Виды контроля и методика формирования результирующей оценки
ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
(ФИЛИАЛ)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Кафедра прикладной математики и информатики
Селиванов В.А., доцент
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Сетевые технологии»
(направление подготовкимагистров010400.68«Прикладная математика и информатика»)
| Утверждено Советом факультета естественных и гуманитарных наук Протокол № 6 «31» августа 2012 г. Декан факультета _____________С. Н. Канищев | Рекомендовано кафедрой «Прикладной математики и информатики» Протокол № 1 «30» августа 2012 г. Зав. кафедрой _____________ А. А. Полковников |
Волжский 2012 г.
Автор-составитель:
Селиванов Василий Александрович,
доцент кафедры «Прикладная математика и информатика»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и Учебного плана направления подготовки магистров «Прикладная математика и информатика», утверждённого на заседании Учёного совета ВГИ (филиала) ВолГУ (протокол № 2 от 18.02.13).
|
|
|
Дисциплина входит в профессиональный цикл учебного плана.
СОДЕРЖАНИЕ
1 Рабочая программа по дисциплине «Сетевые технологии». 4
1.1 Аннотация к рабочей программе. 4
1.1.1 Требования к студентам. 4
1.1.2 Краткая характеристика дисциплины.. 4
1.1.3 Формы работы студентов. 4
1.1.4 Виды контроля и методика формирования результирующей оценки 5
1.2 Рабочая программа. 7
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.. 8
2.1 Советы по планированию и организации времени, необходимого для изучения дисциплины.. 18
2.2 Описание последовательности действий студента («сценарий изучения дисциплины») 18
2.3 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. 19
2.4 Рекомендации по работе с литературой. 20
2.5 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий. 20
3. Учебно-методические материалы дисциплины.. 21
3.2.2 Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские занятия. 21
4. Словарь терминов и персоналий. 22
5. Формы текущего, промежуточного, итогового контроля. 24
5.1 Примерные варианты контрольных работ. 24
5.2. Индивидуальные задания. 25
6. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. 26
Рабочая программа по дисциплине «Сетевые технологии»
|
|
|
Аннотация к рабочей программе
Требования к студентам
Для успешного усвоения дисциплины «Сетевые технологии» необходимы знания математики, информатики в пределах первого,второго курсов вуза, а также базовые знания по алгоритмам и компьютерным сетям, минимальный уровень владения персональным компьютером. В результате изучения дисциплины студент должен получить представление о современном состоянии теории сетевых технологий и научиться применять их в информационно-коммуникационных системах.
Краткая характеристика дисциплины
Предлагаемый курс предназначен для ознакомления с теоретическими и практическими основами построения и функционирования компьютерных сетей, привития культуры работы с сетевыми технологиями. Отличительной чертой курса является изучение основных методов и способов построения современных сетевых технологий, их сравнительных характеристик и предельных возможностей. В курсе показывается взаимосвязь и взаимосвязанность различных подходов при построении информационных систем. Показаны тенденции их развития и определены направления дальнейших исследований.
Дисциплина входит в профессиональный цикл учебного плана.
|
|
|
Формируемые компетенции
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
· способностью использовать углубленные теоретические и практические знания в
области прикладной математики и информатики (ОК-3);
· способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых
научных проблем и задач (ПК-2);
· способностью углубленного анализа проблем, постановки и обоснования
задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3);
· способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных
проектов (ПК-4);
· способностью организовывать процессы корпоративного обучения на основе
технологий электронного и мобильного обучения и развития корпоративных баз
знаний (ПК-6);
· способностью участвовать в деятельности профессиональных сетевых
сообществ по конкретным направлениям (ПК-12);
· способность реализации решений, направленных на поддержку социально-
значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения,
обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-14).
Формы работы студентов
|
|
|
В процессе преподавания курса используются классические методы аудиторной работы: лекции и семинарские занятия. Теоретический материал курса излагается в процессе лекций. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре, на котором студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий.
Дисциплина преподаётся в четвертом семестре и разбита на тематические блоки. Для контроля полученных знаний и умений проводятся контрольные работы, выполняются индивидуальные работы, задания по которым находятся на сайте edu.vgi.volsu.ru. Таким образом, кроме аудиторных занятий, изучение дисциплины включает внеаудиторную работу: выполнение домашних и индивидуальных заданий.
Контроль освоения модулей включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины. В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего модуля для всех студентов, и контроль, который проходят обязательно те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям.Итоговый контроль знаний за семестр – зачет.
Виды контроля и методика формирования результирующей оценки
В процессе организации контроля знаний студентов используются следующие варианты контроля: текущий, промежуточный и итоговый. Текущий контроль осуществляется на семинарских занятиях в качестве итога изучения темы, промежуточный контроль является логическим завершением блока тем, объединенных общим содержанием; итоговый контроль осуществляется в форме зачета.
Все виды контроля знаний по дисциплине проводятся в соответствии с балльно-рейтинговой системой оценки знаний студентов. Использование рейтинговой системы позволяет добиться более ритмичной работы студента в течение семестра, а также активизирует познавательную деятельность студентов путем стимулирования их творческой активности.
Балльно-рейтинговая оценка знаний студентов осуществляется по 100-балльной шкале.
Текущий контроль по лекционному материалу проводит лектор. Текущий контроль по практическим занятиям проводит преподаватель, проводивший эти занятия.
Формы текущего контроля, используемые при изучении дисциплины, – это контрольный опрос, контрольная работа, индивидуальные задания и т. п. Контрольный опрос может быть как индивидуальным, так и фронтальным. Контрольная работа выполняется письменно, предполагает выполнение ряда задач.
В течение учебного семестра, в установленные графиком учебного процесса контрольные недели проводится промежуточный модульный контроль знаний студентов. При этом преподаватель заполняет в установленном порядке аттестационную ведомость по дисциплине путем записи количества баллов, полученных студентами в ходе текущего контроля.
Итоговая оценка по дисциплине определяется по сумме баллов, полученных студентом при различных формах текущего контроля.
| Текущий контроль | Итоговый контроль |
| Форма контроля и шкала оценивания контрольной работы (балл – оценка) | |
| 1) 3 контрольные работы с максимальным количеством баллов 30 за каждую; 2) контроль активности студента (максимальное количество баллов – 10) 16–21 «удовлетворительно» 22 –26 «хорошо» 27–30 «отлично» | 1. Для получения зачета необходимо набрать не менее 60 баллов. |
Шкала итоговой оценки
| Количество баллов | Оценка |
| 91-100 | «отлично» (зачтено) |
| 71-90 | «хорошо» (зачтено) |
| 60-70 | «удовлетворительно» (зачтено) |
| 0-59 | «неудовлетворительно» (не зачтено) |
При получении оценки «неудовлетворительно», студент направляется на переэкзаменовку в соответствии с «Положением о курсовых экзаменах и зачетах».
Рабочая программа
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 452; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!