Особенности авторитарного стиля руководства.
(1)Авторитарный
Где более 50% недостаточно подготовлены в профес назначении, нарушают дисциплину.
За короткое время можно добиться выдающихся успехов.
Краткосрочные контракты со служащими (3-4 месяца).
Последующий переход на демократический.
Признаки автор стиля:
1.Служебные задания в форме приказов руководителя.
2.Предварительный, текущий, последующий контроль..
3.До подчиненного доводятся дозированная информация.
4.Нет коллегиальных форм управления.
6.методика наказаний, поощрений нет.
Бюрократический стиль руководства.
(3)Бюрократический
Обычно ругают. Удобство: не надо не о чем думать. Нет эффект управленческого труда.
Люди трудятся по принципу итальянской забастовки- выполняют работу от и до.
Потом можно перейти на демократ.
Виды коллективов:
1.преобладают настоящие профессионалы, но они не работали а аппарате, исполнение дисциплины для них (интеллигенция) нереально.
2.формируется новая властная структура.
(люди не знаю друг друга, нет традиций).
Особенности:
1.всё в деловых инструкциях.
2.основания для поощрения и наказания.
3.развитие служебной карьеры (расписано через сколько- какое звание).
4.указывается какая будет пенсия.
Характерные черты демократического стиля руководства.
(2)Демократический
более 50% профессионалы высочайшего класса.
Служащие должны считать свой труд выдающейся потребностью.
40%- людей так себе.
|
|
|
Признаки демократического:
1.доводится до служащих вся информация.
2.кадры подбираются по деловым, личностным качествам, а не личной преданности.
3.в рабочее отношения со служащими деловые.
4.коллегиальные формы руководства.
5.текущий и последующий контроль.
6.метод поощрений.
Либеральный стиль руководства.
(4)Либеральный
Нет добрых слов. Это не так.
Виды коллективов:
1.все профессионалы высочайшего класса.
2.выполнять работу им интересно.
3.руководитель обязательно должен быть формальным (и не форм) лидером.
4.научно-исследовательские коллективы.
1.руководитель может даже в начале года поставить глобальные задачи.
2.доводится абсолютно вся информация.
3.последующий контроль (в конце года).
4.метод поощрения.
Требования НОУТ к распределению заданий между служащими.
Если руководитель пользуется:
-авторит стилем, он доводит задания в форме приказа.
-бюрократ- в письменной форме и требует отчет письменно.
-демократ- по просьбе.
Либеральный- ставит наиболее общие задания.
Имеются общая методика. Требования:
1)Задание должно быть сформулировано исключительно четко и ясно.
2)Задание должно быть объективированным, т.е. у подчиненного не должно быть сомнения что это задания вытекают из объективной соц ситуации.
|
|
|
Руководитель давая задание должен выполнить, намекнуть старые заслуги исполнителя.
Главное чтобы исполнитель видел смысл, т.е. находится на своем месте.
3)Распределение заданий с учетом верхних возможностей испонителя и даже с элементами прогресса.
(Пр.: магистр проигрывают партии в шахматы новичкам, т.к. нет интереса).
Нельзя давать задания опытным сотрудникам ватные дела.
С элементами прогресса, значит, повышения тяжести заданий (Пр: следователь расм дела только по хулиганству).
Если задания с элементами прогресса нет- надо повышать служащего.
Правило: нельзя повышать до уровня некомпетенции.
4)При распределение заданий нельзя увлекаться черезмерными инструктированием, т.к. руководитель навязывает свои формы и методы работы.
5)Любое задание предполагает, что его надо давать с учетом резерва времени.
Резолюция о выполнения работы: «предоставить информацию с 10-15 октября».
Исключение: если исполнители осознают что это задание исключительно ответственное.
6)Противоречия, задания, взаимноисключающие.
Нужно давать только одному исполнителю.
Приоритеты отдаются тяжелому заданию чем срочное.
|
|
|
Если служащий не справится- слухи что можно неисполнять.
Оценка руководителем собственного стиля управления.
Теория (амер ученного Блэка) «Зеркала»:
Бесполезно проверять деловые качества руководителя, нужно посмотреть из чего представляет коллектив.
Если все нормально- замечательный руководитель.
Коллектив- зеркало, смотря в него руководитель видет самого себя.
Принципы:
1)Если служащие работают «он» и «до», если не проявляют инициативы, исполняют точно задания- стиль руководства жесткий.
2)Если служащие выходят за пределы своей компетенции, должн обязанностей, нарушают дисциплину- нужно ужесточать руководство.
3)Если в приемной руководителя находится много посетителей, если аппаратные совещания длятся долго и трудно, если не может четко сфорулировать задание и наладие эффективный контроль за формой выполнения- руководитель разрушитель.
Рекомендации:
1)Подумать об отставки
2)Набраться мужества и уйти в отставку.
Нужно иметь качества:
1)Большая наблюдательность.
2)Самодостаточность- человек профессионал.
3)Пластичночть в работе, общение с людьми.
4)Развито чувство справедливости.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 800; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!