Рекомендации по содержанию этапов (разделов) производственной практики
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
По основной образовательной программе высшего образования – программе бакалавриата
Направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция
(уровень бакалавриата)
Направленность (профиль) программы:гражданско-правовой
Вид профессиональной деятельности: правоприменительная
Тип практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Вид практики: производственная
Способ проведения: стационарная
Форма проведения: непрерывная
Формы обучения: очная (IV курс, VIII семестр);
заочная (V курс, X семестр)
Год начала подготовки: 2013, 2014, 2015, 2016, 2017 г.
Киров, 2017
Программа производственной практики для обучающихся юридического факультета направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), направленность (профиль) программы – гражданско-правовой; вид профессиональной деятельности - правоохранительная; формы обучения – очная, заочная). - Киров: ВятГУ 2017. -
Программа производственной практики составлена в соответствии со следующими правовыми основаниями:
|
|
|
- Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, утвержденного приказом Минобрнауки России от 01.12.2016 г. № 1511 (зарегистрирован в Минюсте РФ от 29 декабря 2016 г. № 45038) (далее - ФГОС ВО, Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования);
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 (зарегистрирован Минюстом России 24.02.2014, регистрационный № 31402, в ред. Приказа Минобрнауки России от 15.01.2015 № 7) (далее - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования);
- Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 27.11.2015 № 1383 (зарегистрирован Минюстом России 18.12.2015, регистрационный № 40168) (далее – Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования).
|
|
|
* Примечания:
1. для обучающихся ускоренно по индивидуальному плану:
При разработке программы производственной практики в соответствии с требованиями частей 6-8 статьи 13, статьи 30, пункта 3 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, - объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических или астрономических часах устанавливается образовательной организацией в соответствии с утвержденным индивидуальным учебным планом при освоении образовательной программы обучающимся, который имеет среднее профессиональное или высшее образование, и (или) обучается по образовательной программе высшего образования, и (или) имеет способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить образовательную программу в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования по образовательной программе, установленным Университетом (институтом) в соответствии с ФГОС ВО (ускоренное обучение такого обучающегося по индивидуальному учебному плану в порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации.
|
|
|
2. для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
При разработке адаптированной образовательной программы в части программы производственной практики, а для инвалидов - индивидуальной программы реабилитации инвалида в части программы производственной практики в соответствии с требованиями статьи 79 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; федеральными и локальными нормативными актами, Уставом Университета образовательная организация устанавливает конкретное содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (при наличии факта зачисления таких обучающихся с учетом конкретных нозологий).
3. возможностью внесения изменений и дополнений в разработанную Университетом образовательную программу в течение 2017/2018 учебного года:
|
|
|
При реализации образовательной организацией основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, (уровень бакалавриата), направленность (профиль) программы – гражданско-правовой; вид профессиональной деятельности - правоприменительная; формы обучения - очная, заочная в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в сфере образования, Уставом Университета, локальными нормативными актами образовательной организации при согласовании со всеми участниками образовательного процесса имеет право внести изменения и дополнения в разработанную ранее программу производственной практики в течение 2017/2018 учебного года.
 |
Программа производственной практики одобрена на заседании кафедры гражданского права и процесса ВятГУ (протокол заседания кафедры № 10 от 30.06. 2017).
Составитель: доцент кафедры гражданского права и процесса, к.ю.н. Плотников Д.А.
© ВятГУ, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения_______________________________________________ | |
| 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы ___________ | |
| 3. Указание места практики в структуре образовательной программы ______________________________________________ | |
| 4. Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах____________________________________ | |
| 5. Содержание практики __________________________________ | |
| 6. Указание форм отчетности по практике____________________ | |
| 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике _______________________ | |
| 8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики_______________________ | |
| 9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)___________________________________________ | |
| 10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики ______________________________________ | |
| 11. Приложения __________________________________________ |
1. УКАЗАНИЕ ВИДА ПРАКТИКИ, СПОСОБА И ФОРМЫ (ФОРМ) ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Вид практики:производственная
Тип проведения практики:получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Способ проведения практики:стационарная или выездная[1]
Форма проведения:непрерывно – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Перечень планируемых результатов обучения
при прохождении практики
Таблица 1.
| РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОПОП | Перечень планируемых результатов обучения | |
| компетенции | содержание компетенций | |
| ОК-1 | способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции | Знает: философские основы профессиональной деятельности; основные философские категории и проблемы человеческого бытия |
| Умеет: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; системно анализировать и выбирать социально-психологические концепции; | ||
| Владеет: навыками работы с основными философскими категориями; технологиями приобретения, использования и обновления философских знаний для анализа предметно-практической деятельности | ||
| ОК-2 | способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
| Знает: базовые экономические понятия, объективные основы функционирования экономики и поведения экономических агентов; знать основные виды финансовых институтов и финансовых инструментов, основы функционирования финансовых рынков; условия функционирования национальной экономики, понятия и факторы экономического роста; основы российской налоговой системы |
| Умеет: анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в профессиональной сфере; оценивать процентные, кредитные, курсовые, рыночные, операционные, общеэкономические, политические риски неблагоприятных экономических и политических событий для профессиональных проектов; решать типичные задачи, связанные с профессиональным и личным финансовым планированием; искать и собирать финансовую и экономическую информацию | ||
| Владеет: методами финансового планирования профессиональной деятельности, использования экономических знаний в профессиональной практике | ||
| ОК-3 | владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией | Знает: современное состояние уровня и направлений развития компьютерной техники, программных средств и технологий коммуникации, возможности их применения в юридической практике; основные общие и международные информационные ресурсы Интернета; основные угрозы безопасности при работе с программами и в сети Интернет |
| Умеет: применять знания и навыки в этой области для решения профессиональных задач; применять информационные технологии в учебной и профессиональной деятельности; организовать и выполнить мероприятия по обеспечению надежной защиты информации; | ||
| Владеет: навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности | ||
| ОК-4 | способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Знает: основные общие и международные информационные ресурсы Интернета; основные угрозы безопасности при работе с программами и в сети Интернет |
| Умеет: использовать ресурсы сети Интернет способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, | ||
| Владеет: приемами работы с офисными приложениями; навыками работы в сети Интернет, а также использования информационных ресурсов Интернет | ||
| ОК-5 | способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | Знает: основные правила речевого этикета, нормы русского и иностранного языка, жанровой дифференциации и отборе языковых средств |
| Умеет: различать функциональные разновидности русского и иностранного языка, четко представлять, какая из разновидностей языка должна выбираться в соответствии с задачами общения. | ||
| Владеет: навыками общения на иностранном и русском языках в целях установления межличностного и межкультурного общения | ||
| ОК-6 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| Знает: структуру общества как сложной системы; особенности влияния социальной среды на формирование личности и мировоззрения человека; основные социально-философские концепции и соответствующую проблематику |
| Умеет: корректно применять знания об обществе как системе в различных формах социальной практики; выделять, формулировать и логично аргументировать собственную мировоззренческую позицию в процессе межличностной коммуникации с учетом ее специфики; самостоятельно анализировать различные социальные проблемы с использованием философской терминологии и философских подходов | ||
| Владеет: умениями работать в команде, взаимодействовать с экспертами в предметных областях, навыками воспринимать разнообразие и культурные различия, принимать социальные и этические обязательства | ||
| ОК-7 | способностью к самоорганизации и самообразованию | Знает: пути и средства профессионального самосовершенствования: профессиональные форумы, конференции, семинары, тренинги; магистратура, аспирантура); систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления; правовые, экологические и этические аспекты профессиональной деятельности; закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития |
| Умеет: анализировать информационные источники (сайты, форумы, периодические издания); анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств | ||
| Владеет: навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, психологических, профессиональных знаний | ||
| ОК-8 | способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | Знает: социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности |
| Умеет: творчески использовать физкультурно-спортивную деятельность для достижения жизненных и профессиональных целей | ||
| Владеет: навыками здорового стиля жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания | ||
| ОК-9 | готовностью пользоваться основными методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Знает: основные понятия и инструменты защиты человека от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| Умеет: решать поставленные задачи для обеспечения безопасности человека и коллектива | ||
| Владеет: основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | ||
| ОПК-1 | способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации | Знает: Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты, нормы международного права и международных договоров Российской Федерации; их иерархию и юридическую силу |
