Содержание и система воспитания и обучения
Детей с нарушениями зрения
Вопросы
1. Расскажите о системе помощи детям с нарушениями зрения в раннем возрасте.
2. Охарактеризуйте сеть специализированных дошкольных учреждений для детей с нарушенным зрением.
3. Какова специфика обучения и воспитания детей с нарушениями зрения в СКОУ III-IV вида?
4. Какие виды профессионального образования слепых и слабовидящих вы знаете?
Тема3
Организация психолого-педагогической и коррекционной помощи
Вопросы
1. В чем состоит коррекционная направленность общеобразовательных занятий?
2. Как осуществляется организация коррекционных занятий в специализированном ДОУ?
3. Раскройте содержание и дидактические приемы коррекционной работы в ДОУ для детей с нарушениями зрения.
Тема4
Основные функции специалистов в дошкольных образовательных учреждениях
Для детей с нарушениями зрения
Вопросы
1. Каковы функции тифлопедагога?
2. Перечислите функциональные обязанности воспитателя специализированного учреждения для детей с нарушениями зрения.
3. Назовите функции методиста специализированного ДОУ.
4. Каковы функции медсестер-ортоптисток?
5. Охарактеризуйте работу специалистов в ДОУ для детей с нарушенным зрением.
Тема5
Оборудование, методы и средства
Вопросы
1. Опишите оборудование специализированных учреждений для детей с нарушениями зрения.
|
|
|
2. Какие общие дидактические методы используются в тифлопедагогике?
3. Каковы специальные методы тифлопедагогики?
Тема6
Основные направления работы с детьми
Вопросы
1. В чем состоит эстетическое воспитание детей с нарушениями зрения?
2. Расскажите про обучение специальной графике слепых.
3. Раскройте задачи и содержание физического воспитания детей с нарушенным зрением.
4. В чем заключается трудовое обучение и воспитание детей с недостатками зрения?
5. Охарактеризуйте направления коррекционной работы с детьми с недостатками зрения.
Тема 7
Взаимосвязь психолого-педагогической и коррекционной помощи с лечебно-восстановительной работой по лечению и улучшению зрения
Вопросы и задания
1. Работа офтальмолога и медсестер ортоптисток в ДОУ 3-4 вида.
2. Взаимосвязи тифлопедагога и психолога с воспитателями, логопедом.
3. Взаимосвязь педагогов и медперсонала.
Тема8
Общее физическое оздоровление детей с нарушениями зрения
Вопросы и задания
1. Особенности физического развития дешкольников с нарушениями зрения.
2. Направления работы по развитию физической сферы детей с нарушениями зрения.
|
|
|
Тема9
Подготовка детей к школе
Вопросы и задания
1. Критерии готовности детей к обучению в школе.
2. Направления работы по подготовке детей с нарушенным зрением к школе.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте сообщения по темам:
1. Особенности физического развития и развитие двигательной сферы детей с нарушениями зрения.
2. Формирование образов и представлений в процессе ознакомления с окружающим миром.
3. ЛФК для детей с нарушениями зрения.
4. Полисенсорное развитие детей с недостатками зрения.
5. Развитие и коррекция речи у детей с нарушениями зрения.
6. Формирование средств общения у слепых детей.
7. Сложная структура развития у детей с дефектами зрения.
8. Характеристика направления лечебно-оздоровительной работы детей с косоглазием.
9. Использование тифлографики для формирования образов у слепых детей.
10. Дифференцированный подход в процессе коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения.
11. Использование тифлотехнических средств и приспособлений в процессе развивающей работы с детьми с нарушениями зрения.
12. Развитие осязательного восприятия у слепых и слабовидящих детей.
|
|
|
13. Формирование игровых действий у слепых детей.
14. Условия для эстетического развития детей с нарушениями зрения.
15. Психолого-педагогические основы для формирования игровой деятельности детей с нарушениями зрения.
16. Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями зрения.
17. Подготовка детей с нарушениями зрения к обучению грамоте.
18. Содержание воспитательной работы в условиях ДОУ IV вида.
19. Формирование поведения детей с нарушениями зрительного воспитания.
20. Содержание психолого-педагогического изучения детей с дефектами зрения.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 1383; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!