Для самостоятельной работы (для студентов заочной формы обучения)



Введение

Что является предметом изучения «Истории»? Раскройте понятия «общество», «государство», «цивилизация», «историческое сознание», «единство и многообразие исторического процесса». Какие источники изучения отечественной истории вы знаете? Каковы основные функции истории и их значение? Какие методы исторического исследования вам известны? Что означают «формационный» и «цивилизационный» подходы к истории? Раскройте понятие «историческая школа». Назовите главные исторические школы в России и их виднейших представителей.

Тема 1. Что вам известно о восточных славянах? Когда они появились и ареал их расселения? Какую роль в судьбах восточных славян сыграло Великое переселение народов? Какие племена и племенные союзы восточных славян были известны в VIII в.?

Тема 2. Охарактеризуйте общественный строй восточных славян. Что означает термин «государственность»? Какие признаки государства вы знаете? Что вам известно о норманнской и антинорманской теорий? Как образовалось Древнерусское государство? Охарактеризуйте основные этапы развития Киевской Руси. Назовите первых князей Древнерусского государства. Каковы особенности экономического развития Киевской Руси? Дайте характеристику политического строя Киевской Руси? Раскройте понятия «вече», «съезды», «дума». Каковы особенности словного строя Руси? Кто такие «люди», «смерды», «челядь», «закупы», «рядовичи», «изгои»? Что такое язычество и почему оно не могло отвечать интересам дальнейшего развития и укрепления Древнерусского государства? У кого Русь заимствовала новую религию? Раскройте значение православия в формировании общенационального сознания русского общества. Чем отличалась Восточная христианская церковь от Западной? Что вы знаете о распространении на Руси ислама? Каковы причины распада Киевской Руси на удельные княжества? Дайте краткую характеристику удельного периода в русской истории. Дайте основные направления экспансии на Русь монголо-татар и немецких рыцарей.

Тема 3. Каковы причины возвышения Москвы? Что вы знаете об Иване Калите и Дмитрии Донском? Какова их роль в развитии Москвы и Московского княжества? Когда возникли предпосылки объединения земель удельно-княжеской Руси? Назовите их. Каковы были внешние факторы образования централизованного государства? Какая роль в объединении русских земель принадлежала православной церкви? Что вам известно о теории «Москва – Третий Рим»? Какие обстоятельства способствовали освобождению русских земель от ордынского ига? Какое влияние оказала длительная зависимость от Золотой Орды на развитие российской государственности? Каковы ее последствия?

Тема 4. Покажите роль Ивана Грозного в укреплении самодержавия в России. Раскройте суть и значение Избранной Рады и Земского собора. Что такое опричнина и какова е роль в ликвидации пережитков феодальной раздробленности? Каковы социально-экономические последствия опричнины?

Тема 5. Когда учреждено патриаршество в Москве и какое это имело значение? Каковы причины Смуты? Что вы знаете о деятельности «Совета всей земли» в России в период смуты и ее преодоления? Назовите основные направления внутренней и внешней политики первых Романовых (Михаила Федоровича и Алексея Михайловича). Охарактеризуйте систему органов власти и управления в России в XVII в.. как формировалась единая денежная система в XVII в.? Что такое «абсолютизм»? Характеристика абсолютизма в России. Охарактеризуйте основные этапы закрепощения крестьян.

Тема 6. Охарактеризуйте социально-экономическое положение России в конце XVII-начале XVIII вв. какие обстоятельства позволили Петру 1 осуществить свои реформы в начале XVIII в.? Какова идеология реформ Петра I, их цели и задачи? Назовите административные реформы первой четверти XVIII в. и покажите их роль в укреплении государственности в России. Почему петровский идеал рационального государства оказался утопией? С какими событиями в осуществлении внешней политики связано образование Российской империи? Каковы последствия реформ Петра I, и какие оценки их вам известны? Назовите причины и последствия дворцовых переворотов. Почему во второй половине XVIII в. наступил «золотой век» российского дворянства? Что означает «просвещенный абсолютизм» Екатерины II? Раскройте суть деятельности Уложенной комиссии. Что вы знаете о положении крестьян в России в годы правления Екатерины II? Каковы основные итоги внешней политики правительства Екатерины II? Что вам известно о развитии экономики и финансов во второй половине XVIII в? Какие идейные течения возникли в России к концу XVIII в.? Как оценивается государственная деятельность Павла I в исторической науке?