| Умеет: правильно толковать нормативные правовые акты, строить свою профессиональную деятельность на основе Конституции РФ и действующего законодательства; | ||
| Владеет: методами принятия юридически значимых решений и выполнения юридических действий только при неукоснительном соблюдении Конституции РФ и действующего законодательства. | ||
| ОПК-2 | способность работать на благо общества и государства | Знает: понятие конкуренции нормативно-правовых актов в области исполнительной власти и государственного управления, написание их проектов, обсуждение их в процессе принятия |
| Умеет: обосновать необходимость принятия и разработки нормативно-правового акта, определять место разрабатываемого нормативно-правового акта в системе источников государственного управления | ||
| Владеет: навыками понимания и оценивания фактов и явлений профессиональной деятельности с этической точки зрения, применяет нравственные нормы и правила | ||
| ОПК-3 | способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знает: о необходимости развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
| Умеет: поддерживать и развивать правосознание, правовое мышление и правовую культуру | ||
| Владеет: навыками развития правосознания, правового мышления и правовой культуры | ||
| ОПК-4 | способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу | Знает: об особенностях реализации и применения юридических норм |
| Умеет: правильно составлять и оформлять юридические документы | ||
| Владеет: навыками анализа правоприменительной практики реализации норм материального и процессуального права в сфере государственного управления и исполнительной власти, обеспечения защиты прав и свобод граждан как участников гражданско-правовых отношений | ||
| ОПК-5 | способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | Знает: о правилах составления юридических документов |
| Умеет: правильно составлять и оформлять юридические документы | ||
| Владеет: навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности | ||
| ОПК-6 | способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности | Знает: понятие и юридическое содержание чести и достоинства личности, правила соблюдения и способы защиты прав и свобод человека и гражданина |
| Умеет: проявлять уважение к чести и достоинству личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | ||
| Владеет: навыками и приемами защиты прав и свобод человека и гражданина | ||
| ОПК-7 | способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке | Знает: основы коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач профессионального взаимодействия |
| Умеет: практически реализовывать коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач профессионального взаимодействия | ||
| Владеет: навыками коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач профессионального взаимодействия | ||
| ПК-2 | способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | Знает: о необходимости развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
| Умеет: поддерживать и развивать правосознание, правовое мышление и правовую культуру | ||
| Владеет: навыками развития правосознания, правового мышления и правовой культуры | ||
| ПК-3 | способен обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права | Знает: основные положения гражданского законодательства, объем прав и обязанностей субъектов правоотношений и основные меры правового воздействия в случае нарушения законодательства |
| Умеет: применять нормы гражданского права в различных правовых ситуациях | ||
| Владеет: навыками претензионно-исковой работы | ||
| ПК-4 | способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом | Знает: порядок принятия управленческих решений и совершения юридических действий |
| Умеет: принимать управленческие решения и совершать юридические действия в сфере гражданских правоотношений в соответствии с нормами законодательства | ||
| Владеет: методикой принятия управленческих решений и алгоритмом совершения юридических действий | ||
| ПК-5 | способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знает: об особенностях реализации и применения юридических норм |
| Умеет: правильно составлять и оформлять юридические документы | ||
| Владеет: навыками анализа правоприменительной практики реализации норм материального и процессуального права в сфере гражданских правоотношений. | ||
| ПК-6 | способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | Знает: нормативно-правовые основы юридической квалификации различных фактов и обстоятельств |
| Умеет: юридически правильно применять нормы гражданского законодательства при квалификации фактов и обстоятельств | ||
| Владеет: методикой квалификации юридически значимых фактов и обстоятельств | ||
| ПК-7 | Владеет навыками подготовки юридических документов | Знает: о правилах составления юридических документов в сфере гражданско-правовых, трудовых, семейных правоотношений. |
| Умеет: правильно составлять и оформлять юридические документы | ||
| Владеет: навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в гражданско-правовых отношениях | ||
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен
Знать:
- основные понятия и категории, содержание и особенности профессиональной деятельности в сфере гражданского судопроизводства, юридической этики, правила разрешения нравственных конфликтов в профессиональной деятельности юриста; детерминанты, меры профилактики и предупреждение профессионально-нравственной деформации;
- методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации, в том числе в сфере гражданской политики и гражданского судопроизводства;
- основные положения отечественных правовых отраслей и институтов, процессуальный статус субъектов юридической деятельности: субъектов нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, педагогической.
