Решительность и в Ренату. И хотя Рената все же получила эту работу, изо
Дня в день она нервировала своих коллег вопросами, ответы на которые
Знала сама. В итоге шеф разозлился, раскритиковал ее манеру работать и
Назначил одного из коллег руководить ею.
*McKee, David: Konig Rollo auf dem Baum, Munchen, o.J.
Большой обман 69
ё
Четырнадцатилетняя Ванесса похожа на свою тетю, которую всегда счита<
ли совершенно неспособной в математике. Ванесса решила, что она похо<
жа на нее и в этом. Свои попытки сосредоточиться она называет бесполез<
Ными и даже не пытается учиться. Она доказывает самой себе, что ничего
не смыслит в подсчетах. Никто из домашних не замечает, что когда Ванес<
са отпускает свой математический стоп<кран и забывает про тетю, она
Приносит хорошие отметки. Кривая ее оценок такова: 6, 3, 5, 3, 5, 2. (В
школах Германии худшая оценка — 6, лучшая — 1. — Примеч. перев.) Та<
ким образом вся семья невольно участвует в осуществлении этакого фа<
Мильного пророчества.
Сбывающиеся пророчества, которые проникают друг в друга, могут серьез<
но расшатывать семью. Шульц фон Тун* описывает ссору одной семейной
пары. Супруга придирается к тому, что ее муж время от времени становит<
Ся замкнутым и молчаливым. В ответ на ее недовольство он еще больше
замыкается в себе. Через некоторое время он “выходит на поверхность”
для того, чтобы возразить на ее упреки. Она же, предвидя это, готовит от<
Ветные недовольные высказывания. И получается, что каждый находит
|
|
|
Подтверждение собственным ожиданиям в поступках другого.
И даже если кто<то считает, что изо всех сил старается отказаться от нега<
Тивных ожиданий, он вполне может раздувать тот огонь, который хочет
Потушить. Например, одна учительница, которую описывает Петер Людвиг,
Однажды пришла к выводу, что ученики неправильно выговаривают одно
Из английских слов. Опережая эту ошибку, она рассказывала детям, как НЕ
Надо произносить это слово. И что же произошло? Ученики запомнили
именно неправильный вариант, потому что он был преподнесен им с уси<
Лением. И вот уже несколько учеников не могут правильно произносить
Злополучное слово...
Одним из выходов из этого порочного круга является установка оптимис<
тов: даже в случае неудачи всегда получаешь что<то хорошее. Учитель
знает о хорошем образовании родителей и ждет успехов от их ребенка. Ре<
бенок, в свою очередь, чувствуя положительную установку, с большей охо<
Той учится. Он ощущает, что его принимают, уверены в его силах, а потому
Он внимателен на уроках и достигает действительно хороших результатов.
|
|
|
Таким же образом “работают” представления людей о себе как о мудрецах,
Счастливчиках, неудачниках, жертвах или посредственностях. Маятник
ожиданий и успехов<неудач с каждым новым поступком “раскачивается”
Все выше.
А женщины, еще в детстве уяснившие себе, что имеют меньшую ценность,
чем другие, развивают о себе соответствующие представления и во взрос<
Лой жизни.
*Schulz von Thun, Prof. Fur Kommunikation, zit nach Ludvig.
Хорошие девочки отправляются на небеса, а плохие — куда захотят
Надо сказать, что представления о себе имеют свойство стабилизироваться,
Поскольку люди помнят себя очень избирательно. То, что подтверждает их
Ожидания и позицию, принимается на веру гораздо легче и отчетливее. А
то, что противоречит собственным представлениям, быстрее выбрасывает<
Ся из памяти.
Фриц Мюллер — человек плохого настроения. Каждое утро он брюзжит на
работе, и это бросается в глаза. А тот единственный случай, когда он при<
Шел в контору в хорошем настроении, никто не запомнил и не заметил.
Люди видят то, что привыкли видеть, и отмечают лишь то, что ожидают!
Если же противоречие ожиданиям невозможно не увидеть, то обычно гово<
|
|
|
Рят об исключении из правила.
Привычная беспомощность
Сбывающиеся предсказания не возникают из ничего. И оптимисты, и пес<
Симисты в свое время научились определенным образом интерпретировать
Окружающий мир и предсказывать ход событий. От нашего жизненного
опыта зависит вера или неверие в возможность что<то изменить. Если че<
ловек считает, что не имеет никакого влияния на исход ситуации, он гово<
рит себе: “Нужно принимать жизнь такой, какова она есть”. Это восприя<
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 466; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!