Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)



1.  Что означает понятие «социализация личности»?

2. Какие существуют этапы социализации личности?

3. Что означает понятие «агенты социализации»?

4. Дайте определение институты социализации.

5. Назовите агентов первичной и вторичной социализации.

6. Что означает понятие «ресоционализация»?

7. Каковы причины возникновения процессов десоциализации и ресоциализации?

8. Что означает понятие «девиантное поведение»?

9. В чем проявляется отклоняющееся поведение?

 

 

СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Специальность: Общая медицина

Дисциплина: социология

Кафедраистории Казахстана и политологии

Курс 2

Тема №9: Социальные конфликты

 

                                                                                      Составитель: Рымбаева Т.А.

преподаватель кафедры истории

Казахстана и политологии

 

                                                                                    -----------------

                                                                                          подпись

 

 

Семей 2008г.

 

 

1.Тема: Социальные конфликты

2.Цель занятия: дать целостное представление о теории и практике исследования социальных конфликтов.

3. Задачи обучения

- студент должен знать: основные понятия и категории  теории конфликта;

-студент должен уметь: определять структуру и функции социальных конфликтов, динамику социальных конфликтов, виды и формы протекания конфликтов.

4.Основные вопросы темы:

1. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов.

2. Динамика социальных конфликтов.

3. Виды и формы протекания социальных конфликтов.

5. Методы обучения и преподавания:

В ходе занятия студенты будут опрошены устно по вопросам плана семинарского занятия, а затем студенты должны подготовить презентацию, объем и содержание которой связан с восприятием пройденной темы. Структура и характер выступления должны убедить аудиторию в понимании обсуждаемых вопросов по теме.

6. Литература:

  1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М., 1997, с.139-149.
  2. Фролов С.С. Основы социологии. М., 1997, с.323-343.
  3. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: краткий курс. М., 2002, с.199-208.

4. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Курс лекций по социологии- 

    Алматы,2000, с.150-163.

5. Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.А и др. Социология: учебник для вузов-М., 2003, с.315-338.

7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):

 Вопросы:

1. Назовите элементы конфликтной ситуации

2. Определите объект конфликта?

3. Назовите причины вызывающие социальные конфликты.

4. Определите цели, функции конфликтов и методы их предотвращения.

5. Каковы пути решения конфликтов? Охарактеризуйте условия, влияющие на успешное разрешение конфликта.

6. Какие методы используются для разрешения социальных конфликтов?

7. Определите характеристики и факторы протекания конфликтов

 

СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Специальность: Общая медицина

Дисциплина: социология

Кафедраистории Казахстана и политологии

Курс 2

Тема №10: Методика и техника социологических исследований

 

 

Составитель:  Абламбаева М.М.

преподаватель кафедры истории

Казахстана и политологии

 

                                                                                       -----------------

                                                                                          подпись

 

 

Семей 2008г.

 

1. Тема: Методика и техника социологических исследований

2.Цель: дать общее представление о методике эмпирического социологического исследования.

3.Задачи обучения:

-студент должен знать основные виды социологических исследований;

-студент должен уметь формировать программу социологического исследования.

4.Основные темы вопроса:

1. Социологическое исследование и его виды.

2. Программа социологического исследования.

5.Методы обучения и преподавания:занятие проводится по традиционной методике (вопросно-ответная») с элементами современных технологий обучения. После опроса и анализа обсуждаемых вопросов студентам будет предложено составить вопросы к анкете на тему: «Социальный портрет современного студента». Затем провести анкетирование в группе, после обработки данных, лидерам малых групп будет предложено доложить выводы и заключение по проделанной работе.

6.Литература:

  1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М., 1997, с.218-227, 197-206.
  2. Социология. Ростов н/Дону, 1998, с.129-141.
  3. Фролов С.С. Основы социологии. М., 1997, с.220 -237, 16-190.
  1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: краткий курс. М., 2002, с.25-26, 89-95, 210-213.
  2. Маркович Д. Общая социология. Изд-во Моск-го ун-та. 1993г., с.31-43, 43-56, гл.2, с.56-87, гл.3, с.87-130.

7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):

Вопросы:

1. Какие виды социологических исследований вы знаете?

2. С чего начинается социологическое исследование?

3. Какова структура программы социологического исследования?

4. Какие виды выборки в социологическом исследовании вы знаете?

 


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 284; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