Отформатируйте данный текст в соответствии с нижеприведенными требованиями
Nikita Harlamov
Практическая работа 1
Задание 1. Копирование и перемещение текста
1. Найти нужные нужные иконки и их названия и привести столбцы таблицы в соответствие:
| Кнопка | Название кнопки | Описание |
| Создать | Создание нового документа основанного на шаблоне NORMAL |
| Открыть | Открытие существующего документа |
| Сохранить | Сохранение активного документа |
| Печать | Печать активного документа с использованием текущих установок по умолчанию |
| Предварительныйпросмотр | Отображение на экране страниц так, как они будут напечатаны |
| Правописание | Поиск грамматических, орфографических и стилистических ошибок |
| Вырезать | Удаление выделенного фрагмента с помещением его в буфер обмена |
| Копировать | Копирование выделения в буфер обмена |
| Вставить | Вставка содержимого буфера обмена в указанное место |
| Копироватьформат | Копирование оформления выделения в указанное место |
| Отмена последней выполненной операции | ||
| Отменить | Возврат последней отмененной операции |
| Непечатаемыезнаки | Отображение или скрытие непечатаемых знаков |
| Масштаб | Уменьшение или увеличение изображения активного документа |
Повторить
Задание 2. Выделение (маркировка) текста.
Найти нужные ответы и привести столбцы таблицы в соответствие:
|
|
|
| Выделяемый объект | Действия |
| Слово | Двойной щелчок мыши по выделяемому объекту |
| Предложение | CTRL + щелчок мыши по выделяемому объекту |
| Строка | Щелчок мыши перед строкой, когда курсор примет вид стрелки ö |
| Абзац | Двойной щелчок мыши перед строкой, когда курсор примет вид стрелки ö Тройной щелчок мыши по выделяемому объекту |
| Вертикальный блок текста | CTRL+ALT+ мышь |
| Весь текст | CTRL + щелчок мыши перед строкой, или комбинация клавиш CTRL + A |
|
(Образец. Это книга, которую я читаю:&)
Это знак суммы: ∑
Это мой компьютер::
Это символ смены строки:8
Это символ конца абзаца: ¶
Задание 4.Смена регистра символов (Format – ChangeCASE).
|
Menüü onvahend, millegajuhitakserakendusetööd, antaksekorraldusijamäärataksetöörežiime. Menüüd on jagatud gruppidesse:
|
|
|
KÄSUD DOKUMENDI AVAMISEKS, SULGEMISEKS, SALVESTAMISEKS,TRÜKKIMISEKS– ÜLDSE SUHTLEMISEKS VÄLISMAAILMAGA;
HOME fondi-, lõigu- ja muud vormindamisfunktsioonid; toimetamiskäsud, dokumendi osade kopeerimine, otsimine, asendamine jne.
INSERT dokumendiosiste, erimärkide, objektide jne. lisamise
käsud; tabelite koostamiseks, kujundamiseks ja toimetamiseks;
PAGE LAYOUT references sisukorraloomine, allmärkused, ristviited, siltide lisamine;
MAILINGS kirjakooste;
REVIEW õigekirja kontroll, kommentaarid, muutuste jälgimine,
dokumendi kaitse jm;
VIEW vaatekäsud, abivahendite ekraanile toomiseks, eemaldamiseks, erinevate vaadete valimiseks jne.
Задание 5. Поиск и замена (Edit – Replace).
1. Найти в тексте символ ¤ и заменить его на символ õ
- Найтии заменить в тексте все лишние символы смены строки на пробелы, после чего все лишние пробелы одним пробелом.
- Найти и убрать в тексте все лишние пустые абзацы.
- Найтитекст данного цвета и заменить его текстом стандартного (чёрного) цвета.
Margit Muldma
AJALUGU 1.
Arvutite ajaluguon praegu alles üpriski lühike ja seetõttu on seda kerge meelde jätta.
Kõik sai alguse meie sajandikeskel. Inimestel oli vaja lahendada igasuguseid keerulisi ülesandeid: liita ja lahutada, korrutada ja jagada suuri-suuri arve. Inimesedhakkasid mõtlema, kas oleksvõimalik kasutada mõne masina abi.
