Содержание образовательной работы с детьми



Комплексно-тематическое планирование работы на 2017 – 2018 учебный год

Недели месяца Тематика Содержание работы

Итоговые мероприятия

Сентябрь

1 Обследование детей.

Наблюдение за детьми в свободной деятельности. Выявление знаний, умений и навыков. Способствовать проявлению самостоятельности,активности в игре с персонажами и игрушками.

-

2 Обследование детей.

-

3 Обследование детей.

-

4 Игрушки

Выставка детских работ

«Моя любимая игрушка»

Октябрь

5 Осень,сезонные явления.

Закреплять представления об осени, развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.Закрепление умения узнавать деревья по листьям,плодам,характерным особенностям ветвей и стволов.Расширять представления о сборе урожая, об овощах, фруктах, их отличительных особенностях. Закреплять знания детей о видах ягод и грибов. Обогащать и активизировать словарь детей по темам. Развивать двигательную активность и социализацию посредством подвижных игр по теме.

Выставка детских работ

«Осенний праздник»

6 Деревья и кустарники.

Коллективная работа

«В лесу»

7 Дары осени.

Выставка хлебобулочных изделий

8 Овощи.

Просмотр мультфильма «Чиполино»

9 Фрукты

Сюжетно-ролевая игра

«Овощи-фрукты»

Ноябрь

10 Перелетные птицы

Формировать представления о птицах, их разновидностях, среде обитания, внешнем виде. Установить взаимосвязь между питанием птиц и их местоположением.Развивать познавательный интерес детей к природе, желание активно изучать природный мир, искать ответы на вопросы.Расширять представления о домашних животных и птицах, о способах ухода за ними. Закреплять знания о диких животных, их образе жизни, особенности питания.

Выставка детских работ-

оригами «Птицы»

11 Домашние птицы  и их детеныши

Просмотр мультфильма

 «Гадкий утенок»

12 Домашние животные и их детеныши.

Изготовление объемного панно

«Домашние животные»

13 Дикие животные и их детеныши.

Изготовление макета

 «Этажи леса»

Декабрь

14 Зима,сезонные явления.

Расширять представления о зиме (сезонные изменения вприроде, одежде людей, на участке детского сада), о зимующих птицах. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом и льдом. Систематизировать и закрепить знания детей о животных Севера, их повадках, поведении, образе жизни. Обогащать и активизировать словарь детей по теме. Формировать первичные представления о новогоднем празднике. Развивать двигательную активность и социализацию посредством подвижных игр по теме.

Просмотр мультфильма

«Уроки тетушки Совы»

15 Зимующие птицы и их детеныши.

Акция «Покормите птиц зимой»

(изготовление кормушек)

16 Животные Севера и жарких стран,детеныши.

Изготовление фотоальбомов

«На Севере», «В джунглях»

17 Новый год. Рождество.

Новогодний утренник

Январь

18 Зимние забавы,святки и колядки.

Уточнение и расширение представлений о зимних забавах,колядкок (их обычаях,атрибутах),как встречают святки представители разных народов.Формировать представления о частях тела человека, о функциях основных органов, закрепить знания об органах чувств человека. Обобщить и систематизировать знания об одежде, обуви, головных уборах, их разновидностях, учить видеть их отличительные особенности, используемый для их изготовления материал, необходимость для человека.Обогащать и активизировать словарь детей по теме. Развивать двигательную активность и социализацию посредством подвижных игр по теме.

Фотогазета

«Зимой на прогулке»

19 Человек.Части тела.Гигиена.

Развлечение

 «В гостях у Мойдодыра»

20 Одежда. Обувь. Головные уборы.

Изготовление моделей одежды,обуви,головных уборов для бумажной куклы

Февраль

21 Посуда. Труд повара.

Знакомить детей с профессией повара. Систематизировать знания о разновидности посуды, о материалах, из которых она изготавливается. Продолжать формировать представления о продуктах, о полезной пище.Расширить представления о мебели, учить представлять предметы по называнию и описанию.Систематизировать и закрепить знания детей о предметном мире(мебель,материалы).Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в девочках аккуратность, трудолюбие, скромность).Знакомить детей с «военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Коллективная работа

«Чайный сервиз»

22 Продукты питания.

Выставка детских работ

«Вредная и полезная еда»

23 Мой дом.Моя квартира.Мебель.

Конструирование

«Комната для куклы»

24 Наша Армия.

Спортивный праздник.

Открытка для папы.

Март

25 Весна,сезонные явления и труд людей весной.Орудия труда.

Систематизировать и формировать представления детей о весне; учить устанавливать причинно-следственные связи. Расширять представления о труде человека в весенний период. Систематизировать знания детей о людях разных профессий, их деловых и личностных качествах, о значении их труда для общества. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в девочках аккуратность, трудолюбие, скромность).Обогащать и активизировать словарь детей по теме. Развивать двигательную активность и социализацию посредством подвижных игр по теме. Обобщить знания о символах России, о столице нашей родины.

Выставка детских работ

«Посадили огород».

Посадка лука и семян цветов.

26 Праздник 8 Марта.Женские профессии  

Утренник.Открытка для мамы.

27 Профессии.Инструменты.

Конкурс чтецов

 «Все работы хороши»

28 Семья

Выставка детских работ

«Моя любимая семья»

29 Россия-родина моя.

Изготовление фотоальбома «Россия-родина моя»

Апрель

30 Рыбы.Водный мир.

Познакомить с жителями подводного мира, их внешним видом, особенностями жизни под водой. Продолжать знакомить детей с первым полётом человека в космос, продолжать воспитывать гражданские чувства. Обобщить знания о видах транспорта, о правилах дорожного движения. Расширить представления о мебели, о бытовых приборах. Воспитывать основы безопасного поведения с электроприборами, в быту. Обогащать и активизировать словарь детей по теме.

 

 

 

Изготовление макета

«Водный мир»

31 Космос

Коллективная работа

«Покорение космоса»

32 Транспорт.Дорожная азбука

Изготовление машин из бросового материала к игре «Автопарк». Развлечение «Путешествие Незнайки»

33 Бытовая техника.ОБЖ.

Познавательный досуг «Польза и вред бытовых приборов»

Май

34 День Победы

Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Дню города. Воспитывать уважение к ветеранам войны, гордость за историческое достояние нашего города. Систематизировать и формировать представления детей о школе.Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.Познакомить с растениями сада и луга. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Воспитывать бережное отношение к природе.Расширять представления детей о насекомых, их строении, пользе для человека.Закрепить знания о лете. Обогащать и активизировать словарь по теме.

 

 

Книга памяти

 «Мы помним и гордимся…!!!»

35 «Скоро в школу…»Школьные принадлежности

Выпускной праздник

36 Мой любимый город

Коллективная игра

«Мемо.Санкт-Петербург»

37 Лето.Цветы.Насекомые.

Викторина

«Насекомые и цветы»

38 Повторение пройденного материала.

Коллективная работа

 «Вот оно, какое наше лето»

Июнь

39 Здравствуй, лето красное!

Закрепить представления о признаках лета, развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.Обобщить представления о малой Родине, о городах нашей страны. Систематизировать и обобщить представления о творчестве А.С.Пушкина. Формировать навыки Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.Наблюдение за детьми в свободной деятельности. Развивать двигательную активность и социализацию посредством подвижных игр по теме недели.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 280; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