Исследование всасывающего факела
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
Донбасская Государственная Академия Строительства и Архитектуры
Методические указания
к выполнению лабораторных работ по курсу «Вентиляция»
часть II
(для студентов специальности 7.092108)
Утверждено
На заседании кафедры «Теплотехника, теплогазоснабжение и вентиляция»
протокол № _____ от
Макеевка 2004
УДК 697
Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Вентиляция» ч.II (для студентов специальности 7.092108) /Сост. А.Я. Орлова, А.Н. Маркин, В.А. Ольховиченко. – Макеевка: ДонГАСА, 2004. – с. 27
Составлены в соответствии с программой курса «Вентиляция». Приведены общие рекомендации к выполнению лабораторных работ, по обработке экспериментальных данных, излагаются методика и порядок выполнения лабораторных работ, углубляющих теоретические знания, полученные при изучении дисциплин. Содержатся основные правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ.
Составители:
А.Я. Орлова, ассистент
А.Н. Маркин, к.т.н., доцент
В.А. Ольховиченко, к.т.н., доцент
Отв. за выпуск:
А.А. Олексюк, к.т.н., доцент
Рецензент:
Л.Д. Катин, к.т.н., доцент
Правила техники безопасности в лаборатории
1. Каждый студент перед выполнением работы обязан ознакомиться с инструкциями к лабораторной работе и техникой безопасности.
2. Готовность студентов к выполнению работ проверяется преподавателем.
|
|
|
3. Собранная схема измерений обязательно должна быть проверена руководителем работ.
4. Переносить приборы с одного рабочего места на другое запрещается.
5. Студенты, нарушившие пункты 3 и 4, несут административную, а в случае порчи приборов или оборудования – материальную ответственность.
6. При обнаружении ненормальной работы схемы (зашкаливание приборов, гудение трансформаторов, сгорание предохранителя) студент обязан отключить схему и сообщить об этом руководителю работ.
7. К работе с аппаратурой допускаются лица, прошедшие инструктаж по технике безопасности и ознакомленные с паспортом на аппаратуру.
8. Аппаратура и применяемые при проверках приборы и оборудование должны быть заземлены.
9. Перед включением вентилятора необходимо предварительно принять меры по прекращению работ по обслуживанию данного вентилятора и электродвигателя и оповестить персонал о пуске вентилятора. Включение вентилятора производится преподавателем или лаборантом.
10. В процессе эксплуатации вентустановок необходимо строго следить за тем, чтобы в проточную часть вентилятора не попадали посторонние предметы.
В случае поражения током необходимо: отключить напряжение, не прикасаясь к пострадавшему; о случившемся немедленно доложить руководителю работы.
|
|
|
Правила поведения в лабораториях
Студенты работают в лаборатории согласно расписанию и только со своей группой. Выполнение пропущенных работ возможно в часы консультаций преподавателя. Студент должен быть подготовлен к лабораторной работе.
Опоздавшие к началу работ или плохо подготовленные студенты к выполнению последних не допускаются.
Перед сборкой схемы студент должен убедиться в наличии всех приборов, указанных в инструкции.
Выносить приборы, переставлять их на другие столы или переносить их из одной лаборатории в другую без разрешения руководителей работ запрещается.
Собранная студентом схема обязательно должна быть проверена преподавателем или лаборантом.
После окончания эксперимента необходимо разобрать схему, аккуратно сложить приборы и принадлежности и подготовиться к отчету о работе.
Студент, не сдавший отчет по предыдущей лабораторной работе, к выполнению следующей не допускается.
Каждый студент обязан бережно относиться к приборам и оборудованию в лабораториях. Студентам запрещается самовольно исправлять приборы и оборудование лаборатории. Студент, испортивший прибор, обязан немедленно сообщить об этом преподавателю.
|
|
|
Правила составления отчетов
1. Отчет о каждой работе должен представляться отдельно, а не быть вписанным в общую тетрадь отчетов.
2. В отчете должно быть следующее:
а) краткое описание лабораторной работы;
б) схема опытной установки;
в) перечень и подробные данные всех приборов, применённых в работе;
г) результаты наблюдений и последующих вычислений;
д) графики с кривыми, выражающими результаты измерений;
е) выводы, сделанные студентом в результате проделанной работы.
