Морфологические нормы современного русского языка
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16»
«Утверждаю»
Горшков А.И.
«__»___________20__г.
Рабочая программа
элективного курса по русскому языку «Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Культура речи»
для 10 класса на 2009-2010 учебный год
Разработчик:
Наливко Л.Г., учитель.
Обсуждена и согласована на Принята на методическом совете
или на педагогическом совете
методическом объединении Протокол №_____от
«_____»___________20____г.
Протокол №________от
|
|
|
«__»____________20__г.
Программа элективного курса по русскому языку
«Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Культура речи»
для 10 класса на 2009-2010 учебный год
Пояснительная записка.
Формой государственной аттестации выпускников на старшей ступениа является ЕГЭ. По русскому языку структура экзаменационной работы представляет собой задания из 3-х частей:
1)тесты по основным разделам школьного курса (30 заданий);
2)многоаспектный языковой анализ текста (8 заданий);
3)сочинение по предложенному тексту.
Программа элективного курса «Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Культура речи» в 10 классе рассчитана на 34 часа. Для занятий на элективных курсах вынесены темы, не включённые в календарно-тематическое планирование по русскому языку: задания А-1 – А5, А26, блок С. Это задания повышенного уровня , проверяющие владение нормами литературного языка и умение производить языковой анализ текста.
Спецкурс рассчитан на более углублённое изучение уже знакомых учащимся тем, что требует необходимости систематизировать весь материал по той или иной теме.
|
|
|
Цель данного курса заключается в том, чтобы дать возможность старшеклассникам серьёзно подготовиться к выпускному экзамену и углубить свои знания по русскому языку.
Основные задачикурса:
- отработать умение писать сочинение по исходному тексту;
- научить оценивать свою работу по предложенным критериям;
- повторить орфоэпические, лексические, морфологические и синтаксические нормы современного литературного языка;
- отработать практические навыки употребления слов, предложений.
Специфика.Наибольшую трудность у учащихся вызывает задание блока С. Оно проверяет умение анализировать содержание исходного текста, точно и последовательно излагать свои мысли, использовать разнообразие грамматических форм и лексического богатства русского языка. Кроме того , монологическое высказывание дает информацию о том , как выпускник владеет нормами современного русского литературного языка, в том числе орфографическими и пунктуационными.
Место предмета.Курс рассчитан на 34 часа. Тематические занятия, включённые в программу элективного курса , предполагают использование учителем различных формы занятий: лекционные, интерактивные с использованием ИКТ- технологий, практические.(решение тестов и написание сочинений- эссе)
|
|
|
Содержание программы элективного курса
«Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Культура речи»
Тема 1. Основные нормы современного литературного произношения.Орфоэпия как наука. Произношение гласных и согласных звуков. Ударение в в словах. «Принцип женского рода». Оглушение и озвончение согласных.
Особенности произношения шипящих согласных.
Лексические нормы современного литературного языка.
Тема 2. Употребление синонимов и антонимов. Синонимы – средство наиболее точного выражения мысли. Лексические, стилистические и синтаксические синонимы. Использование синонимов для создания градации. Использование антонимов для создания оксюморона, антитезы. Контекстуальные синонимы и антонимы.
Тема 3. Употребление стилистически ограниченной лексики.Общеупотребительные, диалектные, профессиональные слова. Термины и жаргонизмы.
Тема 4. Употребление заимствованных слов, архаизмов, историзмов, неологизмов.Исконно русские слова и заимствованная лексика. Новые слова и устаревшая лексика.
Тема 5. Употребление фразеологизмов.Происхождение фразеологизмов: исконно русские, старо-славянские, заимствованные. Лексическое значение фразеологизмов. Крылатые выражения.
|
|
|
Тема 6. Употребление паронимов и омонимов.Виды омонимов: омофоны, омографы, омоформы. Роль паронимов в речи.
Тема 7. Практическое занятие. Задания А2, А30.Тренировочные упражнения по теме «Лексические нормы современного литературного языка».
Морфологические нормы современного русского языка
Тема 8. Употребление имени существирельного. Именительный падеж множественного числа некоторых существительных мужского рода. Употребление существительных в форме родительного падежа множественного числа.
Тема 9. Употребление некоторых форм прилагательных.Полные и краткие прилагательные. Уотребление прилагательных сравнительной и превосходной степени. Образование формы творительного падежа имён собственных на –ИН, -ЫН, -ОВ.
Тема 10. Употребление числительных.Склонение сложных количественных числительных. Склонение составных порядковых числительных. Употребление собирательных числительных. Особенности склонения числительных 100, 90, 40, полтора и полтораста.
Тема 11. Употребление некоторых форм глаголов, причастий и деепричастий.Форма 1 лица единственного числа некоторых глаголов. Форма прошедшего времени некоторых глаголов с суффиксом –НУ-. Формы повелительного наклонения некоторых глаголов.
Тема 12. Употребление предлогов.Употребление предлога ПО с дательным и предложным падежом. Употребление предлогов ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО, НАВСТРЕЧУ, БЛАГОДАРЯ, НАПЕРЕКОР с дательным падежом.
Тема 13. Употребление местоимений.Употребление личных местоимений. Ошибки в образовании притяжательных местоимений.
Тема 14. Практическое занятие. Задания А2, А30. Тренировочные упражнения по теме «Морфологические нормы современного литературного языка».
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 370; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!