Характер полисемии — радиально-цепочечный. Российский государственный педагогический университет им



Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Филологический факультет

Кафедра русского языка

 

Лексический анализ текста

(на материале повести В. Распутина «Прощание с Матёрой»)

 

Выполнила: Попова Анна, студентка 1 группы 2 курса;

Проверила: Козловская Н.В., к.ф.н., доцент.

 

Санкт-Петербург

2015

Охарактеризуйте отнесенность слов текста к определенному структурно-семантическому типу (по классификации В.В.Виноградова). Выделите те слова, которые не являются объектом лексического анализа, и объясните почему. Остальные слова подлежат дальнейшему анализу.

Структурно-семантические типы слов по Виноградову (таблица представлена в приложении №2):

· слова-названия (глубокий, старик, устраивать, ловить, блаженно, любовно, понятный, посторонний и т. д.);

· частицы речи (как, уже, не, из, тот, когда, ли и т.д.);

· модальные слова (правда, бывало);

· междометия (производное от звукоподражания «хе-хе» - хехекать (форма деепричастия настоящего времени «хехекая»).

Анализу не подлежат следующие группы слов анализируемого текста:

· Собственные имена (Богодул);

· Местоимения (он, тот, один, который, другой и др.);

· Модальные слова (правда, бывало и др.);

· Предлоги (в, на, возле, от, с, по и т. д.);

· Частицы (уже, не, всё, даже, только и т. д.);

· Союзы (когда, и, но);

· Междометия и звукоподражания (курва, хехекая).

Данные группы слов не являются объектом анализа, т.к. не несут семантической нагрузки, обладают только грамматическим значением, но не номинативной функцией (за исключением собственного имени). Функция знаменательных слов (модальных, а также частиц, предлогов, союзов и звукоподражаний) —  выражение отношений между словами знаменательными, или, по Виноградову, словами-названиями.

2. Дайте характеристику слов текста по статическим лексикологическим признакам (содержательным и формальным):

А) С опорой на толковые словари выделите однозначные и многозначные слова (определите количество однозначных и многозначных слов), приведите примеры из текста двух многозначных и двух однозначных слов, определите приметы, характерные для однозначных и многозначных слов.

В рассматриваемом нами тексте 39 однозначных и 135 многозначных слов.

1) Примеры однозначных слов:

Валу́н, -а́, м. Большой округлый камень — обломок горной породы [10].

Однозначно, так как обозначает конкретный предмет с определенными признаками.

Разла́пистый, -ая, -ое. Разг. С широкими, похожими на лапы, расходящимися частями (о деревьях, об их корнях, ветвях, листьях) [7].

Однозначно, так как является производным, а также относится к разговорной лексике, т. е. употребляется в определенных коммуникативных ситуациях и обладает выраженным коннотативным значением. ++ сложность словообразовательной с-ры

Таким образом, к однозначным стремятся слова со сложной словообразовательной структурой, обладающие конкретно-предметным значением, ярко выраженной коннотацией, ограниченные в употреблении, а также имена собственные, производные слова, термины и неологизмы.

2) Примеры многозначных слов:

Глубо́кий, -ая, -ое; -ок, -ока, -око и -око; глубже; глубочайший.

1. Имеющий большую глубину (в 1 знач.), простирающийся на большую глубину. Глубокая река. Глубокое бурение. Глубоко (нареч.) нырнул. Здесь глубоко (в знач. сказ.). Г. порез. Г. выем (у платья).

2. Отдалённый, глубинный. Г. тыл. Глубокая провинция.

3. перен. Недоступный, тщательно скрытый. Глубокая тайна.

4. перен. Обладающий глубиной (в 4 знач.), большой и сильный. Г. ум. Г. сон. Глубокое чувство. Г. кризис. Глубоко (нареч.) уважать.

5. Достигший полноты своего проявления, высшего предела.Глубокая ночь. Глубокая старость (это значение реализуется в рассматриваемом тексте)[7].

Многозначно, так как является абстрактным прилагательным, обозначающим признак предмета/явления и способным создавать переносные значения (на основе метафорического переноса по сходству признака).

Шлёпать, -аю, -аешь; несовер.

1. Ударять, стучать чем-н. мягким, плоским. Ш. туфлями. Ш. вёслами по воде.

2. кого (что). Бить чем-н. мягким, давать шлепки. Ш. ребёнка. Ш. ладонью.

3. Ходить шаркающей походкой или идти медленно, с трудом, а также (прост.) вообще ходить (разг.).Ш. по грязи. Ш. валенками (это значение реализуется в рассматриваемом тексте) [7].

Глагол обладает несколькими значениями за счет формирования устойчивых конструктивно-обусловленных сочетаний, а также разнонаправленности действия и метафорического переноса, основанного на сходстве признака, характеристики действия.

Для многозначных слов характерны такие признаки, как перенос значений, «размытая» (по сравнению с однозначными) семантика.

 Б) Охарактеризуйте структуру семемы (одного из значений слова), представленной в тексте.

1)КОСТЬ, -и, пред. о кости, в кости и в кости, мн. -и, -ей, жен.

1. Твёрдое образование в теле человека и животного, составная часть скелета.

