А. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ВСЕХ)



Ознакомьтесь с Европейским Кодексом профессионального поведения в области ПР и Кодексом профессиональных и этических принципов в области связей с общественностью РАСО. Определите профессиональные качества ПР-специалиста, предложенные в данных документах и сравните их.

Обязательная литература: 1,2,4,6,7,12,17,21,24,26-28,31,35,36,38,45,47,50,52,53,56

Дополнительная литература: 10,27,41,45,49

Семинар 4. Информационная политика РФ - проблемы и тенденции развития (2 часа)

Цель занятия: раскрыть особенности настоящей информационной политики России, определить дальнейшие пути совершенствования в сфере связей с общественностью.

Вопросы для обсуждения

1. Российское законодательство в сфере информационного обеспечения.

2. Принципы реализации программы «Электронное правительство» и его значение для развития связей с общественностью со стороны органов власти.

3. Вопросы аккредитации, проблема свободы печати и цензуры.

Обязательная литература: 2,4,6,7,17,21,24,26-28,31,35,36,38,45,47,50,52,53,56

 

Семинар 5. Коммуникации в организациях. Структура ПР служб и ПР-отделов (2 часа)

Цель занятия:рассмотреть связи с общественностью как коммуникативный процесс, изучить структуру коммуникации в организациях, ознакомиться с особенностями организационных форм ПР.

Вопросы для обсуждения

1. Коммуникация как структура и процесс.

2. Управление системой связей с общественностью

3. Организационные формы ПР-деятельности. Структура и функции, услуги ПР- фирмы, ПР-отдела.

Задания

Б. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ В ГРУППЕ ПО 3-4 ЧЕЛОВЕКА

1. Предложите название, структуру ПР-отдела, его миссию, функции, принципы деятельности в бизнес-организации (металлургическая компания, текстильный комбинат, завод железо-бетонных конструкций и т.п.), некоммерческой организации (благотворительный фонд помощи детям, организация по защите прав вынужденных переселенцев и беженцев, молодежный центр культуры и спорта и т.п.), в структуре органов власти (при администрации муниципального района, при губернаторе Саратовской области, при Министерстве социального развития и здравоохранения РФ и т.п.), либо рассмотреть на примере ПР-агенства в отдельно взятой отрасли.

2. Отразите в тетради плюсы и минусы привлечения независимых ПР-агенств и наличие собственного ПР-отдела в структуре организации.

3. Разделить работу ПР отдела на творческую и механическую

Обязательная литература: 2,4,5,6,15,17,21,24,26-28,31,33,35,38,39,44,46,50-53

Дополнительная литература:5,8,13,19-22,27,37,57-59

Семинар 6. Общественное мнение и связи с общественностью (2 часа)

Цель занятия: рассмотреть особенности общественного мнения, пути его формирования, методы изучения, рассмотреть важнейший компонент ПР – целевую аудиторию.

Вопросы для обсуждения

1. Общественное мнение как объект управления в связях с общественностью.

2. Основные источники формирования общественного мнения.

3. Целевая аудитория ПР. Критерии и принципы сегментации аудитории.

4. Особенности сообщений для целевой аудитории.

Задания

А. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ВСЕХ)

1. Выделите особенности моделей взаимодействия с общественностью. Сравните названные модели, заполнив предложенную таблицу.

Модели ПР-деятельности

Критерии сравнения ПР как пресс-агентство ПР как инфор-мирование Двусторонняя ассиметричная Двусторонняя симметричная
Цель ПР        
Направленность коммуникации        
Исследования общественности        
Ведущие представители        
Сфера распространения        

2. «Агитационный ролик». Предлагается выделить целевые аудитории в соответствии с технологией сегментирования, на которые направлено сообщение в агитационных роликах «Овощ» и «Вас не касается».

3. Дайте характеристику целевым аудиториям, на которых рассчитано следующее сообщение: «Конкурс молодёжных проектов в сфере бизнеса и общественной деятельности проводится при поддержке Департамента по делам молодежи Свердловской области. Организаторы: автономная некоммерческая организация «Центр педагогических и социальных технологий «Наследие и Развитие»; Свердловская региональная общественная организация «Уральская молодежная палата». Партнеры: «Фонд Максима Годовых»; Бизнес-школа «Топ-класс»; «Школа лидерства УГТУ-УПИ»

4. Определите преимущества и ограничения методов исследования общественного мнения.

Обязательная литература:2,-6,8,11,13, 17,18, 21,23,24,26,-8,31,35,38,39,47,50-53,56

Дополнительная литература: 12,18,22,25.26,33,34,37,45,60,70,72,74


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 166; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