Результаты освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы учебной практики формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности Диагностической деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения
ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования
ПК1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний
ПК 1.7 Оформлять медицинскую документацию
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Структура и примерное содержание учебной практики

Наименование разделов, тем учебной практики

Виды работ учебной практики

Кол-во часов
1

2

3
Учебная практика

 

18

Тема 1.

Диагностические исследования у пациентов с заболеваниями

органов дыхания

Содержание

3

1. инструктаж по охране труда и пожарной и инфекционной безопасности, знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка
2. отработка методик субъективного и объективного исследования пациентов, оценка результатов
3. выделение основных синдромов, их обоснование
4. планирование, подготовка пациентов к дополнительным методам исследования
5. интерпретация результатов дополнительных методов исследования
6. написание фрагмента истории болезни пациента
7. оформление медицинской документации: заполнение истории болезни, амбулаторной карты пациента

Тема 2.

Диагностические исследования  у пациентов с заболеваниями

органов кровообращения

Содержание

3

1. отработка методик субъективного и объективного исследования пациентов, оценка результатов
2. выделение основных синдромов, их обоснование
3. планирование, подготовка пациентов к дополнительным методам исследования
4. интерпретация результатов дополнительных методов исследования
5. написание фрагмента истории болезни пациента
6. оформление медицинской документации: заполнение истории болезни, амбулаторной карты пациента

Тема 3.

Диагностические исследования у пациентов с заболеваниями

органов пищеварения

Содержание

3

1. отработка методик субъективного и объективного исследования пациентов, оценка результатов
2. выделение основных синдромов, их обоснование
3. планирование, подготовка пациентов к дополнительным методам исследования
4. интерпретация результатов дополнительных методов исследования
5. написание фрагмента истории болезни пациента
6. оформление медицинской документации: заполнение истории болезни, амбулаторной карты пациента

Тема 4.

Диагностические исследования у пациентов с заболеваниями

органов мочеотделения

Содержание

3

1. отработка методик субъективного и объективного исследования пациентов, оценка результатов
2. выделение основных синдромов, их обоснование
3. планирование, подготовка пациентов к дополнительным методам исследования
4. интерпретация результатов дополнительных методов исследования
5. написание фрагмента истории болезни пациента
6. оформление медицинской документации: заполнение истории болезни, амбулаторной карты пациента

Тема 5.

Диагностические исследования у пациентов с заболеваниями

органов кроветворения

 Содержание

 

2

1. отработка методик субъективного и объективного исследования пациентов, оценка результатов
2. выделение основных синдромов, их обоснование
3. планирование, подготовка пациентов к дополнительным методам исследования
4. интерпретация результатов дополнительных методов исследования
5. написание фрагмента истории болезни пациента
6. оформление медицинской документации: заполнение истории болезни, амбулаторной карты пациента

Тема 6.

Диагностические исследования у пациентов с заболеваниями органов

эндокринной системы

  Содержание

2

1. отработка методик субъективного и объективного исследования пациентов, оценка результатов
2. выделение основных синдромов, их обоснование
3. планирование, подготовка пациентов к дополнительным методам исследования
4. интерпретация результатов дополнительных методов исследования
5. написание фрагмента истории болезни пациента
6. оформление медицинской документации: заполнение истории болезни, амбулаторной карты пациента
Дифференцированный зачет

 

2

Всего

18

 


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 339; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!