Вступительная беседа. Определение темы, целей.

Бианки В. Колхозный календарь.

Катаев В. Грибы.

Колосок. (Украинская народная сказка.)

Паустовский К. Подарок.

                         Барсучий нос.

                         Прощание с летом.

Пришвин М.   Полянка в лесу.

                      Осенние листики.

Скребицкий Г. Носатик.

Соколов – Микитов И. Русский лес.

                                     Осень в лесу.

                                     Лось.

                                     Улетают журавли.

Сладков Н.    Осень.

                  Золотая осень.

Мужик и медведь.  (Русская народная сказка.)

Ушинский К.    Хлеб.

                      Пчелы и муха.

Чехов А.   Цветы запоздалые.

Музыка:

- Чайковский. Времена года. 

-  Золотая осень. А.Губин.

- Листопад. В. Ободзинский.

- Осень. А. Пугачева.

- Листья желтые. 

- Дожди. Сл. и муз. Егорова.

ОБОРУДОВАНИЕ:

- Украшенная доска.

- Картины природы: И.Левитан. «Золотая осень».

- Осенние листья.

- Картинки овощей.

- Названия месяцев.

- Маски (костюмы) овощей.

- Маски (костюмы) зверей.

- Пословицы.

- Выставка книг.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН.

-  Вступительное слово, определение темы, целей.

- Введение сказочных героев.

- Песни  об осени.

- Беседа об изменениях в природе.

- Чтение стихов, рассказов по теме и их анализ.

- Инсценирование стихов.

- Танец с листьями.

- Театрализованное действие.

- Выступления (рассказы) детей по теме.

-  Рисунки детей.

- Пословицы, приметы, загадки об осени.

- Исполнение песен.

- Загадки, пословицы и приметы.

-  Мини-сочинения детей.

- Викторина.

- Сценки.

- Кроссворд.

- Песни.

- Итог. Заключительная беседа. Рефлексия (Что узнали дети?)

ЧТО   ТАКОЕ    ХОРОШО   И      ЧТО     ТАКОЕ       ПЛОХО.

ЦЕЛИ.

Формировать знания о хороших делах и поступках.

Воспитывать навыки культуры поведения.

Литература.

Стихи.

Барто А. По дороге в класс.

Гернет Н., Хармс Д. Очень – очень вкусный пирог.

Маяковский В. Что такое хорошо и что такое плохо.

Михалков С. Сила воли.

Рассказы.

Артюхова Н. Трусиха. (Рассказ.)  

Баруздин С. Когда люди Радуются. (Рассказ.)

Гайдар А. Совесть. (Рассказ.)

Драгунский В. Надо иметь чувство юмора.

Осеева В.         Синие листья.

                     Три товарища.

                     Волшебное слово.

                     Хорошее.

                     Добрая хозяюшка.

                     Кто всех глупее.

                     Плохо.

                     До первого дождя.

Платонов А. Неизвестный цветок.

                      Никита.

                      Цветок на земле.

Толстой Л. Косточка.

                   Лгун.

Христенко И. Вредный мальчик. 

Наглядность:

- Костюмы для сказочных персонажей ( Шляпа для Незнайки и т.д.)

- Картинки о хороших и плохих поступках.

- Пословицы: Друга ищи, а найдешь - береги.

                      Другу сколько можно помогай.

                     Старый друг лучше новых двух.

- Выставка книг.

Музыка:

- Если добрый ты.

- Дружат дети всей земли. Муз. Д.Львова- Компанейца, сл. В. Викторова.

- Песенка про лень. Муз. А.Островского.- сл. В. Петровой.

- Ломать, крушить. Муз. П. Савельева, сл. А.Хайта.

- Песенка про неряху. Муз. А. Островского, сл. З. Петровой.

- Песня сорняков. Из м/ф «Чудесница».

- Улыбка. Муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского.

- Настоящий друг. Муз.Б. Савельева, сл. М. Пляцковского.

- Волшебные слова. Муз. В.Добрынина, сл. М.Танича.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН.

- Вступительное слово, определение темы, целей.

- Стихи.

- Беседа по теме.

- Введение сказочного персонажа. (Незнайка. Буратино. Пират.)

- Игры с чтением рифмованных стихов. (Вставь рифму.)

- Чтение и разбор рассказов.

- Сценка.

-  Выступления детей.

-  Песни. 

- Мини-сочинения.

- Игры - шутки. «Это я, это я, это все мои друзья».

- Анализ педагогических ситуаций.

- Стихи.

Итог. Заключительная беседа. Рефлексия (Что узнали дети?)

Мы поможем в написании ваших работ!