ГУМАНИТАРНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ВОИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ПОТЕНЦИАЛА И СПОСОБНОСТЕЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ
Алексеенок М.В.,
студент 4 курса УО «ВГУ им. П.М. Машерова», г. Витебск, Республика Беларусь
Научный руководитель – Медведев А.В., начальник военной кафедры
Взаимоотношения в воинском коллективе - система взаимосвязей, возникающая, складывающаяся и развивающаяся между военнослужащими в процессе их взаимодействия и общения во всех сферах воинской деятельности, основанная на требованиях воинских уставов, высокой сознательности, культуре общения и воспитанности личного состава. Коммуникативные способности – это комплексное многоуровневое личностное образование, совокупность коммуникативных характеристик личности, а также ее социально-перцептивные и операционно-технические знания и умения, обеспечивающие регуляцию и протекание деятельности общения. В структуре коммуникативных способностей выделяют следующие блоки: личностный блок; социально-перецептивный; операционно-технический блок. Все структурные компоненты коммуникативных способностей выступают в нерасторжимом единстве в комплексе, обеспечивая регуляцию процесса общения. А.А.Кидрон под коммуникативными способностями понимал «общую способность, связанную с многообразными подструктурами личности и проявляющуюся в навыках субъекта общения вступать в социальные контакты, регулировать повторяющиеся ситуации взаимодействия, а также достигать в межличностных отношениях преследуемые коммуникативные цели. Автор считает, что способность личности к коммуникации в наиболее общем виде выражается в способности устанавливать социальные контакты с другими людьми, способности входить в разные роли, способность приходить к взаимопониманию в разных условиях интеракции и на разных уровнях обмена информации.
|
|
|
Коммуникативные способности – это во многом степень успешности использования вербальных и невербальных средств общения, т.к. по словесному каналу передается чистая информация, а по невербальному – отношение к партнеру по общению. «Невербальное поведение человека неразрывно связано с его психическими состояниями и служит средством их выражения» На основе невербального поведения раскрывается внутренний мир личности, осуществляется формирование психического содержания общения и совместной деятельности. Люди довольно быстро научаются приспосабливать свое вербальное поведение к изменяющимся обстоятельствам, но язык тела оказывается менее пластичным.
Коммуникативные способности военнослужащих являются ведущими во многих областях военной деятельности, и во многом определяют место и роль отдельного военнослужащего в коллективе. В связи с этим выявление уровня коммуникативных способностей военнослужащих является весьма актуальной проблемой.
|
|
|
Целью данного исследования является определение уровня коммуникативных способностей военнослужащих срочной службы.
В ходе исследования были поставлены следующие задачи:
· Рассмотреть коммуникативные способности в психологии;
· Выделить коммуникативные способности как компонент профессиональной деятельности.
Понятие «коммуникативные умения» включает в себя не только оценку собеседника, определение его сильных и слабых сторон, но и умение установить дружескую атмосферу, умение понять проблемы собеседника и т. д. Для проверки этих качеств в ходе исследований использовались следующие тесты: «Оценка уровня общительности» (тест В.Ф. Ряховского), и «Тест оценки коммуникативных умений». Цель: Выявить уровень коммуникативных способностей военнослужащих. В качестве субъектов исследования выступали военнослужащие срочной службы одного из частей Витебского гарнизона. В экспериментальную группу входили 51 человек.
|
|
|
Полученные в ходе исследования результаты прошли количественную и качественную интерпретацию.
В ходе проведенного исследования мы можем сделать следующие выводы о том, что 36 человек набрали от 7 до 11 баллов, что составляет 70,6 % от числа всех респондентов. Эти испытуемые весьма общительны. Они любознательны, охотно слушают интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении с другими, отстаивают свою точку зрения без вспыльчивости. Без неприятных переживаний идут на встречу с новыми людьми. Они всегда в курсе всех дел. Любят принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызвать у них мигрень или даже хандру. Охотно берут слово по любому вопросу, даже если имеют о нем поверхностное представление. Всюду чувствуют себя в своей тарелке. Берутся за любое дело, хотя не всегда могут успешно довести его до конца.
15 человек набрали от 4 до 6 баллов, что составляет 29,4% от числа всех респондентов. Эти испытуемые критически относятся к высказываниям, и недостает некоторых достоинств хорошего собеседника. Им необходимо избегать поспешных выводов, не заострять - внимание на манере говорить, не притворятся, не искать скрытого смысла сказанного, не монополизировать разговор. Они берутся за дело, хотя не всегда могут успешно довести его до конца. По этой самой причине руководители и коллеги относятся к ним с некоторой опаской и сомнениями.
|
|
|
Испытуемые, набравшие от 0 до 3 баллов, в эмпирическом исследовании выявлено небыли. Следовательно, в экспериментальной группе отсутствуют люди с низким уровнем коммуникации.
Надо отметить, поддержание в подразделении уставных взаимоотношений напрямую зависит от коммуникативных способностей как командиров так и подчиненных и является важным условием крепкой воинской дисциплины. В современных условиях, когда меняются коренные устои нашего общества, когда до предела накалена социальная обстановка в государстве Вооруженные Силы должны оставаться гарантом стабильности и уверенности.
Литература:
1. Военная психология: методология, теория, практика. Учебно-методическое пособие. / Москва, Военный университет.
2. Маклаков А. Г. Военная психология / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2004.
3. Петровский А.В. К проблеме самоопределения личности в группе. / М.,1972.
4. Петровский А.В. Психологическая теория коллектива. / М.,1979.- 312с.
5. Методика поэтапной профилактики неуставных взаимоотношений в подразделениях. - М.: Воениздат, 1987.
6. Военная педагогика и психология / Под ред. А. В. Барабанщикова. - М.: Воениздат, 1986.
7. Зуев Ю. П. Уставные взаимоотношения: как они формируются. - М.: Воениздат, 1986.
8. Кидрон А. А. /Коммуникативная способность и ее совершенствование.– Ленинград.-1981.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 570; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!