Ярко проявляются – 5 баллов. Проявляются – 4 балла. Слабо проявляются – 3 балла. Не проявляются – 2 балла.



Фамилия, имя учащегося 1. Долг, ответственность 2. Дисциплини рованность 3. Отношение к учению 4. Отношение к труду 5. Коллективизм и товарищество 6. Доброта и отзывчивость 7. Культурный уровень 8. Отношение к своему здоровью

Показатели

воспитанности

Признаки проявления воспитанности

Ярко проявляются  «5» Проявляются «4» Слабо проявляются «3» Не проявляются «2»
1.Долг и ответственность Выполняет общественные поручения охотно, ответственно и с желанием. Требует такого же отношения от других Выполняет общественные поручения охотно и ответственно, но не требует этого от других Неохотно выполняет поручения, а только при условии контроля со стороны учителей и товарищей. Уклоняется от выполнения общественных поручений, безответственен.
2. Дисциплини рованность Примерно ведёт себя, самостоятельно соблюдает правила поведения в школе, на улице, дома, требует этих качеств от других. Хорошо ведёт себя независимо от наличия или отсутствия контроля, но не требует хорошего поведения от других.   Соблюдает правила поведения при условии требовательности и контроля со стороны учителей и товарищей. И при наличии требований со стороны взрослых нарушает дисциплину, слабо реагирует на внешние воздействия.
3.Ответственное отношение к учению Учится в полную силу, проявляет интерес к знаниям, трудолюбив и прилежен, добивается хороших результатов в учении, сам охотно помогает товарищам. Учится в полную силу, проявляет интерес к знаниям, хорошо учится сам, но товарищам помогает лишь тогда, когда поручают или просят. Учится не в полную силу, сам не проявляет интереса к учению, требует постоянного контроля, безразличен к учёбе товарищей. Несмотря на контроль, не проявляет интереса к учению, учится плохо.
4.Отношение к Общественно-полезному труду Понимает общественную ценность труда, проявляет интерес к нему, добросовестно относится к самообслуживанию и другим видам труда, умело организует труд других людей. Понимает общественную ценность труда, сам проявляет интерес и добросовестное отношение к труду, но других на ОПТ не организует и не побуждает. Трудится при наличии соревнования, требований и контроля со стороны педагогов и товарищей. Не любит труд, стремиться от него даже при наличии требований и контроля.
5.Коллективизм и товарищество Общительный, уважает интересы коллектива, сам охотно отзывается на просьбы товарищей, организует полезные дела коллектива. Общительный, уважает интересы коллектива, сам охотно выполняет поручения, но сам не организует полезные дела. Не очень общительный, отзывается на просьбы товарищей, но в делах коллектива участвует неохотно. Необщительный, эгоистичный.
6.Доброта и отзывчивость Добрый, заботливый, охотно помогает всем, кто нуждается в его помощи, организует на добрые дела товарищей. Сам добрый, отзывчивый, всегда поможет в трудные минуты, но других на добрые дела не мобилизует. Помогает другим, если поручает учитель или коллектив Недоброжелателен, груб с товарищами.
7.Культурный уровень Много читает, охотно посещает культурные центры. Разбирается в музыке, живописи. Охотно делится своими знаниями с товарищами. Привлекает их к культурной жизни. Любит читать, посещать культурные центры. Проявляет интерес к музыке, живописи, но интересуется всем этим только для. Не привлекает товарищей к культурной жизни. Читает, посещает культурные центры. Иногда посещает музеи, выставки. Но всё это делает по совету3 или настоянию взрослых. Не хочет читать художественную литературу, отказывается посещать культурные центры. Не проявляет интереса к культуре и искусству.
8.Отношение к своему здоровью Осознаёт здоровье как ценность для себя, не имеет вредных привычек, сознательно следит за своим здоровьем, совершенствует себя физически. Не осознаёт здоровье как ценность. Без нажима выполняет требования взрослых в отношении сохранения здоровья, не имеет вредных привычек. Не осознаёт здоровье как ценность. Выполняет требования взрослых в отношении сохранения здоровья, только чувствуя контроль со стороны взрослых. Не имеет вредных привычек. Небрежно относится к своему здоровью, избегает уроков физкультуры, имеет вредные привычки.

