Кая ирония или неправильная интерпретация? Такое поведение ошибочно
Считается проявлением материнского инстинкта, свойственного любому
существу женского пола. В действительности речь идет о “результате бес<
прерывной тренировке женственности”*.
Всех способов воспитания “настоящих” мужчин и “настоящих” женщин не
Перечислить, потому что их великое множество. Некоторые из них широко
Известны и пользуются большой популярностью. Например, все знают, что
девочки больше играют в куклы, а мальчикам дарят гораздо больше техни<
ческих игрушек, чем девочкам. Однако существуют способы, которые не<
возможно с первого взгляда интерпретировать как методы воспитания ре<
Бенка в зависимости от его пола. Так, воспитательница в детском саду
Оживленно рассказывает, как ей нравится, когда маленькие мальчики с ней
хитрят. Ее забавляет юмор и лукавство, при помощи которых они уклоня<
ются от общепринятых правил и пренебрегают исполнением своих обязан<
ностей. Усмехаясь, женщина рассказывает, что она всегда (в редких случа<
ях слабо сопротивляясь) молча принимает правила игры своих подопеч<
Ных. У нее вызывает восхищение то, что мальчики не держат своего слова,
И она относится к этому совершенно спокойно. Мальчикам удается ввести
*Scheu, Ursula. Wir werden nicht als Madchen geboren, Frankfurt 1991, S. 75.
Улыбаться нужно всегда 139
Ё ё ё
Воспитательницу в заблуждение, вселить в нее неуверенность, девочкам
|
|
|
же это сделать не так легко*.
Замечено, что мальчики получают в подарок в основном игрушки, тогда
как девочки — что<нибудь полезное, вплоть до приданого: мальчики раз<
Влекаются, а девочки... готовятся к будущей роли домохозяек. Девочкам
реже позволяют носить тяжелые вещи — это им вредно. А может, они про<
Сто слабы? Во время менструации они не должны заниматься никаким
Спортом, плавать. Они больны?
“Будь осторожна!” — это предупреждение преследует девочку, а потом и
Женщину, всю жизнь. Предполагается, видимо, что девочки не могут быть
Достаточно внимательными, тогда как их везде подстерегают опасности.
Под прикрытием самосохранения девочку выучивают не рисковать, а по<
Зднее под тем же предлогом она закрывает себе дорогу к победе. Не зря
говорят: “Кто не рискует — тот не пьет шампанского!”, “Кто не рискует—
тот не выигрывает!”. Поэтому “конкуренция” со стороны женщин не мо<
Жет быть достаточно серьезной.
Одна из наиболее коварных ловушек для женщины — это вера в то, что
тот, кто ей вредит, в действительности желает ей только добра. За вредо<
носной опекой или поддержкой стоит якобы абсолютно бескорыстное, свя<
|
|
|
тое желание помочь. И женщина должна с благодарностью принимать та<
кую “заботу”. Даже если последствия далеко не благоприятные: глав<
ное — добрые намерения! Этот метод является не чем иным, как одной из
Форм двойной ловушки: поведение содержит два противоречащих друг
другу начала. Именно таким образом женщины попадают в ситуации, дела<
ющие их беспомощными. Уже не важно, как они реагируют, — это все рав<
Но будет неправильно. Например, в повышении по работе отказано под
Предлогом заботы: “Ты переоцениваешь свои силы, я не допущу, чтобы ты
Перенапряглась”. Если женщина продолжает настаивать на повышении, ее
Обвиняют в неблагодарности; если она отступает, то теряет уверенность в
Себе и уважение окружающих — это и есть двойная ловушка.
Решение, способное вернуть женщине веру в свои силы, трудно принять,
Если утрачено свойство, которое помогает четко определить для себя, что
“во благо”, а что “во вред”. Так концом женского ролевого воспитания
практически всегда оказывается неутешительный результат: женщина все<
гда остается в проигрыше. Она реагирует нелогично, слишком много гово<
|
|
|
рит, лукавит и часто полагается на свою интуицию. Психологически ста<
бильный, зрелый человек в общепринятом понимании — полная противо<
Положность женщине: он склонен к анализу, точен, абстрактен и прям —
Одним словом, это типичный мужчина. Следовательно, либо у женщины
*Buttner/Dittman: Brave Madchen — bose Buben? — Basel, 1992. S. 40.
Хорошие девочки отправляются на небеса, а плохие — куда захотят
должна быть проблемная психика, и тогда она действительно будет жен<
щиной, либо она — мужчина! Поэтому женщины не годятся для ответ<
ственных заданий, их предназначение — работать под чьим<то мудрым ру<
Ководством.
“Сегодня все уже по<другому, — ответят многие читательницы. — Я воспи<
тываю своего ребенка так, чтобы он стал полноценным взрослым челове<
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 491; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!