Тема 1.Национальный строительный комплекс Республики Беларусь.



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО НОВЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ И ЭКОНОМИКИ

Кафедра «Экономика предприятия»

                                                  УТВЕРЖДАЮ

                                                                      Директор ИПК и ПК БНТУ

                                                                       ________________О.П.Реут

                                                                          «__»_______________20__г.

 

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

«ЭКОНОМИКА СТРОИТЕЛЬСТВА»

специальности переподготовки 1-250185 «Экономика и управление на предприятии строительства» (квалификация «экономист»)

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным

28.12.2010, рег. № 25-17/167

Минск, 2011

 

Разработчик программы:

Корбан Людмила Константиновна, доцент кафедры «Экономика строительства» БНТУ.

 

Рекомендована к утверждению:

 

Кафедрой «Экономика предприятия»

Протокол заседания от «__»______________20___г. №______

 

 

Советом Института повышения квалификации и переподготовки кадров по новым направлениям развития техники, технологии и развития БНТУ

Протокол заседания от «__»______________20___г. №______


ВВЕДЕНИЕ

    «Экономика строительства» является одной из основных дисциплин специальности 1-25 01 85 Экономика и управление на предприятии строительства, формирующей высокий профессиональный уровень современного экономиста. Ее значение обусловлено ролью экономических знаний в решении важнейших задач развития строительных предприятий (организаций) всех организационных типов и форм собственности в реальном секторе экономики.

    Формирование конкурентоспособной, инновационно-ориентированной национальной экономики и соответствующее усиление ориентации предприятий (организаций) на конечный результат работы требует высокого уровня квалификации экономистов при глубоком обосновании принимаемых управленческих решений, основанных на умении правильно оценивать достигнутые результаты не только с позиции интересов хозяйствующих субъектов, но и с позиции интересов государства.

    Цель преподавателя дисциплины «Экономика строительства» состоит в приобретении теоретических знаний, практических умений и навыков, формирующих аналитическое мышление у слушателей для решения стратегических и текущих задач, обеспечивающих эффективное функционирование и развитие производственно-хозяйственной деятельности предприятий (организаций).

Задачи изучения дисциплины.

    Основной задачей изучения дисциплины являются формирование у студентов представления об экономике инвестиционного процесса и экономических основах деятельности строительных предприятий, выработка системного экономического мышления и основе методов экономической работы в условиях рыночных отношений и использование их в последующей практической деятельности.

В результате изучения дисциплины «Экономика строительства» должен знать:

· современное законодательство, нормативные и методические документы по вопросам функционирования строительного комплекса;

· отраслевые особенности и их влияние на результаты деятельности строительных организаций;

· основы инвестиционной деятельности и методы эффективного использования инвестиций

· пути формирования и эффективное использование факторов производства, используемых при производстве строительной продукции;

· особенности современного этапа развития экономики республики;

· методы реализации экономических законов развития предприятия (организации);

· особенности функционирования предприятия (организации);

· методы обоснования экономических решений;

· сущность основных экономических категорий и понятий (основной, трудовой и оборотный капитал, производительность, себестоимость, прибыль, доход, рентабельность, экономическая эффективность и др.);

· способы начисления амортизации;

· инновационную и инвестиционную деятельность предприятия (организации) в современных условиях;

· источники и факторы снижения себестоимости продукции (работ, услуг) и ее влияние на конкурентоспособность предприятия и производства;

· пути повышения прибыли и рентабельности;

· научные основы и пути повышения эффективности производства, экономии всех видов ресурсов;

уметь:

· использовать нормативно-техническую документацию;

· оценить принципиальный характер реальной ситуации;

· изучать материалы непрерывно изменяющейся научно-технической информации, позволяющей принимать практические решения;

· формулировать и решать экономические задачи;

· производить расчеты за выполненные работы;

· выполнять технико-экономические расчеты и экономически обосновывать принимаемые решения в рамках будущей профессиональной деятельности;

· выполнять расчеты экономической эффективности инноваций.

В ходе изучения дисциплины слушатели получают как теоретические знания, расширяющие их познания в области теории основ экономики строительства (организации), так и ряд практических навыков и умений анализа и оценки производственных ситуаций, решения текущих задач и формирования стратегий предприятия (организации). Преподавание дисциплины проводится по средствам проведения лекций и практических занятий в соответствующих объемах, а также посредством самостоятельной работы студентов.

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1.Национальный строительный комплекс Республики Беларусь.

Национальныйстроительный комплекс Республики Беларусь. Строительная продукция, ее технико-экономические особенности. Концепция развития строительного комплекса на 2011-2012 г.


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 619; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!