Nii sündis esimene arvuti kõigepealtinimeste mõtetes. Iga uue asjaga on nii, et algul tuleb seevälja mõelda ja paberile panna, ning alles siis saab tegema hakata. Mõtetesttegudeni on aga pikk maa, ning inimestel võttis esimese arvuti ehitamine hulk aastaid aega. Kuidvalmis ta loomulikult sai – muiduei oleks ju ma mindolemas.
|
|
|
Meie ajaloo algusest kuni tänapäevani on olnud neli arvutipõlvkonda: minu vaarisa,vanaisa, isaja loomulikult mina -pesamuna.
Esimesteks arvutiteks olidminu vaarisa ja tema sõbrad. Nemad alustasid oma tööd Teise maailmasõja ajal. Seetõttu olid ka nende esimesed ülesandedseotudsõjaga.Ma ei usu, etvaarisale meeldis selliseid ülesandeid lahendada, kuid tema oliju lihtsalt masin ja ei saanud sinna midagi parata.Hiljemhakati vaarisa kasutama juba ka kaubanduses,kus oli samuti keerukaidarvutusi.
Minu vaarisa oli ikka suurküll.Ta võttis enda alla terve saali ja tema tööshoidmiseks pidi terve brigaad inimesi tema ümber askeldama. Töö oli vaarisajaoks väga raske. Suurestpingutusest läks ta üleni kuumaks ning seepärastpidi tematööruumis olemaka temperatuuri reguleeriv seade. Muidu oleks ta vist lihtsalt üles sulanud!
Vaarisa ei osanud veel nii hästiarvutada kui minu põlvkonna arvutidning selle tõttu läks tal arvutustegaka palju rohkem aega.
Задание 6. Форматирование текста.
Отформатируйте данный текст в соответствии с нижеприведенными требованиями
Геометрия.
Геометрия одна из наиболее древних математических наук. Первые геометрические факты мы находим в вавилонских клинописных таблицах и египетских папирусах (III тысячелетие до н. э.), а также в других источниках. Название науки «геометрия» – древнегреческого происхождения. Оно составлено из двух древнегреческих слов ge– «Земля» и metreo – «измеряют».
|
|
|
Возникновение геометрических знаний связано с практической деятельностью людей. Это отразилось и в названиях многих геометрических фигур. Например, название фигуры трапеция происходит от греческого слова trapezium - «столик», от которого произошло также слово «трапеза» и другие родственные слова. Термин «линия» возник от латинского linum – «лен, льняная нить».
Еще в древности геометрия превратилась в дедуктивную, строго логическую науку, построенную на основе системы аксиом. Она непрерывно развивалась, обогащалась новыми терминами, идеями, методами. Интересы геометров и направления их научных исследований порою менялись в процессе исторического развития этой науки, поэтому нелегко дать точное и исчерпывающее определение, что такое геометрия сегодня, каков ее предмет, содержание и методы.
1) Текст оформите в три абзаца
2) Установить следующие отступы:
· Для 1-го абзаца: левый-2 см; правый-1 см; 1-ой строки - 1 см;
· Для 2-го абзаца: левый - 0,5 см; правый - 0,5 см; 1-ой строки - 1,5 см;
· Для 3-го абзаца: левый - 1 см; правый - 1 см; 1-ой строки - 2 см;
3) Отформатируйте абзацы по ширине
4) Установите межстрочный интервал:
· Для 1 -го абзаца - полуторный
· Для 2-го абзаца - двойной
· Для 3-го абзаца - 17 пт
5) Установить интервал между:
· 1-ым и 2-ым абзацами - 18 пт;
· 2-ым и 3-им абзацами - 6 пт.
6) Задайте следующий формат символов:
· Заголовок - размер 28; полужирный; выравнивание по центру; цвет - синий.
· Для символов первого абзаца:шрифт -ComicSansMS; размер - 12,5; подчеркивание - волнистое; курсив;
· Для символов второго абзаца:Шрифт -Arial; размер - 13; подчеркивание - только слова; полужирный курсив; цвет -зеленый
Задание 7. Создание и использование автотекста (Insert–Quick Parts–AutoText или Alt+F3).
Создать Автотекст для своего имени и адреса. Добавитьсвои имя и адрес в начало и конец этого документа, используядля этого созданныйАвтотекст(клавиша F3).
Nikita Harlamov
 |
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 457; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!