Особенности организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов включает проработку и изучение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовку к практическим занятиям, выполнение заданий, выданных преподавателем, самостоятельное изучение и освоение отдельных тем, а также научно-исследовательскую работу под руководством преподавателя.
Темы и вопросы для самостоятельного изучения подбираются таким образом, чтобы их освоение не вызывало особых затруднений у студентов с учетом назначения дисциплины, а также с учетом обеспеченности необходимой литературой и методическими указаниями библиотеки института.
Задание и содержание самостоятельной работы студентов
|
№№ п/п |
Наименование темы и вопросы для самостоятельного изучения | Количество часов | № темы | |
| Спец 270102 | Спец 140211 | |||
| 1 | Предмет и задачи экологии. Изучаемые вопросы: Краткий обзор истории развития экологии. Значение экологического образования. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 5-15], [2, стр. 10-19]. | 3 | 5 | 1 |
| 2 | Учение о биосфере. Изучаемые вопросы: Функции живого вещества. Строение биосферы. Круговорот веществ в биосфере. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 122-144, 173-186],[2, стр. 19-31]. | 3 | 5 | 1 |
| 3 | Экосистема. Изучаемые вопросы: Структура экосистемы. Типы взаимоотношений между различными категориями организмов в экосистеме. Абиотические факторы. Экологические пирамиды. Принцип функционировании экосистемы. Устойчивость экосистемы. Изменение экосистем. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 9-122, 144-173], [2, стр. 31-35]. | 3 | 5 | 2 |
| 4 | Сообщества и популяции. Изучаемые вопросы: Формирование и развитие экосистемы человека. Понятие популяции. Показатели, характеризующие популяционную структуру. Популяционная характеристика человека. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 66-82], [2, стр. 31-35]. | 3 | 5 | 2 |
| 5 | Природные ресурсы. Изучаемые вопросы: Классификация природных ресурсов. Показатели их использования в технологических процессах. Ресурсообеспеченность. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 37-66, 199-204], [2, стр. 81-94]. | 3 | 5 | 3 |
| 6 | Атмосфера. Изучаемые вопросы: Антропогенное воздействие на атмосферу. Глобальные экологические проблемы. Кислотные осадки. Нарушение озонового экрана. Парниковый эффект. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 236-254], [2, стр.47-53]. | 3 | 5 | 3 |
| 7 | Технологии управления качеством воздуха. Изучаемые вопросы: Рассеивание химических соединений. Распределение вредного вещества в атмосфере от организованного источника выброса. Очистка газообразных выбросов. Аппараты для улавливания пыли. Методы очистки газов от газообразных примесей. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 349-366], [2, стр. 150-174]. | 3 | 5 | 3 |
| 8 | Гидросфера. Изучаемые вопросы: Антропогенное воздействие на гидросферу. Источники загрязнения гидросферы. Качество воды. Способы очистки природной и сточной воды. Стадии обработки осадков сточных вод. Типы очистных сооружений. Качество очистки воды. Правила охраны поверхностных вод от загрязнения сточными водами. Рекомендуемая литература для изучения: [1, стр. 254-268], [2, стр. 174-180] | 3 | 5 | 4 |
| 9 | Литосфера. Изучаемые вопросы: Антропогенное воздействие на литосферу. Физические и химические свойства почвы. Антропогенное воздействие на почву. Охрана почв. Классификация землепользования и контроль ее использования. Почвенный мониторинг. Захоронение и утилизация твёрдых отходов. Рекомендуемая литература для изучения:[1, стр. 268-289]. | 3 | 5 | 5 |
| 10 | Основные загрязнители биосферы. Изучаемые вопросы: Химические загрязнители. Физические загрязнения. Антропогенные энергетические загрязнения. Рекомендуемая литература для изучения: [1, стр. 306-318]. | 3 | 5 | 6 |
| 11 | Экология и здоровье человека. Изучаемые вопросы: Воздействие химических загрязняющих веществ на человека. Влияние акустического, электромагнитного и радиоактивного загрязнения. Воздействие на живые организмы пыли, серы, азота, углерода, тяжелых металлов. Рекомендуемая литература для изучения: [1, стр. 214-229, 306-342]. | 4 | 5 | 6 |
