Результаты выполнения заданий позволяют корректировать индивидуальную воспитательную работу с ребенком
Дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет | Дети среднего дошкольного возраста от 4 до 5 лет | Дети старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет | Дети старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет | |
1. Улица. Перекресток | - показывает и называет: проезжую часть дороги, тротуар | - показывает и называет: проезжую часть дороги, тротуар, перекрёсток, зебра, островок безопасности | - называет и показывает основные части дороги: проезжая часть, тротуар, разделительная полоса | -называет и показывает основные части дороги: проезжая часть, тротуар, разделительная полоса - имеет представление о разных видах перекрестков |
2. Транспорт. Культура поведения в транспорте | - Называет: легковой и грузовой автомобили, автобус - знает, кто управляет автомобилем - называет части машины: руль, колесо, кабина, кузов | - Называет: автобус, трамвай, такси; легковые и грузовые машины; поезд, самолет, теплоход - называет элементарные правила поведения в автобусе | - умеет классифицировать все виды транспорта: наземный, воздушный, водный - называет основные правила поведения в транспорте | - умеет классифицировать все виды транспорта: пассажирский, военный, строительный, специализированный - называет части автомобиля: кузов, кабина, окно, руль, салон, колесо |
3. Сигналы регулировщика Инспектор ГИБДД | - имеет представление о деятельности сотрудника ГИБДД | - имеет представление о сигналах регулировщика | ||
4. Пешеход. Пешеходный переход | - Понимает, что такое пешеходный переход и кто такой пешеход | - знает, кто такой пешеход - объясняет, что дорогу переходят по пешеходному переходу или «зебре» | - объясняет, кто такой пешеход, водитель - объясняет, что дорогу переходят по пешеходному переходу или «зебре» | - может объяснить, как переходить через дорогу, если нет «зебры» (необходимо убедиться в безопасном переходе (посмотреть налево, затем направо и убедившись в отсутствии опасности, переходить) |
5. Дорожные знаки | - имеет представление о знаке пешеходный переход | - имеет представление о дорожных знаках: пункт медпомощи, пункт питания, автозаправочная станция, пешеходный переход. | - называет дорожные знаки: пункт медпомощи, пункт питания, автозаправочная станция, пешеходный переход, велосипедная дорожка, въезд запрещен, дети. | - называет дорожные знаки: пешеходный переход, велосипедная дорожка, въезд запрещен, место стоянки, железнодорожный переезд со шлагбаумом, велосипедное движение запрещено |
6. Светофор | - Называет сигналы светофора - понимает их значение | - называет все сигналы светофора - рассказывает об их значении | - имеет представление о разных видах светофора: транспортный и пешеходный | - называет разные виды светофора: транспортный и пешеходный |
7. Экстремальные ситуации в быту | - ребенок имеет элементарные представления о правилах пожарной безопасности в доме (нельзя брать спички) | - имеет представление о том, как нужно вести себя в экстремальных ситуациях в быту (позвать на помощь взрослого, нельзя брать спички) | -имеет представление о номере телефона «01»; - умеет правильно выбирать решение в экстремальной ситуации (не паниковать, уходить от пожара) | - имеет представление о пожарной безопасности в природе; - знает номер телефона «01»; - называет, для чего нужны знаки эвакуации в здании - осознанно может предвидеть опасные события, умеет их избегать |
8. Предметы быта – источники опасности | - имеет элементарное представление об электроприборах и правилах пользования ими (нельзя пользоваться ребенку) | - имеет представление об электроприборах и пожароопасных предметах | - умеет классифицировать предметы на пожароопасные и неопасные - называет основные правила хранения пожароопасных предметов | - умеет классифицировать предметы на пожароопасные и неопасные - имеет представление о средствах пожаротушения (песок, вода, огнетушитель) |
9. Профессия - пожарный | - | - имеет элементарное представление о работе пожарных | - имеет представление о работе пожарных | - знает о существовании пожарной части, что в ней находится |
10. Я среди людей | - | - | Знает как вести себя в ситуации контактов с незнакомыми людьми | Знает как вести себя в ситуации контактов с незнакомыми людьми |
11. Ребенок на природе | - | Различает съедобные и ядовитые грибы по картинке | - Различает съедобные и ядовитые грибы на слух - Знает правила поведения при встрече с насекомыми |
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Перспективный план работы с родителями
Время проведения | Родители воспитанников от 3 до 5лет | Родители воспитанников от 5 до 6 лет | Родители воспитанников от 6 до 7 лет | ||
