Исследовательская работа.

3. Составление информационных моделей объектов и их анализ.

Критерии оценки результатов внеаудиторной

самостоятельной работы студентов:

ü уровень освоения студентом учебного материала;

ü умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

ü сформированность общеучебных умений;

ü обоснованность и четкость изложения ответа;

ü оформление материала в соответствии с требованиями.

Контроль выполненной самостоятельной работы осуществляется индивидуально, на уроке, при тестировании, на семинаре, при защите рефератов и проектов:

ü Контроль сообщений осуществляется на уроках.

ü Контроль выполнения рефератов осуществляется индивидуальной (или групповой) беседой по ключевым моментам работы, с последующей защитой реферата.

ü Проверка информационных моделей объектов проверяется индивидуально.

ü Защита исследовательской работы осуществляется на уроках и конференциях внутри колледжа.

 

Правила оформления списка литературы

ü Книга:

Подьяков А. Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. - М.: Просвещение, 2000.

ü Статья из сборника:

Пятибратова С.И. Акмеологоческая культура деятельности как составляющая профессиональной культуры учителя. // Актуальные проблемы экологического образования: сборник научных статей. - Спб.: СПбГУПМ, 2002. - С.102-104.

ü Статья из журнала:

Счастная Т.Н. К вопросу о методологии научного творчества. // Исследовательская работа школьников. - 2003. - № 1. - С.52 - 63.

ü Источник, взятый из Интернета:

http://xxx.iter.ru/

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 326; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!