МЕТОДЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СИМВОЛИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ «ЭЛИКСИР НАСТРОЕНИЯ»
Цель:выявить общий эмоциональный фон в отряде.
Задачи:
-изучать настроение детей на протяжении смены;
-выявлять ребят, дискомфортно чувствующих себя в отряде;
-анализировать изменения эмоционального фона участников проекта на протяжении смены.
В течение дня мы испытываем самые различные эмоции. Каждая из них имеет свой определенный цвет. К окончанию дня они все смешиваются, создавая цвет, отражающий их всех вместе. Ребятам предлагается ежедневно фиксировать то, как был окрашен прожитый день.
У каждого ребенка есть игровое поле, на котором изображена колбочка с капельками. Ежедневно дети закрашивают по одной капельке. Таким образом, он анализирует свое настроение за прожитый день. Изображение капелек могут иметь разнообразную форму, а их цвет имеет определенное значение:
синий – отличное настроение, у меня сегодня все получилось;
зеленый – спокойное состояние;
фиолетовый – задумчивое настроение;
желтый – веселое настроение;
розовый – я влюблен.
Метод ЭСД «Эликсир настроения» заполняется ежедневно.
СМЕНА «ДЕНЬ ЗА ДНЕМ»
ДЕНЬ 1. Цвет путешествия
В этот день проводятся:
Заезд
Операция «Уют»
Медосмотр
Огонек знакомств
Конкурсная программа «Гиннес-шоу»
Дискотека
Методические материалы
Мой лохматый серый песик
Участники образуют два круга – внешний и внутренний – и начинают кружиться под слова: Мой лохматый серый песик у окна сидит, Мой лохматый серый песик на меня глядит. Бинго! Бинго! Да, Бинго звать его» На слове «его» берутся за руки те, кто в этот момент оказывается в паре напротив друг друга. Эти люди пожимают друг другу руки и называют свои имена. Игра продолжается до тех пор, пока все не познакомятся.
|
|
Девочки-мальчики
Мальчики садятся на одну скамейку, а девочки на другую. Мальчики называют любые имена девочек. Если эти имена носят девочки, то они встают и рассказывают немного о себе. Потом девочки называют любые имена мальчиков. Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы.
ДЕНЬ 2. Цвет волшебства
В этот день проводятся:
Общелагерная игра «Цвет волшебства»
Игры на сплочение коллектива
Презентация объединений по интересам
Дискотека
Методические материалы
Угадай, кого нет
Все участники закрывают глаза. В это время ведущий дотрагивается до одного игрока, и тот бесшумно покидает комнату. (в это время можно пошуметь). По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назвал имя отсутствующего, становиться ведущим.
Проводник
Участники выстраиваются в колонну по одному, положив руки на плечи друг другу (если отряд большой, в 2 или 3 колонны). Вожатый объясняет правила:
|
|
§ нельзя разговаривать
§ у всех, кроме последнего, закрыты глаза (для надёжности глаза можно завязать)
§ последний человек – проводник
§ хлопок по правому/левому плечу – поворот вправо/влево
§ хлопок по обоим плечам – вперёд
§ двойной хлопок по обоим плечам – назад
§ хлопок по обоим плечам дробью – стоп
Задача проводника – провести «паровозик» по маршруту, который укажет вожатый (несколько поворотов). Для продолжения игры последний участник становиться впереди всех, маршрут повторяется.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 938; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!