Обособление обстоятельств, выраженных существительными в косвенных падежах

Более уверенно учащиеся выделяют обстоятельства уступки с предлогом несмотря на. При обособлении обстоятельств с другими предлогами школьники испытывают большие затруднения, допуская ошибочное обособление или пропуск пунктуационных знаков.

Обособление обстоятельств причины с предлогами и предложными сочетаниями ввиду, вследствие, за неимением, в силу и др., обстоятельств уступки с предлогом вопреки, обстоятельств условия с предлогами и предложными сочетаниями, при отсутствии, в случае и др. мотивировано. Например, в предложении Благодаря массе новых впечатлений, день прошел для Каштанки незаметно (Ч.) обособление обстоятельства усиливает причинную обусловленность сообщаемого факта. Этот по­казатель — нужно или не нужно обособлять обстоятельство — труден при его применении, и ученики, к сожалению, обособление или необособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами, редко связывают с уточнением смысла высказывания. Они чаще обращают внимание на распространенность обстоятельства и его интонацию, поэтому нередко допускают ошибки в постановке лишних знаков препинания, например, ошибочно обособляют обстоятельства места и времени, стоящие в начале предложения: От деревни до ближайшего леса (,) дорога шла через поле, засеянное рожью.

Мы поможем в написании ваших работ!