Факторные нагрузки личностных показателей.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Показатели		Ф а к т о р ы
		F1	F2		F3
G	Эмоциональная устойчивость	798***	171		252
G	Ответственность, обязательность, собранность	138	734***		356*
H	Смелость, решительность	193	-079		608***
I	Эмоциональная чувствительность	-611***	154		-259
L	Подозрительность, недоверчивость	-669***	-293*		271
N	Проницательность, расчетливость, сдержанность	277	749***		-060
O	Озабоченность, тревожность, самообвинение	-819***	054		-039
Q₁	Радикализм (гибкость)	062	-648***		218
Q₃	Самоконтроль, внутренняя организованность	579***	424**		315*
Q₄	Фрустрированность	-801***	-278		-238
И	Интернальность локус контроля	640***	187		233
Р	Склонность к риску	419**	-194		550***
У	Стремление к успеху	025	160		840***
Процент дисперсии, объясняемой фактором		36,3%		13,8%		10,1%

* - р<0,05; ** - p<0,01; *** - р<0,001; нули и запятые опущены

Если размеры таблицы не позволяют разместить ее в обычной горизонтальной ориентации, допускается ее поворот на 90⁰ так, чтобы нижняя часть таблицы располагалась с правой стороны листа. При этом на этой странице больше ничего не должно быть размещено, и нумеруется она как обычная страница основного текста.

Оформление ссылок на литературные источники

Оформление ссылок на источники. Ссылки на источники, которые необходимо сделать в основном тексте работы, бывают нескольких видов:

· в тексте в квадратных скобках указывается только номер, под которым данный источник числится в списке литературы;

· в тексте указывается фамилия автора литературного источника и за ней в квадратных скобках номер источника в списке;

· в тексте указывается фамилия автора литературного источника и за ней в круглых скобках - год издания источника.

Предпочтительным способом ссылки (являющимся международным стандартом) является первый вариант. Второй и третий вариант используется обычно как дополнительные, если необходимо выделить авторство приводимых результатов, идей, теорий.

Оформление цитат. Цитатой считается дословное воспроизведение фрагмента текста литературного источника. При цитировании следует соблюдать следующие правила:

1) цитировать автора только по его произведениям. Когда источник недоступен, разрешается воспользоваться цитатой из этого автора, опубликованной в каком-либо издании, но завершить ссылку словами «Цит. по […]», где в скобках указан номер этого издания в списке литературы;

2) цитата должна полностью соответствовать источнику. Пропуск отдельных слов или фраз в цитате возможен, если мысль автора цитаты не искажается, при этом пропуск обозначается многоточием. Если есть необходимость выделить какую- либо часть цитаты, используя курсив или подчёркивание, то в скобках следует отметить соответственно: (курсив мой. - инициалы автора) или (подчёркнуто мной. - инициалы автора) .

3) цитата должна быть заключена в кавычки;

4) после окончания цитаты необходимо обязательно указать источник, откуда взята цитата, и номер страницы в этом источнике, на которой располагается цитируемый текст.

Например:

· «Человеческое поведение, - пишет Т. Шибутани, - может описываться как биохимический процесс, как сокращение мышц или как проявление личностных структур. Социальный психолог представляет лишь одну из многих возможных точек зрения: он рассматривает людей как участников группы» [78, с.24].

· «Социальная идентификация, - пишет, например, В. А. Ядов, - обусловлена глубинной потребностью личности в признании со стороны других, в групповой защите,.. ожиданием позитивной оценки со стороны «своих» референтных групп и общностей» [18, с.5].

· Как отмечает П. Шихирев, «...основная социальная функция науки состоит в том, чтобы решить в идеальном, а потом и в материальном плане задачи, объединённые одной целью: улучшить качество жизни общества и его граждан, сделать её более безопасной, продолжительной, комфортабельной, осмысленной, счастливой, как бы субъективно это счастье не определялось» [83, с.356].

Сокращения и обозначения

В целях экономии места можно использовать сокращения слов, терминов, словосочетаний (аббревиатуры), а также принятые обозначения единиц измерения.

Ряд таких сокращений стал общепринятым и стандартизирован для русского и иностранного языков. Эти сокращения могут быть использованы в списках литературы, заголовках таблиц, на рисунках, чертежах и т.п., но их не рекомендуется использовать в тексте работы.

В отличие от сокращений слов аббревиатуры (например, РАН, НИИ, ННГУ) могут использоваться в текстах письменных работ. Если это общепринятые (НИИ, ННГУ) или известные профессиональные аббревиатуры (ЭЭГ, НЛП, ДНК), то их не надо расшифровывать в тексте.

Возможно введение собственных аббревиатур для того, чтобы избежать частого повторения одних и тех же словосочетаний. В этом случае при их первом использовании необходимо это указать. Например: «…. для достижения этой цели использовалась техника телесно-ориентированной терапии (далее – ТОТ), что позволило.…», или «…При проведении исследования нами использовалась модифицированная методика измерения времени реакции на движущийся объект (РДО). Использованная в работе методика РДО характеризовалась тем, что в ней…».

При использовании сокращений и аббревиатур надо помнить простые правила:

· они должны быть единообразными во всей работе;

· их не должно быть слишком много;

· сокращения не должны использоваться в заголовках.

Что касается обозначений единиц измерений, то они должны быть стандартными, и их можно найти в соответствующих справочниках.

Литература

1. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Индивидуально-психологические особенности больных сердечно-сосудистыми заболеваниями в процессе их социальной адаптации // Психол. журн. – 1992, т.13. №3, С.112–120.

2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1997. – 336 с.

3. Лекции по методике конкретных социальных исследований. // Под ред. Г.М.Андреевой М., 1972.

4. Орлов А.В., Николаев И.Н. Методическое руководство по написанию и оформлению научно-исследовательских работ для студентов-биологов. –Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 1997. – 64 с.

5. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики: Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. –М., 1990. 75 с.

6. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М.: Тривола, 1996. 600 с.

7. Eisler H. Subjective duration and psychophysics. //Psychol. Review. – 1975. –Vol.82, N.6. P.429–450.

8. Careers In Psychology. – Washington, DC: American Psychological Association, 1986. 28 p.

Приложение 1

Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 731; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!