Не все диагнозы (речевые нарушения) можно исправить через скайп.

Возможность работы в скайп: Логопедические занятия с помощью скайп намного продуктивнее письменных советов логопедов на сайтах и форумах, Сама возможность коррекционной работы базируется на таких органах чувств как зрение, слух и осязание. То есть для диагностики и коррекционного воздействия логопеду нужно видеть, слышать, а иногда и трогать ребёнка (или взрослого занимающегося). Точно также и ребёнку необходимо слышать и видеть тётеньку-логопеда , чтобы выполнять её задания и видеть то, как это делается. Веб камеры, микрофон, колонки, гарнитуры при скоростях сегодняшнего интернета позволяют качественно видеть и слышать друг друга. Тысячи репетиторов во всём мире уже работают так. Конечно, с тактильным контактом несколько сложнее – зондом через экран монитора в рот не залезешь и мячик друг другу не бросишь, но когда у ребёнка рядом мама, то она сама может выполнить инструкцию профессионала, а я часть своего занятия трачу на обучение родителей.   Для качественной работы специалисту требуется целый кабинет (пособия, игрушки, картинки, альбомы, детские книжки и свои учебники),но ходить в кабинет к нему не всегда удобно. И напротив приглашать логопеда к себе домой - удобно ли нам самим, и сможет ли он всё принести? Спор на тему: что лучше логопед в кабинете или логопед на дому и где лучше заниматься может быть бесконечным. При работе через интернет Ваш домашний логопед имеет все возможности кабинета вплоть до игр и кукольного театра. Часть картинок и игрушек можно показывать через веб-камеру, что-то посылается по электронной почте, а некоторые упражнения, находящиеся на сайте, мы вместе с родителями отрабатываем прямо во время занятия. К тому же "Тётенька в телевизоре" - это круче чем мультики, почему то это очень нравится детям. Важным элементом работы логопедов является консультация, многие родители хотели бы знать больше о том, что происходит с их ребёнком, но при личной консультации не всегда удаётся всё рассказать. В этом случае с помощью сайта, специалист может предоставить больше информации.   Чем ещё удобны занятия через skype для родителей: Доступностьв любой части света – если у Вас есть интернет, значит, у Вас есть возможность заниматься с логопедом, даже если такого специалиста в Вашем городе нет. Это возможность не прерывать занятия, даже если вы уезжаете в отпуск, командировку – если там есть интернет, у Вас будут занятия. Ведь, как известно, один из принципов педагогического воздействия – систематичность, стабильность занятий. Удобство для заботливых мам, которые не хотят рисковать здоровьем своих детей в больничных очередях, в переполненном транспорте, в жару, дождь и мороз. И намного приятнее ходить в гости к друзьям, а не в больницу. Это удобно и для молодых мам с двумя детьми: не нужно отказываться от услуг логопеда для старшего ребенка, потому что не с кем оставить младшего на время занятий, не зачем напрягать наших бабушек и пап, чтобы они сидели с малышом. Теперь Вы остаетесь хорошей мамой для обоих своих детей. Экономия Вашего времени: теперь не надо тратить массу времени на сборы ребёнка и переезды до логопедического кабинета. Вы можете потратить эти 1-2 часа с большей пользой и удовольствием. К тому же снижаются Ваши расходы на время написания домашних заданий, а это занимает 20 -30 % времени каждого занятия, Вам отправят файл с упражнениями уже после занятия, сэкономив Ваше оплаченное время. Это свобода самому распоряжаться своим временем : ведь Вы всегда можете изменить график занятий, перенести занятие на час или на другой день, если малыш приболел или раскапризничался. Достаточно посмотреть на сайте расписание и прислать сообщение о своём желании. Конфиденциальность – многим приятнее, когда окружающие не знают о его занятиях (особенно взрослые занимающиеся) и именно интернетные занятия позволяют эту конфиденциальность сохранить. Удобство оплаты – сейчас много платёжных систем через интернет, которые позволяют оплачивать услуги, не выходя из-за компьютера. Для взрослых – это очень удобно тем, что не нужно ходить к логопеду в детский сад или детскую поликлинику, не нужно отпрашиваться с работы для похода к логопеду. Вы можете заниматься после работы, тогда когда Вам удобнее, хоть в 12 часов ночи – часовые пояса позволяют и это.   Минусы занятий через skype для родителей: Занятия только в присутствии родителей - единицы детей способны заниматься без взрослого.