Тема 7. Раскройте основные результаты реформаторской деятельности Александра I. Каковы основные итоги внешней политики Александра I? Какую роль в подготовке и проведении реформ сыграл М.М. Сперанский? Какие изменения произошли в социальной структуре и облике российского общества при Николае I? Почему в первой половине XIX в. не был решен вопрос отмены крепостного права в России? Каковы истоки формирования освободительной мысли в России? Почему на борьбу за уничтожение крепостничества выступили дворяне? Какие организации декабристов вы знаете? Раскройте их основные задачи и значение деятельности. Назовите имена наиболее известных представителей декабристского движения.

Тема 8. Кто такие консерваторы, какова суть их идеологии? Что означает термин «либерализм»? Какова роль славянофилов и западников в становлении либерализма в России? Когда началось и чем было вызвано революционно-демократическое движение в России? Что вы знаете о петрашевцах и Кирилло-мефодиевском обществе? Каковы предпосылки отмены крепостного права в России? Почему Александр II решил дать свободу крестьянам? Проанализируйте главные задачи крестьянской реформы и пути их реализации. Основное внимание уделите экономическому аспекту проблемы. Почему наряду с крестьянской возникла необходимость проведения других реформ в России в правление Александра II? В чем сущность земской, судебной, финансовой реформ, реформы в армии, в области народного образования, в печати? Почему их называют либеральными? Кому принадлежит особая заслуга в осуществлении либеральных реформ в нашей стране в XIX в.? Какие изменения произошли в экономическом развитии России в результате реформ Александра II?

Тема 9. В чем суть экономической политики правительства России в 80-90- е годы XIX в.? Что вы знаете о С.Ю. Витте и его государственной деятельности? Каково значение проведенной им «золотой реформы»? Раскройте главные особенности развития капитализма в России. Какое место занимала наша страна в системе мирового хозяйства на рубеже XIX - XX вв.? Назовите три основные направления общественной мысли в пореформенной России и их отличительные черты. Каковы заслуги либерализма перед Россией? Что вы знаете об идейных основах народничества в различных течениях внутри него? Каковы судьбы и значение народничества в российской истории? Когда получил распространение марксизм в России и какова в этом роль Г.В. Плеханова? Каковы предпосылки возникновения политических партий в России? Когда были образованы РСДРП и партия социалистов-революционеров? Каковы их главные программные задачи? Дайте характеристику экономической и политической ситуации, сложившейся в мире к началу ХХ в. Что вы знаете о складывании двух противоборствующих группировок в Европе в начале ХХ в.? Каковы причины экономического кризиса в России в начале ХХ в.? Как относился Николай II к вопросу о либерализации правительственного курса и реформировании структуры государственных органов? Объясните, по каким признакам определяется характер революции? Каковы особенности первой революции в России? Какие цели преследовали в ней различные социальные группы и политические силы? Что вы знаете о возникновении политических партий в годы революции и их позициях? Дайте собственную оценку манифесту 17 октября 1905 г. Какие принципиальные изменения произошли в государственном строе России после его принятия? Как вы сможете объяснить поражение революции при многих ее демократических завоеваниях? Какова суть плана модернизации России, разработанного П.А. Столыпиными? С какими проблемами столкнулось правительство России в его реализации? Охарактеризуйте главные результаты реформ П.А. Столыпина. Особое внимание обратите на изменения в финансовой и банковской системах. Почему, на ваш взгляд, Реформы П.А. Столыпина, как и многие другие в России, оказались до конца нереализованными? Что вам известно о деятельности Государственных дум в России в 1906-1917 гг.? Какие новые формы власти возникли в период революции 1905-1907 гг.?