- нормы гражданского судопроизводства, предмет и элементы правоотношений, реализуемых при применении норм материального и процессуального права;
- методы и способы нахождения правовой информации в сфере гражданско-правовых отношений в справочных правовых системах, информационные технологии справочных правовых систем, опасности и угрозы, возникающие при работе с информацией в глобальных компьютерных сетях при поиске необходимой информации;
Уметь:
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, применять имеющиеся теоретические знания в определённых практических ситуациях гражданского судопроизводства, соблюдать принципы этики юриста;
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого профессионального правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, аргументировано и обоснованно выбирать пути решения профессиональных задач по выявлению, пресечению, раскрытию, расследованию преступлений и иных правонарушений;
- давать нравственную оценку юридически значимым фактам и обстоятельствам;
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных правоприменительных задач;
- применять современные информационные технологии для поиска, обработки и апробации правовой информации для юридической квалификации фактов и обстоятельств, составления правовых документов;
- применять приемы юридической техники при оформлении правоприменительных решений, иных правовых документов;
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, лежащие в основе противоправного поведения;
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, правилами корпоративной этики;
- находить необходимые для анализа нормативные правовые акты по их реквизитам; осуществлять поиск, подборку и комплектацию необходимых документов по ситуации;
- составлять с использованием имеющихся образцов процессуальные и иные юридические документы, фиксировать и систематизировать результаты своей работы;
- применять информационные технологии справочных правовых систем при решении различных вопросов в сфере гражданско-правовых отношений и оформлении юридических документов;
- производить гражданско-правовой анализ информации, полученной из сети Интернет;
Владеть:
- достаточным уровнем профессионального правосознания, культурой мышления и поведения;
- навыками работы в кооперации с коллегами, уважительного отношения к праву и закону;
- навыками анализа судебно-следственной правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, выработки рекомендаций по унификации правоохранительной, надзорной и судебной практики в административном судопроизводстве;
- навыками обеспечения соблюдения правовых предписаний субъектами права;
- навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
- навыками по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, выявлению, пресечению противоправных действий;
- навыками толкования правовых актов;
- навыками правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности гражданско-правового характера в юридической документации.
- навыками поиска нормативно-правовой информации, необходимой для обоснования и принятия решений по правовым вопросам в сфере гражданско-правовых отношений, основными методами, средствами обработки и систематизации правовой информации, полученной из сети Интернет;
- навыками работы с современными информационными технологиями и справочными правовыми системами, активно использующимися в правотворческой, правоохранительной и правоприменительной деятельности.
3. УКАЗАНИЕ МЕСТА ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Производственная практика является обязательной частью образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, (уровень бакалавриата) направленность (профиль) программы гражданско-правовой и относится в учебном плане к Блоку 2 Практики и соответствует учебным планам обучающихся. Производственная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной при включении в состав государственной итоговой аттестации защиту выпускной квалификационной работы. Производственная практика является второй частью производственной практики и направлена на получение обучающимися профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, а так же на подбор материала для выполнения выпускной квалификационной работы.
Производственная практика проводится на III курсе в восьмом семестре для очной формы обучения и на III курсе для заочной формы обучения.
4. УКАЗАНИЕ ОБЪЕМА ПРАКТИКИ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ В НЕДЕЛЯХ ЛИБО В АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСАХ
Объем производственной практики и сроки ее проведения определяется учебным планом - составляет 2 недели.
Общая трудоемкость производственной практики в зачетных единицах - 3 зачетных единиц, 108 академических часов.
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Содержание практики соотносится с видами и задачами профессиональной деятельности, определяемой ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата), направленность (профиль) программы гражданско-правовой и направлено на привитие необходимых практических умений и навыков по юридическому обеспечению деятельности органов власти, суда, правоохранительных органов, реализации в своей деятельности положений нормативных правовых актов; выполнение под контролем руководителей практики должностных обязанностей по анализу и составлению процессуальных документов, участию в следственных и иных процессуальных действиях, в том числе ограничивающих конституционные права личности, разрешении правовых коллизий, судебных заседаниях.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
Прохождение практики состоит из самостоятельных разделов и включает следующие элементы:
1. Начальный этап (включает инструктаж обучающегося по технике безопасности, знакомство с программой практики и требованиями к оформлению ее результатов, решение организационных вопросов и др.).
2. Продуктивно-деятельностный этап (содержание программы практики).
3. Практико-ориентированный этап. Обработка и анализ полученной информации. Защита практики.