Сентябрь | Папка-передвижка «Малышам о пожарной безопасности» Оформление папки-передвижки «Что нужно сделать, чтобы не случился пожар» | Информационный стенд «Осторожно, огонь!» | Оформление папки-передвижки «Сила тока» (защити себя и свое жилье) | ||
Октябрь | Рекомендации для родителей: Уточните с детьми правила пожарной безопасности дома - Консультация «Как защитить свой дом от пожара» - информационный стенд «Дисциплина на улице – залог безопасности» | - Информационный стенд «Осень и дорога» - консультация медсестры «по оказанию первой помощи при ожогах | Беседа «Берегите детей. Пожароопасные предметы» | ||
Ноябрь | Информационный стенд «Рекомендации родителям младших дошкольников» Папка-передвижка «Правила поведения при сезонных изменениях погоды» | - Выставка работ «Огонь – друг или враг» - Информационный стенд «Рекомендации родителям старших дошкольников» | Информационный стенд «Ответственность родителей за поведение детей на дороге» | ||
Декабрь | Информационный стенд «Будь осторожен с огнем у елки» | Информационный стенд «Будь осторожен с огнем у елки»
| |||
Январь | Беседа «Как хранить пожароопасные предметы» - Консультация «Что нужно знать детям и родителям о правилах дорожного движения» Консультация «Умеем ли мы общаться с животными» | Информационный стенд «Внимание: операция катушка!» | Беседа «Как защитить свой дом от пожара» | ||
Февраль | Памятка «Осторожно, гололед» Информационный стенд «В случае пожара необходимо помнить, что..:» | - Папка-передвижка «Служба 01» - Анкетирование «Знает ли мой ребенок дорожные знаки» | Март «Примерное содержание представлений о безопасном поведении на улице у ребенка к концу дошкольного возраста» | ||
Март | Памятка «Если в доме пожар» - Поручение: Сшить макет пожарной машины -Информационный стенд «ТРАВМА … ЧТО ДАЛЬШЕ?» | Рекомендации для родителей: Уточните с детьми правила пожарной безопасности дома | Информационный стенд «Что нужно сделать, чтобы не случился пожар» | ||
Апрель | Родительское собрание: Информация о пожарах в области за учебный год Информационный стенд «Отдых на природе у костра» | Выставка работ «Мой любимый транспорт» | Беседа «Будь осторожен с открытым огнем» | ||
Май | Информационный стенд «Это мы знаем». Диагностические материалы о знаниях детей во второй младшей группе - Развлечение «Спичка не игрушка, огонь -не забава» - Информационный стенд «Ребенок на улице» - что дети должны знать, находясь на улице (знаки, правила) | Родительское собрание. Приглашение инспектора госпожарнадзора «Если в доме пожар» | Папка-передвижка «Общение с природой – прекрасно или опасно?» |
Приложение 3
План работы с воспитателями
Профилактика ДТП | Профилактика пожарной безопасности | ||
тема | форма работы | тема | форма работы |
Пожарная безопасность в ДОУ, формирование добровольной пожарной дружины | Инструк-таж | ||
Дорога в детский сад | практическое занятие по изготовлению безопасного маршрута в детский сад | Оформление наглядной агитации по пожарной безопасности | Информационный стенд |
Основы безопасности и жизнедеятельности, правила дорожного движения | выставка и обзор литературы, оборудования | Практические занятия по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара | Практическое занятие |
Как научить ребенка безопасности | Проведение месячника безопасности | Как научить ребенка безопасности | Проведение месячника безопасности |
Формы и методы обучения детей безопасному поведению на улице. | Консультация | Изготовление пособий и игр для обучения детей правилам пожарной безопасности | Семинар-практикум |
Изготовление пособий и игр для обучения детей безопасному поведению | Практикум | Правила проведения новогодних культурно-массовых мероприятий. | Инструктаж |
Состояние детского дорожного травматизма | Информационный стенд | Пожарная безопасность в ДОУ | Инструктаж |
Виды транспортных средств. ДТП и их причины | теоретическое занятие | ||
Усвоение знаний, умений и навыков по ПДД | Проведение месячника безопасности | Практические занятия по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара | Практическое занятие |
Организация предметно-развивающей среды в группе по обучению правилам дорожного движения | конкурс педагогического мастерства | Основы безопасности и жизнедеятельности, правила пожарной безопасности | Выставка и обзор литературы, оборудования |
Выявление знаний и умений педагогов по данной тематике | анкетирование | ||
Оборудование на территории детского сада для обучения детей правилам дорожного движения | практикум | Приобретение дидактических игр, наглядных пособий для изучения правил пожарной безопасности с воспитанниками и работниками |
Конкурс среди родителей
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 433; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!