Не все диагнозы (речевые нарушения) можно исправить через скайп.
Возможность работы в скайп: Логопедические занятия с помощью скайп намного продуктивнее письменных советов логопедов на сайтах и форумах, Сама возможность коррекционной работы базируется на таких органах чувств как зрение, слух и осязание. То есть для диагностики и коррекционного воздействия логопеду нужно видеть, слышать, а иногда и трогать ребёнка (или взрослого занимающегося). Точно также и ребёнку необходимо слышать и видеть тётеньку-логопеда , чтобы выполнять её задания и видеть то, как это делается. Веб камеры, микрофон, колонки, гарнитуры при скоростях сегодняшнего интернета позволяют качественно видеть и слышать друг друга. Тысячи репетиторов во всём мире уже работают так. Конечно, с тактильным контактом несколько сложнее – зондом через экран монитора в рот не залезешь и мячик друг другу не бросишь, но когда у ребёнка рядом мама, то она сама может выполнить инструкцию профессионала, а я часть своего занятия трачу на обучение родителей. Для качественной работы специалисту требуется целый кабинет (пособия, игрушки, картинки, альбомы, детские книжки и свои учебники),но ходить в кабинет к нему не всегда удобно. И напротив приглашать логопеда к себе домой - удобно ли нам самим, и сможет ли он всё принести? Спор на тему: что лучше логопед в кабинете или логопед на дому и где лучше заниматься может быть бесконечным. При работе через интернет Ваш домашний логопед имеет все возможности кабинета вплоть до игр и кукольного театра. Часть картинок и игрушек можно показывать через веб-камеру, что-то посылается по электронной почте, а некоторые упражнения, находящиеся на сайте, мы вместе с родителями отрабатываем прямо во время занятия. К тому же "Тётенька в телевизоре" - это круче чем мультики, почему то это очень нравится детям. Важным элементом работы логопедов является консультация, многие родители хотели бы знать больше о том, что происходит с их ребёнком, но при личной консультации не всегда удаётся всё рассказать. В этом случае с помощью сайта, специалист может предоставить больше информации. Чем ещё удобны занятия через skype для родителей: Доступностьв любой части света – если у Вас есть интернет, значит, у Вас есть возможность заниматься с логопедом, даже если такого специалиста в Вашем городе нет. Это возможность не прерывать занятия, даже если вы уезжаете в отпуск, командировку – если там есть интернет, у Вас будут занятия. Ведь, как известно, один из принципов педагогического воздействия – систематичность, стабильность занятий. Удобство для заботливых мам, которые не хотят рисковать здоровьем своих детей в больничных очередях, в переполненном транспорте, в жару, дождь и мороз. И намного приятнее ходить в гости к друзьям, а не в больницу. Это удобно и для молодых мам с двумя детьми: не нужно отказываться от услуг логопеда для старшего ребенка, потому что не с кем оставить младшего на время занятий, не зачем напрягать наших бабушек и пап, чтобы они сидели с малышом. Теперь Вы остаетесь хорошей мамой для обоих своих детей. Экономия Вашего времени: теперь не надо тратить массу времени на сборы ребёнка и переезды до логопедического кабинета. Вы можете потратить эти 1-2 часа с большей пользой и удовольствием. К тому же снижаются Ваши расходы на время написания домашних заданий, а это занимает 20 -30 % времени каждого занятия, Вам отправят файл с упражнениями уже после занятия, сэкономив Ваше оплаченное время. Это свобода самому распоряжаться своим временем : ведь Вы всегда можете изменить график занятий, перенести занятие на час или на другой день, если малыш приболел или раскапризничался. Достаточно посмотреть на сайте расписание и прислать сообщение о своём желании. Конфиденциальность – многим приятнее, когда окружающие не знают о его занятиях (особенно взрослые занимающиеся) и именно интернетные занятия позволяют эту конфиденциальность сохранить. Удобство оплаты – сейчас много платёжных систем через интернет, которые позволяют оплачивать услуги, не выходя из-за компьютера. Для взрослых – это очень удобно тем, что не нужно ходить к логопеду в детский сад или детскую поликлинику, не нужно отпрашиваться с работы для похода к логопеду. Вы можете заниматься после работы, тогда когда Вам удобнее, хоть в 12 часов ночи – часовые пояса позволяют и это. Минусы занятий через skype для родителей: Занятия только в присутствии родителей - единицы детей способны заниматься без взрослого.
|
|
|
|
|
|
Не все диагнозы (речевые нарушения) можно исправить через скайп.