Тема 10. Была ли первая война законным итогом политического и экономического развития? Что вы знаете об участии России в военных действиях 1914-1916 гг.? Охарактеризуйте состояние экономики России в годы первой мировой войны. В чем выразился общенациональный кризис в период первой мировой войны? Почему к началу 1917 г. основные политические силы России оказались в оппозиции к царю? Чем вы объясните быструю и сравнительно легкую победу Февральской революции? Какие главные политические силы определяли выбор пути развития страны после Февраля 1917 г. Почему временное правительство не осуществило глубоких социально-экономических реформ? Что было характерным для российской государственности от Февраля до Октября 1917 г.? Как удалось большевикам в 1917 г. усилить свое влияние в массах и в конечном итоге овладеть инициативой? Почему, по вашему мнению, в 1917 г. в России не состоялась власть военной диктатуры? Была ли в России альтернатива Октябрьской революции? Каковы причины победы большевиков в Октябре 1917 г.? Какие первые декреты Советского правительства вам известны? Что вы знаете об Учредительном собрании и его судьбе? Когда был подписан и ратифицирован Брестский мир, каковы последствия подписания договора? Была ли неизбежной гражданская война в Росси, какие основные силы в ней участвовали? Что представляло собой белое движение? Что такое «красный» и «белый» террор? В чем состояла сущность политики «военного коммунизма»? Каковы результаты и последствия этой политики? Как сказалась на ходе гражданской войны в России военная интервенция? Почему, несмотря на недовольство политикой продразверстки в годы гражданской войны, крестьянство все же стало на сторону советской власти? Раскройте причины поражения белого движения. Каковы последствия гражданской войны в России? Назовите основные проявления общественно-политического кризиса в России в 1921 г.? Охарактеризуйте ситуацию, сложившуюся в экономике страны после гражданской войны. Что вы знаете о движении за «Власть Советам без коммунистов»? Когда и в связи, с какими событиями большевики пересмотрели свои представления о переходе к социализму? В каком году состоялся Х съезд РКП(б) и каково значение его решений.

Тема 11. Раскройте сущность новой экономической политики. Являлся ли нэп инструментом построения социализма в нашей стране? Какое значение для стабилизации финансового положения и курса рубля имела финансовая реформа 1922-1924 гг.? Каковы важнейшие результаты нэпа? Почему новая экономическая политика была свернута? Правомерно ли говорить об уроках нэпа для современного периода развития России? В чем состояла суть политики большевиков в области национально-государственного строительства 20-е годы ХХ в.? Какие принципы были положены в основу образования СССР? Дайте оценку национальной политики большевиков в 20-е годы ХХ в.: что было положительным, какие мероприятия имели негативные последствия? Когда был осуществлен поворот к форсированному развитию экономики СССР? Была ли объективная необходимость индустриализации народного хозяйства в 20-е годы ХХ в.? Каковы особенности ее проведения в СССР? Почему в конце 20-х годов ХХ в. в Советском Союзе был принят курс на тотальную коллективизацию сельского хозяйства? Какие принципы и методы использовались в СССР для осуществления коллективизации? Что вы знаете о финансовой политике в период форсированного развития экономики СССР? Каковы результаты первых довоенных пятилеток? Как они сказались на благосостояние народа? Оправдывала ли себя плановая модель экономики, утвердившаяся в СССР? Какое место занимала система ГУЛАГа в экономике страны в годы первых пятилеток? Дайте ваше объяснение феномена «энтузиазма масс» в годы первых пятилеток. Каковы причины формирования административно-командной системы в СССР? Покажите роль идеологии, партийного аппарата и репрессивных органов в становлении и укреплении тоталитарного строя в СССР? Что вам известно о масштабах репрессий в 20-30-е годы ХХ в.? Почему стал возможен режим личной власти Сталина, был ли он неизбежен? Каковы последствия культа личности Сталина? Почему в начале 30-х годов мир оказался перед угрозой новой войны? Какие главные проблемы решало советское руководство, осуществляя внешнюю политику в 30-е – начале 40-х гг.? Почему в 30-е годы ХХ в. ни одна из инициатив СССР по предотвращению войны не оказалась реализованной? Какие последствия имело подписание между СССР и Германией договоров 1939 г.? Что вы знаете о советско-финляндской войне? Каково ваше отношение к вопросу расширения западных границ СССР в 1939-1940 гг.? Возможно ли было, по вашему мнению, предотвращение второй мировой войны?

Тема 12. Раскройте причины неудач Красной армии в начальный период войны. Каково значение победы Красной армии под Москвой? Назовите главные мероприятия, предпринятые советским руководством по превращению страны в единый боевой лагерь. Что представляла собой экономика СССР в годы войны, насколько успешным было ее развитие? Что означал коренной перелом в ходе войны? Назовите выдающихся полководцев Великой Отечественной войны и руководителей партизанского движения. Кого вы знаете из представителей молодого поколения, чей подвиг в годы войны был отмечен высокими наградами Родины? Чем вы объясните поворот Сталина к примирению с церковью в годы войны? В каких событиях участвовала Красная армия в Европе с весны 1944 г. и до конца войны? Каково ваше отношение к этим событиям? Когда закончилась вторая мировая война? Что вам известно о людских потерях в годы второй мировой войны? Какова цена Победы советского народа? Каков материальный ущерб, нанесенный войной экономике СССР?
Каковы решения Потсдамской конференции?