 

11) Внеурочная деятельность

обучающихся 1 класса МОУ «СОШ №6»

на 2011-2012 учебный год

 

Внеурочная деятельность

Направления развития личности Формы организации деятельности, дополнительные образовательные программы Количество часов в неделю Количество часов за год

Духовно-нравственное

Студия народного танца 0,5 17
Цикл бесед «Мой город» 0,5 17

Социальное

Юный эколог 1 33
Цикл бесед «Мамы разные важны» 0,25 8
Общеинтеллектуальное Индивидуальные занятия «Культура русской речи» 0,25 8

Общекультурное

Школа вежливых наук 0,5 17
Юный цветовод 0,5 17

Спортивно-оздоровительное

Кружок «Основы игры в шахматы» 0,5 17
Подвижные игры 1 33

Максимальная недельная нагрузка                          5               33

 

VII.СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ

1)Работа с родителями

В работе с родителями учитель должен руководствоваться одним из основных правил взаимодействия – уважением. Родители должны видеть в классном руководителе человека авторитетного, знающего и способного найти решение в любой, самой сложной ситуации.

Направления работы с родителями:

1. Проводить систематически родительские собрания

2.Приглашать на собрания преподавателей физической культуры и музыки.

3.По просьбе родителей приглашать психолога и представителей администрации школы.

4. Привлекать к сотрудничеству родителей всех учеников класса.

5. Проводить индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости и их просьбе.

6. Систематически встречаться с родителями детей группы риска

7. Проводить консультации.

 

2) АНКЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

№1

 

1. Ф.И.О. ребёнка, дата рождения

2. Ф.И.О. мамы, дата рождения, образование, место работы, телефон рабочий, домашний и мобильный

3. Ф.И.О. папы, дата рождения, образование, место работы, телефон рабочий, домашний и мобильный

4. Домашний адрес, телефон

5. Где занимается ребёнок помимо школы: секции, кружки, хобби

6. № страхового полиса, проблемы со здоровьем, на что обратить внимание, как оказать первую помощь, диагноз врача, группа здоровья, группа для занятий физкультурой

7. Ф.И.О. бабушки, дедушки, проживают ли с вами, где работают, № телефона

8. Есть ли у Вашего ребёнка брат или сестра. Когда он(она) родился(ась), где учится, работает

9. Есть ли у Вас домашние животные, какие, клички животных

10. Какие у Вас жилищные условия (квартира, дом, съёмное жильё и т.д.)

11. Какие проблемы по воспитанию хотели бы обсудить?

12.  В какое время Вам удобно посещать школу?

13.  Чем можете помочь классу?

 

 

№2

1. Ф.И. ребёнка

2. Чем Ваш ребёнок любит заниматься в свободное время?

3. Какие игры предпочитает?

4. Какие виды спортивных развлечений больше любит?

5. С кем чаще играет (с мальчиками или девочками)?

6. Как ведёт себя в детском коллективе (активен, пассивен, застенчив и т.д.)?

7. Кто в семье непосредственно занимается воспитанием ребёнка?

8. Какие обязанности (эпизодические, постоянные) имеет ребёнок дома?

9. Что вас больше всего затрудняет в воспитании ребёнка?

 

 

№3

 

1. Ф.И. ребёнка

2. Легко ли рассмешить Вашего ребёнка?

3. Как часто он капризничает?

4. Есть ли у него друзья, с которыми он охотно играет?

5. Часто ли он выходит из себя?

6. Можете ли Вы оставить его одного дома?

7. Хорошо ли ведёт себя со сверстниками?

8. Легко ли вступает в контакт с незнакомыми детьми?

9. Теряется ли в присутствие незнакомых взрослых?

10. Драчлив ли Ваш ребёнок?

11. Стремиться ли Ваш ребёнок к уединению?

 

 

 

3) Сведения о месте работы, должности и образование родителей

 