Остались речевые нарушения, которые я могу иправить только лично (вручную). (Я не буду говорить, что через скайп это не возможно совсем - возможно кто то придумает как это сделать.)
То что я через скайп не делаю:
- Афазия со взрослыми;
- Дизартрия (Средней и тяжёлой степени)
- Дисграфия;
- Дислексия;
- Дисфония;
- Заикание (Неврозоподобное);
-Ринолалия (Органическая).
Когда я начинала работать через скайп в 2010г., все говорили, что логопедия через скайп невозможна. И я потратила много времени и усилий, чтобы переубедить сомневающихся в том, что работа логопеда через скайп может быть не хуже, чем работа «вживую». Теперь, спустя годы, мне есть чем поделиться с логопедами – как следует организовать свою работу, потому что не всё так просто как хотелось бы.
|
|
Кроме очевидных плюсов работы логопедом через интернет (не тратится время на дорогу, не нужно носить килограммовые сумки с пособиями, нас никто не кусает и не облизывает…))), есть определённые трудности.
Для работы через скайп логопеду необходимо:
Техническое оснащение:
- Необходимые затраты – хороший компьютер ,большой монитор (чтобы видеть органы артикуляции, открывать файлы, не закрывая экран скайпа). Со смартфона занятия не проводятся.
- Хороший звук. Лучше гарнитура.
- Доступность логопеда – люди пришли не в больницу, ждать не будут. Поэтому необходимо отвечать на запросы сразу. В интернете люди привыкли к скорости – покупайте дополнительно смартфон – чтобы, не находясь непрерывно у компьютера, отвечать людям письменно в скайпе, согласовывая обследования и занятия.
- Высокая скорость интернета – иначе зависание экрана или прерывание звука не позволит вам ничего увидеть или показать.
- Желательно: иметь УПС – на случай кратковременных отключений электричества, вторую выделенную интернет-линию от другого провайдера – чтобы от частых переносов занятий люди не бросали занятия.
Необходимо научиться:
- Умение пользоваться скайпом и его функциями (отправка файлов, показ экрана…).
- Уметь пользоваться интернет-деньгами и уметь объяснять это родителям.
Свой кабинет:
- Свой кабинет или отдельное место. Как все фрилансеры, логопеды, работающие через интернет, должны суметь объяснить родственникам, что «мама на работе». И, как в детском саду посторонние не входят к логопеду во время занятия, чтобы не нарушать процесс, так и при работе через скайп. Ну и конечно, самим не нужно забывать, что хотя вы и дома, на самом деле вы на работе, значит, вести себя и выглядеть нужно соответствующе.
- Хорошее освещение.
- Задний фон, чтобы не отвлекать занимающегося.
- Реальные пособия. Например, глаголы лучше показывать не картинками, а предметами, игрушками. Нужен полноценный кабинет, шкафы полные пособий. Без этого не получится корректировать ОНР – а это половина всех речевых нарушений.
- Виртуальные пособия – нужно оцифровать свои книги или приобрести электронные книги, дидактические материалы.
Необходимо обладать профессиональными навыками:
- Ребенку нужен не просто приятный логопед, а интересный – который сможет заинтересовать, увлечь его своей личностью; это не кабинет, где некуда сбежать, ребенок должен сам хотеть оставаться на занятии.
- Высокая степень профессионализма. Больше половины обращений к логопеду через скайп идут от людей, которые уже прошли всех «живых» логопедов в округе, у которых уже не получилось решить их проблему. Значит, логопед в скайпе должен быть опытнее большинства в решении сложных задач.
- Иметь несколько альтернативных методов, способов, приемов на большинство случаев. Многие из нас начинают карьеру с детского сада и знают, что если не получается поставить звук сейчас – «поставлю через месяц или через 3, все равно получится». На интернет-занятии родители смотреть на эти мучения бесконечно не будут, они уйдут. Чтобы заменить логопедический массаж – необходимо уметь пользоваться, и уметь объяснять - артикуляторные гимнастики, дыхательные упражнения. И многое другое...
- Нужно уметь объяснять родителям, что ты делаешь и зачем, и не на уровне ребенка, а на уровне студентов (примерно как нас учили институте, можно «человеческим языком»). Это делается для того, чтобы родители понимали, что мы делаем, могли помочь ребенку своими руками вместо логопеда, и могли делать то же самое в домашних занятиях.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 289; Мы поможем в написании вашей работы! |

Мы поможем в написании ваших работ!