Тема 1.Национальный строительный комплекс Республики Беларусь.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО НОВЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ И ЭКОНОМИКИ
Кафедра «Экономика предприятия»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИПК и ПК БНТУ
________________О.П.Реут
«__»_______________20__г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ:
«ЭКОНОМИКА СТРОИТЕЛЬСТВА»
специальности переподготовки 1-250185 «Экономика и управление на предприятии строительства» (квалификация «экономист»)
в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным
28.12.2010, рег. № 25-17/167
Минск, 2011
Разработчик программы:
Корбан Людмила Константиновна, доцент кафедры «Экономика строительства» БНТУ.
Рекомендована к утверждению:
Кафедрой «Экономика предприятия»
Протокол заседания от «__»______________20___г. №______
Советом Института повышения квалификации и переподготовки кадров по новым направлениям развития техники, технологии и развития БНТУ
Протокол заседания от «__»______________20___г. №______
ВВЕДЕНИЕ
«Экономика строительства» является одной из основных дисциплин специальности 1-25 01 85 Экономика и управление на предприятии строительства, формирующей высокий профессиональный уровень современного экономиста. Ее значение обусловлено ролью экономических знаний в решении важнейших задач развития строительных предприятий (организаций) всех организационных типов и форм собственности в реальном секторе экономики.
|
|
|
Формирование конкурентоспособной, инновационно-ориентированной национальной экономики и соответствующее усиление ориентации предприятий (организаций) на конечный результат работы требует высокого уровня квалификации экономистов при глубоком обосновании принимаемых управленческих решений, основанных на умении правильно оценивать достигнутые результаты не только с позиции интересов хозяйствующих субъектов, но и с позиции интересов государства.
Цель преподавателя дисциплины «Экономика строительства» состоит в приобретении теоретических знаний, практических умений и навыков, формирующих аналитическое мышление у слушателей для решения стратегических и текущих задач, обеспечивающих эффективное функционирование и развитие производственно-хозяйственной деятельности предприятий (организаций).
|
|
|
Задачи изучения дисциплины.
Основной задачей изучения дисциплины являются формирование у студентов представления об экономике инвестиционного процесса и экономических основах деятельности строительных предприятий, выработка системного экономического мышления и основе методов экономической работы в условиях рыночных отношений и использование их в последующей практической деятельности.
В результате изучения дисциплины «Экономика строительства» должен знать:
· современное законодательство, нормативные и методические документы по вопросам функционирования строительного комплекса;
· отраслевые особенности и их влияние на результаты деятельности строительных организаций;
· основы инвестиционной деятельности и методы эффективного использования инвестиций
· пути формирования и эффективное использование факторов производства, используемых при производстве строительной продукции;
· особенности современного этапа развития экономики республики;
· методы реализации экономических законов развития предприятия (организации);
· особенности функционирования предприятия (организации);
|
|
|
· методы обоснования экономических решений;
· сущность основных экономических категорий и понятий (основной, трудовой и оборотный капитал, производительность, себестоимость, прибыль, доход, рентабельность, экономическая эффективность и др.);
· способы начисления амортизации;
· инновационную и инвестиционную деятельность предприятия (организации) в современных условиях;
· источники и факторы снижения себестоимости продукции (работ, услуг) и ее влияние на конкурентоспособность предприятия и производства;
· пути повышения прибыли и рентабельности;
· научные основы и пути повышения эффективности производства, экономии всех видов ресурсов;
уметь:
· использовать нормативно-техническую документацию;
· оценить принципиальный характер реальной ситуации;
· изучать материалы непрерывно изменяющейся научно-технической информации, позволяющей принимать практические решения;
· формулировать и решать экономические задачи;
· производить расчеты за выполненные работы;
· выполнять технико-экономические расчеты и экономически обосновывать принимаемые решения в рамках будущей профессиональной деятельности;
· выполнять расчеты экономической эффективности инноваций.
|
|
|
В ходе изучения дисциплины слушатели получают как теоретические знания, расширяющие их познания в области теории основ экономики строительства (организации), так и ряд практических навыков и умений анализа и оценки производственных ситуаций, решения текущих задач и формирования стратегий предприятия (организации). Преподавание дисциплины проводится по средствам проведения лекций и практических занятий в соответствующих объемах, а также посредством самостоятельной работы студентов.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1.Национальный строительный комплекс Республики Беларусь.
Национальныйстроительный комплекс Республики Беларусь. Строительная продукция, ее технико-экономические особенности. Концепция развития строительного комплекса на 2011-2012 г.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 809; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!