Структура дисциплины с междисциплинарными связями.
Образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет Федерального агенства
по здравоохранению и социальному развитию (ГОУ ВПО НГМУ Росздрава)
Лечебный факультет
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
УТВЕРЖДАЮ
Декан лечебного факультета
Савченко C.В.______________
«__27_»__декабря________2007 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Общий уход
Индекс ОПД.Ф.19
По специальности лечебное дело__060101.65_
Форма обучения _____очная___________
Факультет ____лечебный______
Курс ….________2_________ Регистрационный № _______
Семестр ________3,4________ Экз № ____________
| Вид и объем занятий | Часов | Форма контроля | Количество семестр |
| Объем по ГОС ВПО | 57 | Зачет | 1/III,IV |
| Объем по учебному плану (всего) | 57 | Итоговые тестовые задания | 1/III,IV |
| В том числе: | Практические навыки | 7/III,IV | |
| Лекции | 6 | ||
| Практические и семинарские | 32 | ||
| Самостоятельная работа | 19 | ||
Новосибирск – 2007
Рабочая программа разработана на основании требований ГОС ВПО, утвержденного в 2000 г. по специальности 060101 Лечебное дело, Рабочего учебного плана утвержденного УС факультета «_16__»_апреля____2007 г. Примерной рабочей программы по Общему уходу за больными, утвержденной УМО в 2003 г.
|
|
|
Рабочую программу разработали
| Фамилия И.О. | Должность | Ученая степень Ученое звание | Кафедра |
| Осипенко М.Ф. | Зав. кафедрой | д.м.н. профессор | Пропедевтики внутренних болезней |
| Холин С.И. | Доцент | к.м.н. доцент | Пропедевтики внутренних болезней |
Рецензенты
| Фамилия И.О. | Должность | Ученая степень Ученое звание | Кафедра |
| Куимов А.Д. | Зав. кафедрой | д.м.н. профессор | Факультетской терапии |
| Васькина Е.А. | Зав. кафедрой | д.м.н. профессор | Кафедра внутренних болезней с пропедевтикой внутренних болезней |
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней
Протокол №__5__ от «_13__» _декабря____2007 г.
Зав. кафедрой Осипенко М.Ф., д.м.н., профессор ____________________
Рабочая программа рассмотрена на заседании ЦМК по терапии
Протокол № _2__ от «_29__»__декабря______2007 г.
Председатель ЦМК, академик РАМН, д.м.н., профессор _____________ Сидорова Л.Д.
Лист регистрации изменений рабочей программы
| № пп | Номер страницы | Номер протокола заседания кафедры | Дата вне-сения | Подпись
| Срок введения изменений в действие | |||||
| измененных | замененных | новых | анулиро-ванных | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| 1. | 9 | - | - | - | 8 | 30.08.2010 | ||||
| 2. | 17 | - | - | - | 8 | 30.08.2010 | ||||
| 3. | 13 | - | - | - | 8 | 30.08.2010 | ||||
| 4. | ||||||||||
| 5. | ||||||||||
| 6. | ||||||||||
| 7. | ||||||||||
| 8. | ||||||||||
Содержание:
стр.
Раздел 1. Организационно-методический ………………………………………..…….3
1.1. Пояснительная записка………………………………………………………………3
1.1.1.Требования ГОС ВПО по специальности………………………………………….3
1.1.2. Особенности дисциплины………………………………………………………….3
|
|
|
1.1.3. Требования к уровню содержания дисциплины………………………………….4
1.2. Структура дисциплины………………………………………………………………6
Раздел 2. Содержание дисциплины………………………………………………………7
2.1. Учебно-тематический план………………………………………………………….7
2.2. Содержание лекционного курса…………………………………………………….7
2.3. Содержание практических занятий…………………………………………………8
2.4. Программа самостоятельной работы студентов……………………………….….13
Раздел 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины….…14
3.1. Перечень контрольно-диагностических материалов для текущего
и рубежного итогового контроля……………………………………………………...14.
3.2. Перечень материально-технического обеспечения дисциплины………………...16
3.3. Список основной и дополнительной литературы………………………………....17
3.4. Методические рекомендации…………………………………………………….....18
РАЗДЕЛ 1. Организационно-методический
Пояснительная записка
Одним из важнейших условий совершенствования теоретической и практической подготовки врача широкого профиля является улучшение качества преподавания одной из первых клинических дисциплин медицинского вуза-общего ухода. В результате изучения этого предмета у студентов медиков формируются важные профессиональные навыки ухода за больным, основы медицинской этики и деонтологии, освоение медицинскими манипуляциями и медицинской техникой. Не овладев в совершенстве этими главнейшими целями общего ухода, трудно рассчитывать на достаточно качественную подготовку врача любой специальности на старших курсах. Таким образом, общий уход является важной составной частью клинической подготовки молодого специалиста.
|
|
|
1.1.1. Требования ГОС ВПО по специальности.
В результате клинической подготовки по терапевтическим дисциплинам у специалиста-врача должны быть сформулированы врачебное поведение и основы клинического мышления, а также умения, обеспечивающие решение профессиональных задач и применение им алгоритма врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, по профилактике, диагностике, лечению и реабилитации больных.
1.1.2. Особенности дисциплины.