Лабораторная работа 1
Исследование всасывающего факела
Закономерности образования всасывающих факелов используются при расчёте местной вытяжной вентиляции в производственных помещениях.
 |
Во многих случаях всасывающий факел одного отсоса не охватывает полностью источник вредностей, следовательно, не полностью их улавливает. Поэтому приходится устанавливать рядом несколько отсосов, которые при своей работе создают совместную зону всасывания, форма, размеры и эффективность действия которой зависят от формы, размеров и взаимного расположения отсосов относительно друг друга и источника вредностей, от скорости движения в самом отсосе.
|
|
|
Рис. 1.1 Всасывающий факел
В отличие от приточной струи зона действия всасывающего факела очень мала, а линии равных скоростей напоминают силовые линии магнитного поля. Это обусловлено тем, что воздух к отверстию подтекает со всех сторон. Структура всасывающего факела показана на рисунке 1.1.
Кривые представляют собой геометрическое место точек одинаковых скоростей, указывают направление движения потока. Линии, перпендикулярные кривым скоростей, называются линиями тока воздуха. Скорость воздуха в зоне разрежения быстро падает и на расстоянии одного диаметра от плоскости всасывания составляет около 15% от максимальной скорости у самого отверстия. Вследствие этого для повышения эффективности отсосов их приходится устанавливать максимально близко к источнику вредности.
Зависимость изменения осевых скоростей всасывающих факелов имеет следующий вид:
(1.1)
где: vx – осевая скорость всасывающего факела на расстоянии х от всасывающего патрубка, м/с;
v0 – осевая скорость во всасывающем патрубке, м/с;
с0 – средняя скорость в сечении всасывающего патрубка, м/с;
х – расстояние от всасывающего патрубка, м;
F – площадь поперечного сечения всасывающего патрубка, м2;
К – опытный коэффициент, для квадратного и круглого всасывающих отверстий К = 7,7.
Зная осевую скорость vx на любом расстоянии от плоскости всасывания, а также минимально допустимые скорости воздуха для захвата и уноса вредности, можно определить необходимое расстояние от отсоса до источника вредностей.
Исследование всасывающего факела производится на лабораторной установке (рис. 1.2).
 |
Установка состоит из вентилятора 1, всасывающего патрубка 2, анемометра 3, установленного на передвижном штативе 4.
Рис. 1.2 Лабораторный стенд для исследования всасывающего факела
Зона действия всасывающего факела, образующегося во всасывающем отверстии воздуховода при работе вентилятора, определяется путём перемещения анемометра по оси струи в направлении от всасывающего отверстия на расстояние, при котором крыльчатка анемометра перестаёт вращаться. Измерив расстояние от всасывающего патрубка до места остановки анемометра, получим величину зоны действия всасывающего факела.
Порядок проведения работы
1. На расстоянии х от всасывающего патрубка в зоне действия всасывающего факела анемометром, установленным по оси, измеряется осевая скорость vx.
Для нахождения величины vx по выражению (1.1) и сравнения её с vx, полученной экспериментально, тем же анемометром измеряют осевую скорость в сечении всасывающего патрубка, а также определяют площадь всасывающего отверстия.
2. Измерение осевой скорости факела по мере удаления от всасывающего патрубка осуществляется анемометром при перемещении его по оси через интервалы 20-30 мм до полной остановки крыльчатки.
3. По результатам измерений и расчетов строится график изменения осевой скорости, по оси абсцисс которого откладывается расстояние от всасывающего отверстия (в мм), по оси ординат – скорости (в м/с).
Результаты измерений и расчетов заносятся в таблицу 1.1.
Таблица 1.1 – Результаты измерений и расчетов параметров всасывающей струи
| Номер измерений | F, м2 | х, м | Показания анемометра | Осевая скорость на расстоянии х | Данные расчета vх по формуле (1.1) | |||
| n1 | n2 | tс | m | vх | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | 0 | |||||||
| 2 | ||||||||
| 3 | ||||||||
| 4 | ||||||||
| … | ||||||||
Лабораторная работа 2
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 793; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!