Индивидуальные физические упражнения. Учить ходить по ограниченной поверхности, удерживая равновесие.
Учить ходить по ограниченной поверхности, удерживая равновесие.
ОСЕНЬ Карточка № 8 Наблюдение за росой
Цель:Познакомить детей с таким природным явлением,как роса.
Наблюдение:Почему трава влажная?Что это за влага и откуда она взялась?Чтоэто за явление? (Роса) Как образовалась роса? (Она появилась потому, что земля,
трава, листья, после захода солнца начали остывать. А воздух над землей еще теплый. Водяной прозрачный пар, который всегда есть в воздухе, прикасается к остывшей земле и оседает на траве крохотными капельками).В каких местахбольше всего выпадает роса? (Больше всего росы выпадает в низинах, возле рек,
прудов)В какую погоду она появляется?В ясную или в пасмурную? (В пасмурную погоду росы нет, она появляется только при ясном небе).А кому-нибудь нужнароса? Полезна ли она? (Роса нужна и полезна растениям также, как дождь. Ее капельки пьют с травы птицы и насекомые).
Художественное слово
«Роса» Хорошо в лесу
Утром пить росу. Наклонить цветок И отпить глоток
Колокольчик – чашка, Блюдечко – ромашка.
Дидактическая игра«На каком цветке лежит роса?» —описать предложенныйцветок.
Цель -развить умение подбирать прилагательные,обогатить словарный запас.
Пальчиковая игра«Цветы»Наши алые цветы Локти прижаты друг к другу, кисти сомкнуты в виде лодочки.
Распускают лепестки. Перед лицом, затем раскрывают в виде чаши.
|
|
Ветерок чуть дышит, Кисти делают движения по часовой и против часовой стрелки.
Лепестки колышет.
Наши алые цветки Кисти рук наклоняются вправо и влево.
Закрывают лепестки, Тихо засыпают, Головой качают. В. Волина
Подвижная игра «Догони мяч»
Цель:воспитывать умение действовать по сигналу воспитателя,бегать в прямомнаправлении.
Ход игры: Воспитатель катит мяч вдоль дорожки и предлагает детям догнать его. Затем педагог переходит на другую сторону и снова прокатывает мяч, дети догоняют. Игра повторяется 2-3 раза.
Вариант игры: можно приготовить мячи по количеству детей. Воспитатель кладет мячи в корзину и предлагает каждому догнать мяч, взять его и принести.
Труд в природе
Очистить песочницу от листвы
Индивидуальные физические упражнения
Учить ходить по ограниченной поверхности, удерживая равновесие.
ОСЕНЬ Карточка № 9 Многообразие осенних листьев
Цель:показать детям многообразие красок золотой осени.Раскрыть новоепонятие — «листопад».
Наблюдение:Напомнить детям,что наступила осень.Всю землю покрыли листья
— все вокруг желтое. Поэтому осень называют желтой, золотой. Обратить внимание детей, как один листик летит к земле, другой кружится, кружится и медленно ложится на землю. Уточнить, что листья легкие, поэтому они летят на землю медленно. Подул ветер, и много листьев с шуршанием полетело на землю
|
|
— это листопад.
Рассмотреть со старшими детьми листья разных деревьев. Обратить внимание, что поверхность листовой пластинки у листьев от разных деревьев разная (у березы — шершавая, у клена — гладкая и т.д.).
Художественное словоПадают,падают листья-В нашем саду листопад.Желтые, красные листья По ветру вьются, летят... М.Ивеисен Осень. По утрам морозы. В рощах желтый листопад.
Листья около березы Золотым ковром лежат. Е. Головин
Утром мы во двор идем Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят И летят... летят... летят... Е. Тутнева
ЗагадкиПадают с ветки золотые монетки.(Листья)
Растут - зеленеют, Упадут - пожелтеют, Полежат - почернеют. (Листья)
Дидактическая игра. «Узнай дерево по листочку».Цель.Закрепить названиядеревьев.
Пальчиковая игра«Осенний букет».Раз,два,три,четыре,пять,Будем листья собирать. Листья березы, Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба мы соберем, Маме осенний букет отнесем.
|
|
Подвижная игра«Листопад».
Цель—закрепить знание детей о цвете,величине осенних листьев.Закрепитьпонятие «листопад». Ход игры. Дети выбирают себе листочек и называют, какой лист они выбрали по величине и по цвету. Дети бегают, взмахивают руками:
Листопад! Листопад! | Действия выполняют дети с желтыми | ||
листьями | Листья желтые летят! | . | |
Кружатся красивые желтые листочки! | |||
Кружатся красивые | Действия | выполняют дети с красными | |
листьями | красные листочки! | . | |
Сели! Уселись и замерли. | Не шевелятся. | ||
Прилетел легкий ветерок, подул. | Дуют. | ||
Поднялись листья, | Разбежались. | ||
разлетелись в разные стороны. | |||
Закружились, | закружились! | Кружатся. |
Листопад! Листопад Листья по ветру летят!
Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то желтые, то красные листья. Игра повторяется 2-3 раза.
«Поймай листок». Цель - развить умение подпрыгивать на месте как можно выше. Ход игры. Дети пытаются поймать листок, висящий на веточке или летящий по воздуху.
Труд в природеСобрать букет из осенних листьев.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 930; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!