РЕБЕНОК, ВЫРАЖАЮЩИЙ ЭМОЦИИ ДЕЙСТВИЕМ. Как мы уже говорили, большинство детей, воспитывающихся в семьях алкоголиков, реагируют на возникающее в их жизни смятение таким образом



Как мы уже говорили, большинство детей, воспитывающихся в семьях алкоголиков, реагируют на возникающее в их жизни смятение таким образом, чтобы не привлекать негативного внимания к себе самим и к другим членам семьи. Однако я также должна упомянуть и тех детей, которые не соответствуют ни одной из трех вышеописанных ролей или какой-либо их комбинации. Это могут быть дети из семей, привлекающих к себе внимание отрицательным поведением. Вместо того чтобы придерживаться такой манеры поведения, которая на деле привносила бы большую стабильность в их жизнь, или хотя бы такой, которая не усиливала бы уже существующее смятение, дети, выражающие эмоции действием, часто демонстрируют противоправное, проблемное поведение, более адекватно отражающее обстановку в семье. Такой ребенок – общепризнанный стереотип для семьи, затронутой алкоголизмом. Он портит жизнь самому себе и другим членам своей семьи, тем самым зачастую отвлекая внимание от самой проблемы алкоголизма.

 

Если в семье есть ребенок-правонарушитель, то родителям часто легче сосредоточиться на нем и возникающих в связи с ним проблемах, чем беспокоиться из-за пьянства папы или мамы. Такие дети плохо учатся, их исключают из школ, они беременеют в подростковом возрасте, пьют в двенадцать лет, употребляют наркотики и демонстрируют другие формы социально неприемлемого поведения. В определенные периоды их жизни их можно увидеть в исправительных заведениях, психбольницах и тому подобных учреждениях.

 

Я признаю, что среди 12-15 миллионов американских детей, которые, по оценкам, в настоящее время воспитываются в семьях алкоголиков, найдется значительное число тех, кто действительно соответствуют стереотипу ребенка, выражающего эмоции действием. Как раз такими детьми с большей долей вероятности будет заниматься один специалист или более и оказывать им помощь. При этом большинство профессионалов, работающих с проблемными детьми – учителя, соцработники, полицейские, психологи, судьи, инспектора, священники – склонны полагать, что они являются продуктом своего окружения. Они учатся неприемлемому поведению, и основными ролевыми моделями в процессе обучения выступают родители.

 

Именно родители обычно формируют шаблон поведения – либо через действия, либо через бездействие. У большинства проблемных детей чрезвычайно плохие представления о самих себе, отражающие то чувство, которое, как они ощущают, испытывают их родители – чувство неадекватности. Дети, выражающие эмоции действием, считают, что передать свои чувства взрослым каким-либо здоровым способом практически невозможно. В то время как другие дети со сходными проблемами учатся подавлять или сдерживать проблемные сферы и сосредоточиваться на других сферах своей жизни, дети, выражающие эмоции действием, используют неприемлемые формы поведения, чтобы сказать: «Позаботьтесь обо мне!» или «Я не справляюсь!»

 

Родительская незрелость, часто выражающаяся в исключительном эгоизме, отсутствие постоянства, жестокое поддразнивание, неподобающая дисциплина – эти переменные чаще всего упоминаются в отношении семей, где есть проблемные дети, а также часто характеризуют жизнь семей алкоголиков.

 

Другие дети стремятся либо привлекать к себе положительное внимание, либо вовсе не привлекать его; а ребенок, выражающий эмоции действием, еще более усугубляет тяжесть своего положения тем, что заставляет родителей кричать, ворчать, угрожать, обзывать его и, в общем, подрывать его самооценку.

 

Для большинства подростков чрезвычайно важны мнение и принятие сверстников; но большинство детей алкоголиков слишком сосредоточены на своей семье или отстраненны и потому меньше беспокоятся по поводу их принятия сверстниками. Однако чувствительный ребенок, выражающий эмоции действием, которому недостает способности отстраняться или фокусироваться на других вещах, а также не хватает прочных взаимосвязей с родителями, будет тянуться к сверстникам – обычно с такой же низкой самооценкой.

 

К сожалению, тысячи таких детей алкоголиков не получают помощь или же получают ее только в связи со своим проблемным поведением, а не в связи с тем, что являются частью алкогольной семейной системы, откуда и проистекает их поведение.

 

* * *

Итог таков: НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ ВСЕМИ ДЕТЬМИ, КОТОРЫЕ ВОСПИТЫВАЮТСЯ В СЕМЬЯХ АЛКОГОЛИКОВ. ВСЕ ОНИ ИСПЫТЫВАЮТ НА СЕБЕ ВРЕДНОЕ ВЛИЯНИЕ. В следующих нескольких главах описывается, как такие дети, которые, несмотря на алкоголизм в семье, производят впечатление благополучных, становятся алкоголиками сами, вступают в брак с действующими или будущими алкоголиками или, по словам одного моего ровесника, «просто имеют огромные проблемы во взрослой жизни».

 

Глава 3


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 367; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!