Содержание программы дополнительного образования по английскому языку«PROENGLISH»



 

Общие положения реализации программы дополнительного образования по английскому языку «PROENGLISH».

Программа включает в себя 4 ступени и рассчитана на 4 года обучения.

 

Ступень обучения Наименование подпрограммы Возраст обучающихся Режим занятий Учебная Нагрузка
I «I hear» - «Я слышу» 3 – 6 лет 2 занятия в неделю по 1 академическому часу (включая динамические паузы по 5 – 10 минут)

72 часа

(занятия в каникулярное время – по желанию обучающихся)

II «I speak» - «Я говорю» 7 – 8 лет 2 занятия в неделю по 1 академическому часу (включая динамические паузы по 5 минут)
III «I read» - «Я читаю» 9 – 10 лет 2 занятия в неделю по 1 академическому часу
IV «I write» - «Я пишу» 12 – 16 лет (+ взрослые) 2 занятия в неделю по 1 академическому часу

Наполняемость учебных групп – 10 – 15 человек.

 

Календарный учебный график реализации программы дополнительного образования по английскому языку составляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (п. 10, ст. 2) самостоятельно с учетом требований СанПиН.

Зачисление в группы проходит с 15 по 31 мая предыдущего учебного года.

Учебный год в группах начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая.

Продолжительность учебного года не более 36 недель.

Продолжительность занятий не более 45 минут с обязательным перерывом 5 - 10 минут.

Занятия детей по данной программе могут проводиться в любой день недели, включая субботу и каникулы.

В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию с переменным составом учащихся.

 

Учебный план программы дополнительного образования по английскому языку «PROENGLISH».

Учебный план программы дополнительного образования по английскому языку определяет наименование дополнительной образовательной программы, количество часов в неделю, в год, форму обучения, формы промежуточной аттестации.

 

Наименование программы дополнительного образования Количество часов в неделю Количество часов, предусмотренных для освоения дополнительной образовательной программы Форма обучения Формы промежуточной аттестации
Программа дополнительного образования по английскому языку«PROENGLISH» 2 72 Очная Тестирование

 

Кроме того, годовой учебный план определяет количество групп, количество часов и сроки реализации учебной программы.

 

Наименование программы дополнительного образования Количество часов в неделю Количество часов в год для одной группы Количество групп Всего часов Форма обучения Сроки реализации учебной программы
Программа дополнительного образования по английскому языку «PROENGLISH» 2 72 10 720 Очная 01.09 – 31.05.

 

Особенность программы и организации учебного процесса.

Особенностью данной программы является использование технологии индивидуализированного обучения, опирающейся на пять законов обучения:

Ø соответствие учебной нагрузки возрастному, психологическому и умственному развитию ребенка;

Ø разумное, сбалансированное ежедневное планирование учебной нагрузки;

Ø тщательный контроль усвоения учебного материала;

Ø формирование у учащихся установки на активное усвоение знаний;

Ø формирование стремления к знаниям через систему поощрений, ученик несет ответственность за свое обучение, когда положительный результат учения гарантирован.

Академический баланс регулируется учителями через систему непрерывного контроля (мониторинга) учебного процесса и стимулирования учащегося в соответствии с его индивидуальными интересами.

Таким образом, данная программа ориентирована как на учащихся с высоким уровнем способностей, так и на учеников со средним и низким уровнями познавательных возможностей.

 

Структура учебного занятия.

Каждое занятие включает в себя следующие этапы:

Ø вводная беседа (тема для вводной беседы выбирается учителем для логического перехода к следующему этапу занятия);

Ø повторение предыдущего материала (учитель использует различные игровые или проблемные ситуации, участвуя в которых дети невольно повторяют пройденный материал);

Ø изучение новой лексики и грамматического материала (визуальное и слуховое восприятие происходит одновременно; каждое слово обыгрывается в ситуации, доступной для детского понимания);

Ø работа в творческих группах (выполняя разнообразные задания, дети непроизвольно и легко запоминают пройденный материал; устная работа и письменные занятия логически связаны; задания направлены на проверку устного восприятия, развитие творческих способностей детей, развития навыка самоконтроля; проверяя каждое задание, учитель беседует с учеником индивидуально, многократно произнося конкретную лексику, что помогает ребенку быстрее запомнить новый материал, услышать лексику в грамматических структурах; а педагогу, в свою очередь, это позволяет проконтролировать усвоение материала);

Ø планирование целей на следующее занятие.

 

3.5. Положительные аспекты обучения английскому языку по данной программе:

Ø обеспечение качества усвоения материала и успешности обучения;

Ø учитель в учебном центре выступает в роли помощника-консультанта;

Ø обучение по программе носит комплексный характер;

Ø изучение английского языка в естественной обстановке, создание языкового фона(погружения);

Ø превращение иностранного языка из цели в средство познания;

Ø мотивация и контроль продуманы на всех этапах обучения;

Ø высокий уровень развития самостоятельности в обучении, ученик принимает на себя ответственность за результаты своего труда.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 622; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!