Для получения зачета необходимо выполнить



Следующие лабораторные работы

Номер Тема лабораторной работы
1 Технология FrameRelay; стек протоколов
2 Пакеты в ISDN
3 Управление  режимами коммутации
4 Технология TokenRing
5 Маршрутизация в сетях.
6 Настройка ODBC.
7 Протокол ssh
8 Установка и настройка Apache

 

Учебно-методическое обеспечение программы

Список литературы

Базовый учебник

I.Олифер В. Г. Компьютерные сети : принципы, технологии, протоколы : учеб. пособие / В. Г. Олифер, Н. А. Олифер. - 3-е изд. - СПб. : ПИТЕР, 2008.

Основная литература

II.Олифер В. Г. Основы компьютерных сетей / В. Г. Олифер, Н. А. Олифер. - СПб. : Питер, 2009. - 350 с.

III.Попов В. Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Сетевые информационные технологии : учеб.пособие / В. Б. Попов. - М. : Финансы т статистика, 2005. - 219 с.

Дополнительная литература

IV.Фейт С. TCP/IP. Архитектура, протоколы, реализация. - Лори, 2000.

V.Никифоров С.В. Введение в сетевые технологии: Элементы применения и администрирования сетей: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2003.

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Ubuntu 11.04.

5.2.Образовательный портал ВГИ: http://edu.vgi.volsu.ru

 


Методические рекомендации по изучению дисциплины для обучающихся

Советы по планированию и организации времени, необходимого для изучения дисциплины

Правильная организация времени, необходимого на изучение дисциплины, его целесообразное планирование позволяют сформировать умения и навыки в овладении, изучении, усвоении и систематизации приобретаемых знаний по дисциплине, обеспечивать высокий уровень успеваемости в процессе обучения.

Содержание аудиторной работы определяется в соответствии с рабочей программой дисциплины и регламентируется учебным расписанием. Внеаудиторная самостоятельная работа студента учебным расписанием не регламентируется, в режиме дня данный вид работ выстраивается студентом самостоятельно, соотношение аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы примерно одинаковое.

 

Описание последовательности действий студента («сценарий изучения дисциплины»)

Изучение дисциплиныосновано на сочетании аудиторной и внеаудиторной работы, причем и аудиторная, и внеаудиторная работа проводятся на основе самостоятельной работы студентов.

В процессе преподавания дисциплины используются такие классические методы аудиторной работы, как лекции и семинарские занятия. Теоретический материал курса излагается в процессе лекций. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинарских занятиях.

На занятиях рассматриваются наиболее важные, существенные, сложные вопросы и задачи, которые, как свидетельствует преподавательская практика, наиболее трудно усваиваются студентами. Практические занятия позволяют также  выявить вопросы, которые не получили должного внимания студентов в процессе самостоятельной работы. На семинарских занятиях разбираются задачи, подобранные в соответствии с темой.

На практических занятиях студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий. Целью преподавателя на семинарском занятии является ориентация студента на приобретение более совершенных знаний в зависимости от способностей и интересов студента, помощь в изучении дисциплины.

Наряду с чтением лекций и проведением семинарских занятий профессорско-преподавательским составом кафедры «Прикладная математика и информатика», студентам, изучающим дисциплину, рекомендуется проведение самостоятельной работы, выполнение домашних заданий, индивидуальных заданий, которые расположены на сайте edu.vgi.volsu.ru.

Самостоятельная работа проводится с целью:

1) систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

2) углубления и расширения теоретических знаний;

3) формирования умений использовать специальную литературу;

4) развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

5) формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

6) развития исследовательских умений.

Для достижения указанных целей студенты должны решать следующие задачи:

- изучать рекомендуемые литературные источники;

- изучать основные понятия;

- отвечать на контрольные вопросы;

- решать предложенные задачи;

- выполнять контрольные работы.

Основная задача организации самостоятельной работы студентов – более полное усвоение учебного материала, развитие творческих способностей, интеллектуальной инициативы и мышления,

Аудиторная самостоятельная работа может реализовываться как в процессе чтения лекций, так и при проведении практических занятий.

При чтении лекционного курса по дисциплине усвоение материала основной массой студентов непосредственно в аудитории контролируется путем проведения экспресс-опросов по конкретным темам, тестового контроля знаний и т.д.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 151; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