СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ



 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Специальность:  стоматология

Дисциплина: социология

Кафедраистории Казахстана и политологии

Курс 2

Тема №2 . История становления и развития социологии

 

Составитель:        Маркабаева А.М

преподаватель кафедры истории

Казахстана и политологии

 

                                                                                       -----------------

                                                                                          подпись

 

 

Семей 2008г.

 

1.Тема: История становления и развития социологии

2.Цель занятия: закрепить знания студентов об основных направлениях социологической мысли

3.Задачи обучения:

- студент должен знать основные этапы возникновения и развития социологии 

- студент должен уметь ориентироваться в основных направлениях социальной мысли

4.Основные вопросы темы:

  1. Представление об обществе в эпоху Древнего мира и средние века.
  2. Социальная мысль Нового времени.

 

5.Методы обучения и преподавания: семинарское занятие будет проведено по методике «малых групп». Каждой подгруппе будет предложено составить таблицу по истории социологии, где нужно указать эпоху, представителей социологической мысли и их взгляды, затем каждая подгруппа под руководством преподавателя защищает свой проект. В заключении преподаватель делает анализ по работе «малых групп» и выставляет оценки.

эпоха представитель Название произведения Его мысли и взгляды (направление) Его вклад в развитии соц. науки
1 2 3 4 5

6.Литература:

1.  Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций-М., 2001, с.19-49.

2. Булатова А.Н., Исмаганбетова З.Н. Курс лекций по социологии-Алматы,2000, с.17-38.

3. Фролов с.С. Социология: учебник для высших учебных заведений-М., 1996, с9-24.

4. Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.А и др. Социология: учебник для вузов-М., 2003, с.30-130.

5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: краткий курс-М., 2002, с.49-72.

6. Социология: учебное пособие-Алматы, 1997, с.17-49.

7.Контроль (вопросы, тесты задачи):

 Вопросы:

  1. Перечислите представителей эпохи Древнего мира и средних веков, изучавших общественный системы.
  2. Назовите мыслителей эпохи Нового времени и их взгляды о развитии общества.

 

СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Специальность:  стоматология

Дисциплина: социология

Кафедраистории Казахстана и политологии

Курс 2

Тема №3: История становления и развития социологии

 

Составитель:        Маркабаева А.М

преподаватель кафедры истории

Казахстана и политологии

 

                                                                                       -----------------

                                                                                          подпись

 

Семей 2008г.

 

1.Тема: История становления и развития социологии

2.Цель занятия: закрепить знания студентов об основных направлениях социологической мысли

3.Задачи обучения:

- студент должен знать основные этапы возникновения и развития социологии 

- студент должен уметь ориентироваться в основных направлениях социальной мысли

4.Основные вопросы темы:

1. Возникновение и развитие социологии как самостоятельной науки.

2.Основные направления современной мировой социологии.  

   

5.Методы обучения и преподавания: семинарское занятие будет проведено по методике «малых групп». Каждой подгруппе будет предложено составить таблицу по истории социологии, где нужно указать эпоху, представителей социологической мысли и их взгляды, затем каждая подгруппа под руководством преподавателя защищает свой проект. В заключении преподаватель делает анализ по работе «малых групп» и выставляет оценки.

эпоха представитель Название произведения Его мысли и взгляды (направление) Его вклад в развитии соц. науки
1 2 3 4 5

6.Литература:

1.  Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций-М., 2001, с.19-49.

2. Булатова А.Н., Исмаганбетова З.Н. Курс лекций по социологии-Алматы,2000, с.17-38.

3. Фролов с.С. Социология: учебник для высших учебных заведений-М., 1996, с9-24.

4. Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.А и др. Социология: учебник для вузов-М., 2003, с.30-130.

5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: краткий курс-М., 2002, с.49-72.

6. Социология: учебное пособие-Алматы, 1997, с.17-49.

7.Контроль (вопросы, тесты задачи):

 Вопросы:

1. Назовите представителей классической западной социологии 19-начала 20 в.в

2. Какой вклад внес в развитие социологической науки О.Конт ?

3. Что из себя представляет органическая теория общества Г.Спенсера

4. Суть теории социального реализма Э.Дюркгейма.

 

 

5. В чем заключаются основные идеи понимающей социологии М.Вебера

6. Назовите «типы социальных действии» по М.Веберу.

7.Суть теории социального реализма Э.Дюркгейма.

  1. Подтверждаются ли, по вашему мнению, основные положения марксисткой социологии в современных условиях?
  2. Какие современные концепции и научные теории вы знаете?

 


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 264; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