Тема 1. Конституционное право как наука и ведущая отрасль российского права.
Форма занятия: Семинар-беседа с элементами дискуссии.
Трудоемкость по учебному плану: 4 ч.
Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки:
1. Понятие, предмет и методы регулирования конституционного права.
2. Система российского конституционного права.
3. Конституционно-правовые отношения.
4. Ответственность в конституционном праве.
5. Источники российского конституционного права.
6. Наука конституционного права.
Используязнания, полученные на лекционных занятиях и в результате самостоятельной работы с рекомендованной учебной литературой, студенты должны раскрыть значение термина «конституционное право», соотнести понятия «конституционное право» и «государственное право». В ходе обсуждения студентам предлагается вспомнить полемику относительно наименований отрасли, которые использовались в разные периоды развития российского права, и сформулировать критерии, с помощью которых можно определить оптимальный вариант наименования.
Для закрепления теоретической информации о нормах конституционного права каждому студенту предлагается найти в Конституции Российской Федерации примеры учредительных норм и норм-правил поведения и продемонстрировать умение классифицировать их по разным основаниям, определить, какова структура этих норм. Тем самым, и студенты, которые не повторяют лекционный материал или материал, освоенный ранее при изучении дисциплины «Теория государства и права», вовлекаются в процесс обсуждения специфики норм конституционного права на примере конкретных конституционных положений. Кроме того, предлагается определить место российского конституционного права в системе права России, особенности системы российского конституционного права, конституционно-правовых отношений, а также конституционно-правовой ответственности, ее место в системе юридической ответственности, отличие от политической ответственности, используя различные научные подходы. Помимо теоретических представлений о понятии, классификации источников конституционного права Российской Федерации, их различной юридической силе студенты, опираясь на статьи Конституции Российской Федерации, в которых прямо перечисляются виды источников, приводят пример каждого вида, обращая внимание, что процесс развития конституционного законодательства имеет перманентный характер. Обсуждение вопроса о науке конституционного права предполагает выявление предмета изучения науки, ее функций, источников и основных этапов развития.
|
|
|
Темы докладов и рефератов
1. Субъекты российского конституционного права.
|
|
|
2. Многонациональный народ Российской Федерации как субъект конституционного права.
3. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации в системе источников конституционного права.
4. Позитивная и негативная конституционная ответственность.
5. Санкции в конституционном праве.
6. Современные задачи науки конституционного права.
Задачи
1. В Минске 22 января 1993 г. государствами – членами Содружества Независимых Государств был принят Устав СНГ.
Относится ли данный акт к источникам российского конституционного права?
2. 22 ноября 1991 г. Верховным Советом РСФСР была принята Декларация прав и свобод человека и гражданина.
Является ли данная Декларация источником конституционного права?
В чём особенности деклараций как источников конституционного права?
3.Конституционный Суд РФ принял 28 ноября 1995 г. постановление по делу о толковании ч. 2 ст. 137 Конституции РФ.
Изучите данное постановление, дайте его правовой анализ и ответьте на следующие вопросы:
– какие нормы конституционного права по основаниям их классификации были применены Конституционным Судом РФ?
– относится ли данное постановление Конституционного Суда РФ к источникам российского конституционного права?
|
|
|
(См.: СЗ РФ. 1995. № 99. Ст. 4868).
4. Оценивая конституционность федерального закона, Конституционный Суд РФ в Определении от 15 февраля 2005 г. сослался на Всеобщую декларацию прав человека, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Хартию социальных прав и гарантий граждан независимых государств, Хартию пожилых людей.
Являются ли использованные Конституционным Судом РФ международно-правовые акты и документы источниками российского конституционного права?
(См.: Определение Конституционного Суда РФ от 15 февраля 2005 г. по жалобе гражданки Енборисовой П.Ф. на нарушение её конституционных прав п.8 ст. 14 Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»).
Студентам, пропустившим занятие или не принимавшим участие в обсуждении, что не позволяет набрать им рейтинговые баллы, могут быть предложены следующие задания:
1. Статья 1 Конституции РФ характеризует Россию как демократическое, федеративное, правовое государство с республиканской формой правления.
К какому виду относится данная статья Конституции РФ?
В чём состоит специфика норм конституционного права?
|
|
|
Какая классификация конституционно-правовых норм существует в конституционном праве?
2. Составьте сопоставительную таблицу по следующему образцу
|
критерий | Конституционное право
| |
| как отрасль | как наука | |
| предмет | ||
| методы | ||
| система | ||
| источники |
| |
| функции | ||
3. Написание эссе на тему «Правовая культура российского общества как фактор современного развития конституционного права». При выполнении задания необходимо учитывать, что эссе – это небольшая по объему письменная работа, сочетающая субъективные авторские рассуждения по определенной теме с элементами научного анализа. Объем эссе должен составить 2-3 страницы (шрифт Times New Roman, 14 шрифт, 1,5 интервал).
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 909; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!