Содержание практики
Таблица 2.
| № | Наименование разделов практики | Трудоемкость в акад.часах |
| 1. | Начальный этап, включающий ознакомление с: - организационно-правовым статусом организации; - со структурой данной профильной организации, функциями отдельных должностных лиц и их заместителей, структурных подразделений, системой планирования и регламентом работы; - с конкретной юридической службой профильной организации (органа) и должностными инструкциями; - организацией деятельности и делопроизводством профильной организации; - порядком принятия, регистрации и разрешения заявлений граждан, сообщений о преступлениях, иных правонарушениях, происшествиях; - порядком проведения процессуальных действий и оформления соответствующих процессуальных и иных документов; - системой учета и отчетности, а также практикой анализа наиболее важных показателей деятельности. | 6 |
| 2. | Продуктивно-деятельностный этап Выполнение заданий, включая изучение специфики: - планирования работы и контроля за исполнением основных мероприятий в данной профильной организации (органе, учреждении); - проведения отдельных действий по составлению проектов процессуальной и иной документации гражданского судопроизводства; - консультирование граждан по правовым вопросам; - участие при производстве процессуальных действий, судебных заседаний при рассмотрении двух-трех гражданских дел и пр. | 240 |
| 3. | Практико-ориентированный этап. Обработка и анализ полученной информации. Подготовка отчета по практике. Защита практики | 6 |
| ИТОГО | 252 | |
Рекомендации по содержанию этапов (разделов) производственной практики
Этапами производственной практики являются ступени, которые должен пройти обучающийся для того, чтобы освоить необходимый объем компетенций. Для каждого этапа практики руководителем организации формируются конкретные задания.
На первом (начальном) этапе производственной практики предусматривается знакомство с местом прохождения практики с целью изучения нормативно-правовых актов, определяющих правовую основу деятельности соответствующих учреждений, их задачи и структуру.
Обучающийся должен овладеть навыками организационной работы по общему надзору путем участия в приведении исполнения законов в органах, организациях.
На этом, начальном этапе практики, выполняются задания: анализ кадрового состава структурного подразделения органа; анализ структурных элементов, определение их роли и места в реализации правоохранительной, правоприменительной и иных функций, возложенных законом на соответствующий орган (организацию).
На втором - продуктивно-деятельностном - этапе обучающимся на практике предлагается принять участие в конкретных мероприятиях: присутствовать при приеме граждан, участвовать в судебном разбирательстве дел; участвовать в проверках соответствия закону приказов, распоряжений и других актов; изучить состав и содержание реально выполняемых функций определенного структурного подразделения организации, выявить механизмы взаимодействий с другими подразделениями, сформулировать предложения по совершенствованию деятельности организации (предприятия), структурного подразделения.
В отчете обучающимся должен быть представлен квалифицированный анализ той или иной конкретной проблемы, разработана программа и предложен инструментарий решения проблемы, сделаны заключения о возможности практического использования (внедрения) полученных результатов. Все это составляет основу отчета обучающегося о практике.
Руководителем практики от организации могут быть внесены изменения и дополнения в определение этапов, в задания на каждом из этапов в зависимости от особенностей профильной организации. Источниками информации на данном этапе могут служить документы (отчеты, архивы, публикации и пр.), как внутренние, так и внешние, а также данные, полученные путем опроса членов организации (анкетирование, интервьюирование) и личных наблюдений обучающегося.
Обучающиеся выполняют индивидуальное задание по специальности, выдаваемой непосредственным руководителем от организации. В отчете данный этап практики может быть отражен в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых обучающимся на рабочем месте, и практических результатов, достигнутых в процессе прохождения практики.
К отчету должны быть приложены образцы документов, к которым обучающийся имел доступ, обобщить данные о практической деятельности указанных органов для использования по теме выпускной квалификационной работы.
Содержание производственной в органах прокуратуры
Во время прохождения производственной практики в органах прокуратуры обучающийся обязан анализировать различные правовые акты; собирать и исследовать материалы о состоянии законности в регионе; анализировать при помощи различных методов акты прокурорского реагирования на выявленные нарушения, составлять их проекты; участвовать в проверке гражданских дел, материалов и иных сведений о совершенных правонарушениях; анализировать постановления и иные акты прокурора об отмене незаконных и необоснованных постановлений следователей и лиц, осуществляющих дознание, письменные указания о расследовании преступлений и другие акты, принимаемые прокурором при осуществлении надзора, составлять их проекты; анализировать материалы гражданских дел, форму и содержание докладных записок прокурору; ознакомится с обзором практики работы прокуратуры по организации и осуществлению общего надзора за последний отчетный период; ознакомиться с наиболее характерными по общему надзору делами за последние 2- 3 года по согласованию с руководителем практики; ознакомиться с учетными и отчетными документами, ведущимися в прокуратуре; принять участие в проведении двух-трех проверок исполнения законов, в том числе в проведении проверки законности правовых актов; подготовить два-три проекта актов прокурорского надзора (реагирования) – протестов, представлений, постановлений; ознакомиться с практикой организации работы с обращениями граждан; принять участие в разрешении 1-2 жалоб или заявлений, составив проекты необходимых документов; принять участие в приеме посетителей с составлением проектов необходимых документов; изучить 3-4 гражданских дела, подлежащих рассмотрению в суде, составить план участия государственного обвинителя в судебном разбирательстве по конкретному гражданскому делу и др. Обучающийся во время прохождения практики подбирает также материал в органах прокуратуры для выполнения в будущем выпускной квалификационной работы бакалавра.
