Перечень учебно-методического обеспечения освоения учебной дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Учебно-методические материалы для освоения учебной дисциплинывключают следующие формы представления информации, приведенные в таблице 12.1.
Формы представления учебно-методического обеспечения
| Категории студентов | Формы |
| С нарушением слуха | в печатной форме; в форме электронного документа; |
| С нарушением зрения | в печатной форме увеличенным шрифтом; в форме электронного документа; в форме аудиофайла; |
| С нарушением опорно-двигательного аппарата | в печатной форме; в форме электронного документа; в форме аудиофайла; |
Фонд оценочных средств для проведения аттестации результатов освоения учебной дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
13.5.1 Перечень фондов оценочных средств, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы при осуществленииучебного процесса, представлен в таблице 12.2.
Таблица 12.2
Формы контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
| Категории студентов | Виды оценочных средств | Формы контроля и оценки результатов прохождения учебного процесса |
| С нарушением слуха | Конспект лекций, тесты, задачи | преимущественно письменная проверка |
| С нарушением зрения | Конспект лекций, тесты, задачи | преимущественно устная проверка (индивидуально) |
| С нарушением опорно- двигательного аппарата | Конспект лекций, тесты, задачи | организация контроля с помощью электронной оболочки MOODLE, письменная проверка |
|
|
|
ОБучающимся с ограниченными возможностями здоровья разрешается получать образование с использованием дистанционных образовательных технологий.
13.5.2. Методические материалы, регламентирующие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций.
При проведении процедуры защиты результатов освоения учебной дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья во внимание принимаются индивидуальные особенности обучающихся. При проведении процедуры оценивания могут быть задействованы собственные технические средства обучающихся.
Процедура защиты результатов освоения учебной дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
- в печатной форме увеличенным шрифтом;
- в форме электронного документа;
|
|
|
- в форме аудиофайла.
Для лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла.
При проведении процедуры защиты результатов освоения учебной дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине (модулю) обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:
1. инструкция по порядку проведения процедуры защиты предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, устно с использованием услуг сурдопереводчика);
2. доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в форме электронного документа, задания зачитываются ассистентом, задания предоставляются с использованием сурдоперевода);
3. доступная форма защиты отчетов по учебного процесса (письменно на бумаге, набор ответов на компьютере, с использованием услуг ассистента, устно).
При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура защиты результатов прохождения учебного процесса может проводиться в несколько этапов.
|
|
|
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения учебной дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Для прохождения учебного процесса инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья предоставляются основная и дополнительная учебная литература в виде электронного документа в фонде библиотеки и / или в электронно-библиотечных системах. Также предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература и специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.
13.7. Методические указания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении учебной дисциплины.
При освоении учебной дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья большое значение имеет индивидуальная работа. Под индивидуальной работой подразумевается две формы взаимодействия с преподавателем: 1) индивидуальная учебная работа (консультации), т.е. дополнительное разъяснение учебного материала и 2) углубленное изучение материала с теми обучающимися, которые в этом заинтересованы, и индивидуальная воспитательная работа.
|
|
|
Индивидуальные консультации при освоении учебной дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья являются важным фактором, способствующим индивидуализации обучения и установлению воспитательного контакта между преподавателем и обучающимся инвалидом или обучающимся с ограниченными возможностями здоровья. График проведения консультация приведен в таблице 5.
График индивидуальных консультаций:
| День недели: | Время / продолжительность | Место проведения | Форма проведения: |
| Пн. | 14.00/ 2 часа (с перерывом 10 минут) | Белова, 21 ауд. 101 / по месту проживания | Очно/заочно, консультация |
| Ср. | 14.00/ 2 часа (с перерывом 10 минут) | Белова, 21 ауд. 101 / по месту проживания | Очно/заочно, консультация |
| Пт. | 14.00/ 2 часа (с перерывом 10 минут) | Белова, 21ауд. 101 / по месту проживания | Очно/заочно, консультация |
13.8. Описание материально-технической базы, необходимой для освоения учебной дисциплины обучающимися с ОВЗ.
В учебные аудитории есть беспрепятственный доступ для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В корпусе института по ул. Горняков, 11 установлены пандус, кнопка вызова для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. На первом этаже оборудована аудитория для ведения занятий с лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- имеется компьютерный класс, закрепленный за кафедрой (215 ауд., Белова, 21), технические средства обучения: мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы, наличие доступа к сети Интернет;
- учебно-наглядные пособия: аудиозаписи и видеозаписи, наборы слайдов, таблиц / мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины;
- в Центре коллективного пользования по междисциплинарной подготовке инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ул. Булякова, 50) имеются специальные технические средства обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 563; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!