| 12 | Экологический кризис. Изучаемые вопросы: Этапы формирования экологического кризиса, пути выхода из него. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 346-349], [2. стр. 53-79]. | 4 | 5 | 6 |
| 13 | Принципы природоохранной политики. Изучаемые вопросы: Нормативы качества окружающей среды. Оценка качества воздушной среды. Экологический мониторинг. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 349-409, [ 2. стр. 91-116, 215-238]. | 4 | 5 | 7 |
| 14 | Нормативно-правовые основы природоохранной деятельности. Изучаемые вопросы: Экологический контроль. Экологическая экспертиза. Экологическое аудирование. Экологическая паспортизация. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 438-465]. [2. стр. 180-215]. | 4 | 5 | 7 |
| 15 | Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды. Изучаемые вопросы: Экономический механизм природопользования. Методы экономического регулирования. Новые механизмы финансирования природоохранных мероприятий. Экономическое стимулирование в области охраны окружающей среды. Рекомендуемая литература для изучения:[1. стр. 465-477], [2. стр. 116-150]. | 4 | 6 | 8 |
| 16 | Моделирование в экологии. Изучаемые вопросы: Планирование и прогнозирование взаимодействия общества и окружающей среды. Проблемы прогнозирования. Роль информации. Рекомендуемая литература для изучения: [ 1, стр. 349-353] | 4 | 6 | 8 |
| 17 | Международное экологическое сотрудничество. Изучаемые вопросы: Роль международных экологических отношений. Основные принципы международного экологического сотрудничества. Национальные и международные объекты охраны окружающей среды. Стратегия ООН в области решения глобальных экологических проблем. Международные организации экологической направленности. Международное сотрудничество и национальные интересы России в сфере экологии. Рекомендуемая литература для изучения: [1. стр. 487-497], [2. стр. 238-259]. | 4 | 6 | 8 |
Темы рефератов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Окружающая среда и экология.
2. Экология и человек.
3. Недра России – основа богатств.
4. Проблемы экологии России.
5. Загрязнение природных вод.
6. Состояние воздушного бассейна городов России.
7. Экологическая оценка выбросов автотранспорта.
8. Влияние атмосферных загрязнений на окружающую среду и население.
9. Технологический и экологический кризис и его последствия.
10. Концепция экологической безопасности России.
11. Комплексный глобальный мониторинг загрязнения окружающей среды.
12. Создание банка данных и экспертных систем мониторинга окружающей среды.
13. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) и теория принятия решений.
14. Использование ОВОС за рубежом и в отечественной практике.
15. Государственная экологическая экспертиза: назначение, цели, задачи, порядок проведения.
16. Особо охраняемые природные экосистемы.
17. Зарубежный опыт по управлению охраной окружающей среды на промышленном предприятии.
18. Методика расчета предельно допустимых выбросов и сбросов.
19. Регулирование природопользованием.
20. Стимулирование рационального природопользования.
21. Принципы охраны окружающей среды и их реализация.
22. Виды и содержание ответственности за экологические правонарушения.
23. Основные экологические риски и их характеристика.
24. Концепция приемлемого риска в экологической безопасности и ее реализация.
25. Безопасность и устойчивое развитие социально-экономической системы.
26. Принципы экологической безопасности и их реализация в России.
27. Что ожидает человечество от развития науки и техники в ХХ1 веке.
28. Экологические факторы использования компьютерной техники.
29. Альтернативные источники энергии.
30. Отечественный опыт по управлению охраной окружающей среды на промышленном предприятии.
31. Международное сотрудничество по вопросам охраны окружающей среды.
32. Экологические проблемы выживания (транспорт, шум, излучения и человек).
33. Эстетические аспекты экологии.
34. Экологическое законодательство.
35. Экологическая культура человека.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 605; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!