Содержание производственной в органах Федеральной службы судебных приставов по Кировской области
Во время прохождения практики в Управлении Федеральной службы судебных приставов по Кировской области обучающимся необходимо изучить и усвоить следующие аспекты: ознакомиться с законами «О судебных приставах», «Об исполнительном производстве»; четко представлять участников отношений, регулируемых данными законами; уяснить полномочия органов судебных приставов, изучить работу подразделения дознания; ознакомиться с ведением делопроизводства судебных приставов; с согласия уполномоченных на то должностных лиц органов управления юстиции, принимать участие в исполнительной деятельности судебных приставов; оказывать помощь в технической работе судебных приставов; составлять проекты процессуальных документов по гражданским делам, подведомственным дознавателям ФССП.
Обучающийся во время прохождения практики подбирает также материал для выполнения в будущем выпускной квалификационной работы бакалавра.
Содержание производственной в коллегии адвокатов
Во время прохождения практики в коллегии адвокатов обучающийся должен ознакомиться со структурой организации и должностным составом адвокатов, знакомство с правоустанавливающими документами адвокатского образования. системой организации и порядком ведения делопроизводства. Ознакомиться с процедурой защиты по гражданским, административным делам, изучить необходимые для этого документы.
Самостоятельно составить проекты документов по аналогии с теми, с которыми обучающийся знакомился в процессе практики, исключая из них индивидуализирующую информацию, распространение которой не допускается в соответствии с законом. При этом проект документа должен отражать сущность, юридическую квалификацию, правовое решение юридически значимой ситуации. Исключенные данные можно заменить примерными обозначениями.
При этом обучающимся рекомендуется присутствовать при осуществлении различного рода юридических процедур, знакомится с юридической документацией организации, учиться самостоятельно составлять проекты юридических документов, просить у руководителя практики от профильной организации разъяснить возникающие в ходе практики вопросы, занимать активную позицию, стараясь получить наиболее полное представление о юридических направлениях деятельности адвокатского образования.
Обучающийся во время прохождения практики подбирает также материал для выполнения в будущем выпускной квалификационной работы бакалавра.
Содержание производственной в судах общей юрисдикции и арбитражных судах на территории Кировской области
Во время прохождения производственной практики в судах общей юрисдикции обучающийся обязан обобщать судебную практику, анализировать судебную статистику, вести статистическую отчетность, делопроизводство журналов, книг, карточек и т.п., в которых регистрируется движение дел и другой документации в суде. Знакомиться с материалами дел; присутствовать при рассмотрении дел в суде, составлять проекты процессуальных документов, протоколы судебных заседаний параллельно с секретарем судебного заседания; присутствовать при приеме граждан, обращающихся в суд; выполнять отдельные поручения судей и сотрудников аппарата суда (канцелярии, архива); подбирать нормативный материал, необходимый для решения дел, назначенных к слушанию в судебном заседании и др.
Обучающийся во время прохождения практики подбирает также материал для выполнения в будущем выпускной квалификационной работы бакалавра.
Содержание производственной практики в юридической фирме:
Во время прохождения практики обучающийся должен ознакомиться со структурой организации и должностным составом аппарата, системой организации и порядком ведения делопроизводства, знакомство с правоустанавливающими документами организации.
Самостоятельно составить проекты документов по аналогии с теми, с которыми обучающийся знакомился в процессе практики, исключая из них индивидуализирующую информацию, распространение которой не допускается в соответствии с законом. При этом проект документа должен отражать сущность, юридическую квалификацию, правовое решение юридически значимой ситуации. Исключенные данные можно заменить примерными обозначениями.
При этом практиканту рекомендуется присутствовать при осуществлении различного рода юридических процедур, знакомится с юридической документацией организации, учиться самостоятельно составлять проекты юридических документов, просить у руководителя практики разъяснить возникающие в ходе практики вопросы, занимать активную позицию, стараясь получить наиболее полное представление о юридических направлениях деятельности государственного органа, организации.