Не все диагнозы (речевые нарушения) можно исправить через скайп.

Остались речевые нарушения, которые я могу иправить только лично (вручную). (Я не буду говорить, что через скайп это не возможно совсем - возможно кто то придумает как это сделать.)

То что я через скайп не делаю:

- Афазия со взрослыми;

- Дизартрия (Средней и тяжёлой степени)

- Дисграфия;

- Дислексия;

- Дисфония;

- Заикание (Неврозоподобное);

-Ринолалия (Органическая).

 

Когда я начинала работать через скайп в 2010г., все говорили, что логопедия через скайп невозможна. И я потратила много времени и усилий, чтобы переубедить сомневающихся в том, что работа логопеда через скайп может быть не хуже, чем работа «вживую». Теперь, спустя годы, мне есть чем поделиться с логопедами – как следует организовать свою работу, потому что не всё так просто как хотелось бы.

Кроме очевидных плюсов работы логопедом через интернет (не тратится время на дорогу, не нужно носить килограммовые сумки с пособиями, нас никто не кусает и не облизывает…))), есть определённые трудности.

Для работы через скайп логопеду необходимо:

Техническое оснащение:

- Необходимые затраты – хороший компьютер ,большой монитор (чтобы видеть органы артикуляции, открывать файлы, не закрывая экран скайпа). Со смартфона занятия не проводятся.

- Хороший звук. Лучше гарнитура.

- Доступность логопеда – люди пришли не в больницу, ждать не будут. Поэтому необходимо отвечать на запросы сразу. В интернете люди привыкли к скорости – покупайте дополнительно смартфон – чтобы, не находясь непрерывно у компьютера, отвечать людям письменно в скайпе, согласовывая обследования и занятия.

- Высокая скорость интернета – иначе зависание экрана или прерывание звука не позволит вам ничего увидеть или показать.

- Желательно: иметь УПС – на случай кратковременных отключений электричества, вторую выделенную интернет-линию от другого провайдера – чтобы от частых переносов занятий люди не бросали занятия.

 

Необходимо научиться:

- Умение пользоваться скайпом и его функциями (отправка файлов, показ экрана…).

- Уметь пользоваться интернет-деньгами и уметь объяснять это родителям.

 

Свой кабинет:

- Свой кабинет или отдельное место. Как все фрилансеры, логопеды, работающие через интернет, должны суметь объяснить родственникам, что «мама на работе». И, как в детском саду посторонние не входят к логопеду во время занятия, чтобы не нарушать процесс, так и при работе через скайп. Ну и конечно, самим не нужно забывать, что хотя вы и дома, на самом деле вы на работе, значит, вести себя и выглядеть нужно соответствующе.

- Хорошее освещение.

- Задний фон, чтобы не отвлекать занимающегося.

- Реальные пособия. Например, глаголы лучше показывать не картинками, а предметами, игрушками. Нужен полноценный кабинет, шкафы полные пособий. Без этого не получится корректировать ОНР – а это половина всех речевых нарушений.

- Виртуальные пособия – нужно оцифровать свои книги или приобрести электронные книги, дидактические материалы.

 

Необходимо обладать профессиональными навыками:

- Ребенку нужен не просто приятный логопед, а интересный – который сможет заинтересовать, увлечь его своей личностью; это не кабинет, где некуда сбежать, ребенок должен сам хотеть оставаться на занятии.

- Высокая степень профессионализма. Больше половины обращений к логопеду через скайп идут от людей, которые уже прошли всех «живых» логопедов в округе, у которых уже не получилось решить их проблему. Значит, логопед в скайпе должен быть опытнее большинства в решении сложных задач.

- Иметь несколько альтернативных методов, способов, приемов на большинство случаев. Многие из нас начинают карьеру с детского сада и знают, что если не получается поставить звук сейчас – «поставлю через месяц или через 3, все равно получится». На интернет-занятии родители смотреть на эти мучения бесконечно не будут, они уйдут. Чтобы заменить логопедический массаж – необходимо уметь пользоваться, и уметь объяснять - артикуляторные гимнастики, дыхательные упражнения. И многое другое...

- Нужно уметь объяснять родителям, что ты делаешь и зачем, и не на уровне ребенка, а на уровне студентов (примерно как нас учили институте, можно «человеческим языком»). Это делается для того, чтобы родители понимали, что мы делаем, могли помочь ребенку своими руками вместо логопеда, и могли делать то же самое в домашних занятиях.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 289; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!