Плечевая, локтевая, тазовая, берцовая к. Кости черепа. Широк в кости кто-н. (с широкой фигурой; разг.). Слоновая к. (бивни слона). До костей промокнуть (вымокнуть совершенно, всему). Костей не соберёшь (совсем пропадёшь, погибнешь; прост.). Его кости покоятся в земле (останки). Белая к. (перен.: о дворянах; часто ирон.).

<…> [2].

ОБРАЗОВАНИЕ

1. см. образовать 1, -ся.

2. То, что образовалось из чего-н. Вулканические образования. Жировое о. [7].

ЧАСТЬ, -и, мн. -и, -ей, жен.

1. Доля, отдельная единица, на которые подразделяется целое. Разделять на части. Ч. заработка. Ч.публики. Ч. яблока [2].

СКЕЛЕТ

1. Совокупность твёрдых образований, составляющих опору, остов тела человека и животного. С. человека.Кости скелета. Наружный с. (у беспозвоночных животных). Как с. кто-н. (очень худ, исхудал) [7].

На основе приведенных словарных статей мы можем выделить следующие денотативные семы: интегральные («часть скелета», «образование»), дифференциальные («твердое» (по физической характеристике), «опора», «остов» (по функции), «человек», «животное», «слоновая» (по принадлежности), «берцовая», «плечевая», «локтевая», «черепная» (по месту нахождения) и т. д.). Потенциальные семы: «хрупкость», «вес», «масса», «широта», «мощь», «перелом». Коннотативные семы не выделяются.

2) ЛОХМА́ТЫЙ, -ая, -ое; -ат.

2. Непричёсанный, с растрепавшимися волосами (разг.) [7].

ПРИЧЕСА́ТЬ, -ешу, -ешешь; чёсанный; совер.

1. кого (что). Пригладить (волосы), придать волосам форму стрижкой, завивкой, укладкой. П. голову. П.ребёнка. П. по моде [7].

ВОЛОС

1. Тонкое роговое нитевидное образование, растущее на коже человека, млекопитающих; мн. также в знач.растительности на голове, на теле [7].

РАСТРЕПАТЬ

2. Небрежно обращаться, привести в беспорядок, сделать потрепанным (в 1 знач.). Р. книгу. Р. Причёску [7].

БЕСПОРЯ́ДОК, -дка, муж.

1. Отсутствие, нарушение порядка. Противник отступает в беспорядке. В комнате б. [7].

ПОРЯ́ДОК, -дка, муж.

1. Правильное, налаженное состояние, расположение чего-н. Держать вещи в порядке. Навести п. где-н.Привести в п. Что-н. [7].

Данные словарные статьи позволяют выделить следующие семы: интегральная «волосы», «относящийся к волосам»; дифференциальные «непричесанный», «растрепавшийся», «неприглаженный», «отсутствие стрижки/укладки», «небрежный», «в беспорядке». К потенциальным семам можно отнести следующие: «некрасивый», «неопрятный», «непривлекательный», «неприглядный». Семема употребляется исключительно в разговорной речи и обладает эмоционально-оценочным значением, причем отрицательным. Можно предположить, что семема обладает коннотативными семами: «пренебрежительное», «презрительное».

В) Приведите толкования двух многозначных слов текста, определите связи между значениями многозначного слова и составьте схемы их семантических структур. На схеме укажите тип переноса и характер полисемии (радиальная, цепочечная, радиально-цепочечная). Определите, какие семантические компоненты (семы) обеспечивают единство семантической структуры многозначного слова, охарактеризуйте трансформации семного состава в процессе лексико-семантического варьирования.

· ГЛУБО́КИЙ, -ая, -ое; -ок, -ока, -око и -око; глубже; глубочайший.

1. Имеющий большую глубину (в 1 знач.), простирающийся на большую глубину. Глубокая река. Глубокое бурение. Глубоко (нареч.) нырнул. Здесь глубоко (в знач. сказ.). Г. порез. Г. выем (у платья).

2. Отдалённый, глубинный. Г. тыл. Глубокая провинция.

3. перен. Недоступный, тщательно скрытый. Глубокая тайна.

4. перен. Обладающий глубиной (в 4 знач.), большой и сильный. Г. ум. Г. сон. Глубокое чувство. Г. кризис. Глубоко (нареч.) уважать.

5. Достигший полноты своего проявления, высшего предела. Глубокая ночь. Глубокая старость [7].

 


Характер полисемии — радиально-цепочечный.

1-3метафорический перенос; 1-4 — метафорический перенос;

Интегральные семы: «глубина», «сила», «предел».

· ЧЕЛОВЕ́К,-а.

1. Живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоватьсяими в процессе общественного труда. Ч. разумный (в зоологической систематике: вид в отряде приматов;спец.). Первобытный ч. (исторический предок современного человека). Биологическая природа человека.Духовный мир человека. Я ч., и ничто человеческое мне не чуждо (афоризм).Ч. это звучит гордо(афоризм). Рабочий ч. Учёный ч. Честный ч. Пять человек.

а)Ч. с большой буквы (высоких моральных достоинств). Молодой ч. (о юноше, молодом мужчине, обычно в обращении). Будь человеком! (веди себя по-человечески; разг.).

б)Вот ч.! (о том, кто вызывает удивление теми или иными своими качествами поступками; разг.). Все мы люди, все человеки (никто не лишён человеческих слабостей; шутл.).

2. В России при крепостном праве: дворовый слуга, служитель, лакей, а позднее официант, слуга [7].

 

 

 


        

 

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 375; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