Всё это поможет при изучении отраслевых и специальных юридических дисциплин, а также для прохождения производственной практики.
Обучающийся во время прохождения практики подбирает также материал для выполнения в будущем выпускной квалификационной работы бакалавра.
Содержание производственной практики у нотариуса
Практикант изучает организацию государственного и частного нотариата, его структуру и компетенцию, порядок совершения нотариальных действий.
В соответствии с законодательством о нотариате практикант присутствует при удостоверении сделок нотариусом (купли-продажи строений, имущества, земельных участков, мены, дарения и т.п.). При этом он должен усвоить общие правила совершения нотариальных действий: время и место их совершения, перечень необходимых документов и предъявляемые к ним требования и т.д.
Кроме того, практикант знакомится со следующими нотариальными действиями:
· нотариальным удостоверением доверенности;
· выдачей исполнительных надписей;
· засвидетельствованием верности копий документов, выписок из них, верности переводов с одного языка на другой;
· удостоверением бесспорных обстоятельств;
· обеспечением доказательств;
· принятием в депозит для передачи денег и ценных бумаг;
· охраной наследственного имущества и выдачей свидетельства о праве на наследство.
При прохождении практики следует составить проекты нотариальных документов для приобщения их к отчету. Обучающийся во время прохождения практики подбирает также материал для выполнения в будущем выпускной квалификационной работы бакалавра.
Практико-ориентированный этап практики предполагает оформление(втечение последних трех дней производственной практики) результатов, полученных за весь период практики, в виде итогового отчета. Защита отчетов.
К отчету должны быть приложены образцы документов, к которым обучающийся имел доступ, обобщить данные о практической деятельности указанных органов для использования по теме выпускной квалификационной работы.
6. УКАЗАНИЕ ФОРМ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Форма отчетности по производственной практики - зачет с оценкой.
Производственная практика проводится в целях получения профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и подбор материала для выполнения выпускной квалификационной работы.
Организация производственной практики должна быть направлена на выполнение требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускников в соответствии с получаемым направлением подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), по направлению (профилю) программы гражданско-правовой, а также на непрерывность и последовательность овладения обучающимися навыками профессиональной деятельности.
Организация проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, осуществляется организациями на основе договоров с профильными организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО.
Производственная практика проводиться непосредственно в профильной организации.
Для руководства практикой, проводимой в организациях, назначается руководитель (руководители) практики от организации из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу данной организации.
Для руководства практикой, проводимой в профильной организации, назначаются руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, организующей проведение практики (далее - руководитель практики от организации), и руководитель (руководители) практики из числа работников профильной организации (далее - руководитель практики от профильной организации).
Руководитель практики от организации:
разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;
составляет рабочий график (план) проведения производственной практики;
участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ по месту прохождения практики;
осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОПОП ВО;
оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов к выпускной квалификационной работе в ходе практики;
оценивает результаты прохождения практики обучающимися.
Руководитель практики от профильной организации:
составляет рабочий график (план) проведения производственной практики;
разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период производственной практики;
участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;
осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения производственной практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОПОП ВО;
оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий;
оценивает результаты прохождения производственной практики обучающимися.
Руководитель производственной практики от профильной организации:
согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты производственной практики;
предоставляет рабочие места обучающимся;
обеспечивает безопасные условия прохождения производственной практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;
проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.
При проведении производственной практики в профильной организации руководителем практики от организации и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.
Направление на производственную практику оформляется распорядительным актом руководителя организации или иного уполномоченного им должностного лица с указанием закрепления каждого обучающегося за организацией или профильной организацией, а также с указанием вида и срока прохождения практики.
Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить производственную практику, по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими соответствует требованиям к содержанию практики.
Обучающиеся в период прохождения производственной практики:
выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой производственной практики;
соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;
соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
Результаты прохождения производственной практики оцениваются и учитываются в порядке, установленном организацией.
Оценка формирования знаний, умений и навыков, характеризующих этапы формирования компетенций, при проведении производственной практики определяется в процессе собеседования, проверки отчетной документации и выполнением индивидуального задания.
Собеседование проводится руководителем производственной практики от ВятГУ перед итоговой конференцией индивидуально. Выполнение заданий проводится в компьютерной форме (форму проведения определяет выпускающая кафедра).
Форма и вид отчетности обучающихся о прохождении производственной практики по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), направленность (профиль) программы гражданско-правовой устанавливается юридическим институтом ВятГУ и кафедрой гражданского права и процесса.