№ п/п Фамилия, имя обучающегося Ф.И.О. родителей Место работы Должность Образование
1.   Мать: _______________ Отец:          
2.   Мать: _____________ Отец: совместно не проживают      
3.   Мать:   ______________ Отец:      
4.   Мать: _____________ Отец:      
5.   Мать: ______________ Отец:      
6.   Мать: _______________ Отец:      
7.   Мать: _______________ Отец: совместно не проживают      
8.   Мать _______________              Отец:      
9.   Мать: _____________ Отец:      
10.   Мать: _______________ Отец:      
11.   Мать: _______________ Отец:      
12.   Мать: ____________ Отец:      
13.   Мать: _______________ Отец: совместно не проживают      
14.   Мать: _______________ Отец:      
15.   Мать: ______________ Отец:совместно не проживают      
16.   Мать: _______________ Отец:      
17.   Мать: ______________ Отец:      
18.   Мать: ____________ Отец:      
19.   Мать: _____________ Отец      
20.   Мать: ______________ Отец:      
21.   Мать: ______________ Отец:      
22.   Мать: _____________ Отец:      
23.   Мать: ______________ Отец:      
24.   Мать: ______________ Отец:      
25.   Мать: ______________ Отец:      
26.   Мать: _____________ Отец:      
27.   Мать: ______________ Отец:      
28.   Бабушка: (прабабушка)      

 

 

4) Сведения о домашнем адресе и номерах телефонов родителей

 

№ п/п Ф.И. обучающегося И.О. родителей № телефона Дом.адрес
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

 

5) Родительский комитет

 

№ п/п Ф.И.О. родителей № телефона
1.    
2.    
3.    

 

 

6) Темы родительских собраний на 2011-2012 учебный год:

 

1. Знакомство с родителями учеников-первоклассников

2. Проблемы адаптации учеников-первоклассников в школе

3. Телевизор и компьютер в жизни и семье первоклассника

4. Эмоции положительные и отрицательные

5. Итоги прошедшего года «Перелистывая страницы…»

 7) Протоколы родительских собраний

ПРОТОКОЛ №_

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ _____КЛАССА

От___________20__года                                      МОУ «СОШ №6»

                                                                      г. Выборг

 

ПРИСУТСТВОВАЛИ____ человек

ПОВЕСТКА ДНЯ:__________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

СЛУШАЛИ:_____________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ПОСТАНОВИЛИ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОБРАНИЯ:

 

СЕКРЕТАРЬ:

8) Акты обследования семьи для постановки на бесплатное питание

А  К  Т

 

Обследования семьи__________________________________________

Учени_________класса средней школы №6 города Выборга

Мы, нижеподписавшиеся, классный руководитель____класса_______

И члены родительского комитета:

_____________________________________________________________

Составили настоящий акт обследования семьи учени____

___класса ___________________________________________

Семья состоит из____человек___________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Доход семьи складывается из___________________________

____________________________________________________

Просим поставить ребёнка на бесплатное питание.

 

Классный руководитель:_____________________________________

Члены родительского комитета:______________________________

                                          ________________________________

                                      ________________________________

 

9) Заявление в группу продлённого дня (для родителей)

Директору

МОУ «СОШ №6»

_____________________

 От___________________

_____________________

 

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу принять моего ребёнка _____________________________

ученика (цу) 1 «А» класса в группу продлённого дня, забирать ребёнка будут:

 

01.09.11                                                                                       подпись____________

 

 

10) Учителя, работающие с 1 «А» классом

Ф.,И.,О. ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРЕДМЕТ, ДОЛЖНОСТЬ
  Директор школы
  Зам.директора по воспитательной работе
  Зам.директора по учебной части
  Зам.директора по начальным классам
  Социальный педагог
  Библиотекарь
Северцева Ольга Валентиновна Классный руководитель Тел.:
  Преподаватель музыки
  Преподаватель физической культуры

11) Расписание звонков

Урок Начало урока Конец урока Продолжительность перемены
1 урок 08.30 09.15  
2 урок 09.25 10.10 10 мин.
3 урок 10.25 11.10 15 мин.
4 урок 11.20 12.05 10 мин.
5 урок 12.25 13.10 20 мин.
6 урок 13.20 14.05 10 мин.
7 урок 14.15 15.00 10 мин.

 

12) Использованные литература и интернет-ресурсы:

 

1. Планирование воспитательной работы в классе, методические рекомендации, Творческий центр «Сфера», Москва,2008 год

2. www.openclass.ru Расщупкина Марина Алексеевна, учитель начальных классов, МОУ «Чикская СОШ №6» Новосибирская область

3. www.мetodisty.ru Абрамова Е.В. МОУ «СОШ №103», Саратов

4. www.elenasadigova.ucoz.ru Садыгова Елена Николаевна МБОУ «Излучинская ОНШ №2»

5. www.s1bk.ucoz.ru Федоткина Е.С. МОУ «СОШ №1 р.п.Б.Карабулах»


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 474;