Тема 13. Какие коренные изменения произошли в международной обстановке после второй мировой войны? На какие группы государств разделился мир? Какие страны вошли в «мировую систему социализма»? Что означала идеологизация межгосударственных отношений? Какие принципы были положены в основу внешней политики СССР в послевоенные годы и почему они оставались неизменными до середины 80-х годов?
Раскройте содержание понятий «холодная война», «железный занавес». Какие международные организации созданы в послевоенные годы и каково их было предназначение? Что вы знаете о плане Маршалла и его реализации? Какое влияние на послевоенный мир оказало изобретение атомного и ядерного оружия? Почему принято считать, что после подвига боевого в годы войны советский народ осуществил подвиг трудовой в послевоенное время? Что представляла собой экономика СССР после войны?
Почему ужесточалась система управления обществом в первые послевоенные годы?
Тема 14. Какое событие положило начало десталинизации? Что вам известно о Н.С. Хрущеве — реформаторе? В чем противоречивость его деятельности? Как вошел в историю нашей страны ХХII съезд КПСС? Почему период пребывания у власти Н.С. Хрущева называют «оттепелью»? С чем вы связываете провал попыток либерализации Н.С. Хрущевым действовавшей системы управления страной? Почему свертывание «оттепели» не сказалось негативно на уровне жизни народа? Что означал термин «развитой социализм»?
Чем можно объяснить достигнутые Л.И. Брежневым успехи в международной деятельности к началу 70-х годов? Каковы последствия экономических реформ Л.И. Брежнева?
Чем объяснить негативные тенденции в общественно-политической жизни страны в 70-е — начале 80-х годов? Что такое «теневая экономика» и в чем она проявлялась? Был ли неизбежен кризис существовавшей в СССР системы управления? Тема Какие перемены в мире 80-х гг. ХХ в. вызвали необходимость изменить внешнюю политику СССР? Назовите основные положения «нового политического мышления». Какое влияние оказывали перемены в советской внешней политике на развитие внутриполитической ситуации в стране?

Тема 15.Дайте характеристику социально-экономической и политической ситуации, сложившейся в СССР к середине 80-х годов ХХ века. Что вам известно о М.С. Горбачеве?
Когда в СССР был взят курс на перестройку? В чем суть идеологии перестройки? Почему она менялась? Что такое гласность? В чем она выразилась? Какие задачи экономического характера решались в период перестройки и почему попытки осуществления экономической реформы в СССР потерпели неудачу? В чем суть изменений, происшедших в стране в результате реформы политической системы? Какое значение имела отмена 6-й статьи Конституции СССР? Какие радикальные изменения произошли в КПСС?
Чем были вызваны Августовские события 1991 г.? Как можно объяснить обострение в СССР межнациональных отношений на фоне демократизации общества? Был ли распад СССР неизбежным? Каковы его последствия?

Тема 16.Когда была принята Декларация о суверенитете России? Как вы полагаете, в чем феномен Б.Н. Ельцина? Что представлял собой Федеративный договор 1992 г.? В связи с чем он был подписан? В какой политической обстановке происходило становление государственности суверенной России? Что вам известно об октябрьских событиях 1993 г.? Каковы главные особенности Конституции России 1993 г.? Охарактеризуйте основные этапы экономических преобразований в России и их результаты. Что, по вашему мнению, является главным препятствием в реформировании отечественной экономики? Какие два важнейших направления внешней политики России вам известны? Почему, на ваш взгляд, сложными остаются отношения России со многими бывшими республиками СССР? Что предопределяло отношения России со странами Запада в начале 90-х годов ХХ в.? Каковы были особенности внешней политики России на Западе во второй половине 90-х годов? Раскройте понятия «однополюсный мир», «двуполюсный», «многополюсный». В какие международные организации входит сегодня Россия и какое это имеет значение для укрепления ее международного положения?

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 804; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!