Дисциплина Общий уход за больными относится к циклу терапевтических дисциплин, обеспечивает логическую связь между естественными науками, кафедрами гистологии, нормальной анатомии, физиологии с кафедрами клинических дисциплин по терапии.
| Для освоения курса Общего ухода необходимо, на входе, иметь знания, следующих дисциплин: | Знания, полученные во время изучения дисциплины, на выходе, необходимы для дальнейшего освоения курса: |
| 1. Физика 2. Неорганическая химия 2. Биохимия 3. Биология 5. Анатомия человека 6. Нормальная физиология 7. Гистология | 1. Пропедевтики внутренних болезней 1. Факультетской терапии 2. Госпитальной терапии 3. Терапии для субординаторов 4. Инфекционные болезни 5. Акушерство и гинекология 6. Эндокринология |
| Для освоения программы дисциплины студентам необходимо: 1. Знать анатомическое строение и топогра-фию внутренних органов. 2. Знать физиологию пищеварения, кровообращения и т.д. 3. Уметь записывать ЭКГ. 4. Знать гистологическое строение тканей и органов. | Освоив программу дисциплины студенты смогут на старших курсах: 1. Осуществлять уход за тяжело-больными 2. Уметь контролировать основные функции организма 3. Проводить забор лабораторных материалов от больного 4. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях |
В ходе изучения дисциплины Общего ухода за больными преследуется следующая цель:
· обучение студентов квалифицированному уходу за больными, основным принципам медицинской этики и деонтологии, а также умению пользоваться медицинским оборудованием и инструментами.
Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
· Обучение студентов правилам поведения в клинике.
· Обучение студентов выполнять санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия.
· Обучение правилам забора материала для лабораторных исследований
· Овладение студентами практических навыков по уходу за больными, выполнению манипуляций и процедур.
· Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях.
1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате освоения дисциплины студент должен иметь представле-ние:
1. О типах лечебных учреждений
2. Об основных видах заболеваний бронхо-легочной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной систем
3. Об основных клинических проявлениях наиболее распространенных заболеваний внутренних органов
4. О принципах оказания медицинской помощи
В результате освоения дисциплины студент должен знать
- Принципы организации работы лечебных учреждений;
- Устройство и оборудование лечебных отделений больницы;
- Организацию работы младшего и среднего медицинского персонала;
- Виды санитарной обработки больных;
- Способы транспортировки больных;
- Принципы лечебного питания;
- Типы лихорадок;
- Механизм действия простейших физиотерапевтических процедур;
- Принципы применения лекарственных средств;
- Особенности наблюдения и ухода за больными с заболеваниями различных систем организма;
- Особенности наблюдения и ухода за больными пожилого и старческого возраста;
- Доврачебные неотложные состояния.
В процессе освоения дисциплины студент должен уметь
- Проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений лечебного учреждения;
- Проводить антропометрию больных;
- Осуществлять транспортировку и кормление больных, термометрию;
- Осуществлять контроль за показателями гемодинамики и дыхания;
- Измерять суточный диурез;
- Применять различные способы введения лекарственных препаратов;
- Проводить оксигенотерапию;
- Осуществлять стерилизацию медицинских инструментов;
- Собирать биологический материал для лабораторных исследований, проводить пробу Зимницкого;
- Транспортировка больного на кресле-каталке, на носилках-каталке и вручную (на носилках).
- Менять нательное и постельное белье тяжелому больному.
- Подать судно.
- Подмыть больного.
- Провести туалет полости рта.
- Закапать капли в глаза и промывать глаза.
- Измерять температуру тела и регистрировать данных измерения в температурном листе.
- Ставить согревающий компресс на конечности и ухо.
- Приготовить и подать грелку больному.
- Приготовить и подать пузырь со льдом больному.
- Проводить оксигенотерапию различными методами.
- Определять характеристики артериального пульса на лучевой артерии.
- Измерять артериальное давление.
- Регистрировать результаты исследования артериального пульса и артериального давления в температурном листе.
- Констатировать биологическую смерть и обращаться с трупом.
В процессе освоения дисциплины студент должен владеть
1. Владеть простейшими методами физического воздействия на организм больного;
2. Владеть оказанием первой доврачебной помощи при внезапной одышке (удушье), кровохарканье и легочном кровотечении.
3. Владеть оказанием первой доврачебной помощи при рвоте.
4. Владеть особенностями ухода за тяжелобольными и агонирующими больными;
6. Владеть методикой катетеризации мочевого пузыря мягким катетером;
7. Набрать лекарственное средство из ампулы и флакона.
8. Разводить антибиотики.
9. Подкожные инъекции.
10. Внутримышечные инъекции.
11. Заполнение системы для внутривенного капельного введения лекарственных веществ.
12. Наложение жгута на плечо.
13. Проводить промывания желудка толстым зондом.
14. Вводить газоотводную трубку.
15. Поставить очистительную клизму.
16. Провести катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером.
17. Провести непрямой массаж сердца.
18. Провести искусственную вентиляцию легких.
19. Осуществлять уход за больными с заболеваниями различных органов и систем;
20. Оказывать первую доврачебную помощь при неотложных состояниях.
Структура дисциплины с междисциплинарными связями.
 |
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 558; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!