К отчетным документам относятся:
– индивидуальное задание обучающемуся на производственную практику (Приложение № 2);
– совместный рабочий график проведения производственной практики (Приложение № 3);
- план прохождения производственной практики (Приложение № 4);
– дневник прохождения производственной практики (Приложение № 5);
– отчет о прохождении производственной практики (Приложение № 6);
– характеристику с профильной организации;
– отзыв руководителя производственной практики от профильной организации (Приложение № 7).
Порядок заполнения указанных документов, их содержание и сроки представления в деканат определяются программой производственной практики.
Формы аттестации результатов производственной практики устанавливаются рабочим учебным планом с учетом требований ФГОС ВО.
Итоги прохождения производственной практики принимаются руководителем практики от организации и обсуждаются на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин.
При подведении итогов производственной практики принимается во внимание качество выполнения программы практики и индивидуального задания обучающегося в процессе прохождения практики.
Результаты защиты отчетов по производственной практике оформляются ведомостью и выставляются в зачетную книжку обучающегося.
Производственная практика завершается составлением и защитой каждым обучающимся отчета о практике, который оформляется в соответствии с программой производственной практики. Отчет подписывает сам обучающийся (с указанием даты), визирует руководитель от профильной организации, на титульном листе проставляется печать организации. Отчет составляется после каждой части производственной практики.
В течение производственной практики обучающиеся ведут дневники практики, записывая в них выполненные этапы, предусмотренные индивидуальным заданием, а также проводят обработку собранных материалов для включения в отчет.
Дневник ведется по установленной форме. Записи делаются ежедневно в конце рабочего дня. В дневник записываются все виды работ, выполняемых обучающимся. Обучающийся должен высказать свое мнение и сделать выводы о производственной практике.
По окончании производственной практики руководитель практики от профильной организации проверяет записи в дневнике и оценивает знания обучающегося.
По мере сбора и изучения материалов составляется отчет по следующей структуре: титульный лист, содержание (оглавление), совместный план-график производственной практики, основная часть, список использованных источников и литературы и приложения.
Объем отчета, должен составлять 15−20 страниц текста, напечатанного на компьютере шрифтом Times New Roman Cyr № 14 через 1,5 интервала на стандартной бумаге формата А-4. Поля: сверху, снизу, справа – 2 см, слева – 3 см.
Номера страниц отчета, включая приложения, проставляются арабскими цифрами в верхнем правом углу.
Основная часть отчета включает введение, заключение и несколько разделов, каждый из которых нужно начинать с новой страницы.
Во введении следует показать актуальность прохождения производственной практики, необходимость практики для закрепления теоретических знаний, сформулировать цели и задачи практики.
Основная часть отчета должна содержать:
- общую характеристику места прохождения производственной практики (полное название органа или учреждения);
- информацию об организационной структуре (органы управления, структурные подразделения), целях деятельности, компетенции;
- анализ информации, на основании которой проведено изучение деятельности соответствующей профильной организации, (нормативные правовые акты, регламентирующие порядок формирования и деятельности соответствующих органов, а также непосредственно ими принимаемых или издаваемых), иные материалы, беседы со специалистами органа или учреждения);
- информацию о выполненной работе;
- ответы на вопросы, которые были поставлены обучающемуся руководителем от организации при прохождении собеседования;
- описание процессуальных и иных юридических документов, а также требования, предъявляемые к ним, с которыми ознакомился обучающийся во время прохождения практики;
- иные вопросы, возникшие во время прохождения производственной практики;
- собственное мнение обучающегося о работе профильной организации, избранной в качестве места прохождения производственной практики.
В заключении должны быть представлены обобщенные выводы и рекомендации по совершенствованию рассматриваемых вопросов в соответствии с целями и задачами производственной практики.
Список использованных источников и литературы включает нормативные документы, учебную и научную литературу, периодические издания, внутренние документы профильной организации.
Отчет должен быть четким, убедительным, кратким, логически последовательным. Отчет готовится в течение всей производственной практики. Для его оформления в конце практики отводятся два дня.
К отчету также прилагается дневник прохождения производственной практики, отзыв руководителя практики от профильной организации с оценкой производственной работы обучающихся. Дневник и отзыв должны быть заверены подписью и печатью профильной организации и представлены в деканат.
В день, назначенный руководителем организации, обучающийся защищает отчет, выполняет контрольные задания и получает зачет с оценкой по производственной практике.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 686; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!