Требования к результатам освоения учебной дисциплины

 

Учебная дисциплина обеспечивает формирование части компетенций _________ (согласно п. 1.1).

 

 

2.1 Дисциплинарная карта компетенции__________________

 

Индекс ________

Формулировка компетенции: ___________________________________________________ ____________________________________________________

 

Индекс _______

Формулировка дисциплинарной части компетенции: ___________________________________________________ ____________________________________________________

 

Требования к компонентному составу компетенции ___________

 

Перечень компонентов	Виды учебной работы	Средства оценки
Знает: – – –	Лекции. Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала.	Тестовые вопросы для текущего и рубежного контроля. Аналитический обзор. Реферат.
Умеет: – – –	Практические занятия. Лабораторные работы. Самостоятельная работа студентов по решению практических задач.	Практические задания к контрольным работам. Отчёт по ЛР, индивидуальные задания по выполнению ЛР, расчётно-графические задания.
Владеет: – – –	Курсовое проектирование. Самостоятельная работа по подготовке к зачёту / экзамену.	Отчёт. Вопросы к зачёту / экзамену. Кейсы (ситуационные задания) по дисциплине.

Количество приводимых дисциплинарных карт компетенций должно соответствовать количеству компетенций, перечисленных в п. 1.1. Разработанный компонентный состав частей компетенций детализирует заданные компоненты компетенций в предметной области и отражает основные планируемые результаты освоения дисциплины. Номер в индексе дисциплинарной части компетенции берётся из учебного плана ООП.

Структура учебной дисциплины по видам и формам учебной работы

 

Таблица 3.1 – Объём и виды учебной работы

 

№ п.п.	Виды учебной работы	Трудоёмкость
		по семестрам		всего
1	2	3	4	5
1 2	Аудиторная работа
	-в том числе в интерактивной форме
	- лекции (Л)
	-в том числе в интерактивной форме
	- практические занятия (ПЗ)
	-в том числе в интерактивной форме
	- лабораторные работы (ЛР)
	-в том числе в интерактивной форме
2	Контроль самостоятельной работы (КСР)
3 4 44	Самостоятельная работа студентов (СРС)
	- изучение теоретического материала
	- расчётно-графические работы
	- индивидуальные задания (курсовой проект (работа) / реферат / .........)
	- другие виды самостоятельной работы (указать, какие)
4	Итоговая аттестация по дисциплине: зачёт / экзамен			0 / 36
5	Трудоёмкость дисциплины, всего: в часах (ч) в зачётных единицах (ЗЕ)

 

В таблице задаётся общая трудоёмкость и распределение её по семестрам в зачётных единицах и часах, а также распределение трудоёмкости дисциплины (в часах) по видам аудиторной и самостоятельной (внеаудиторной) работы с выделением интерактивных форм обучения.

 

Содержание учебной дисциплины

 

Модульный тематический план

 

Таблица 4.1 – Тематический план по модулям учебной дисциплины

 

Номер учеб­ного мо­дуля	Номер раз­дела дисци­плины	Номер темы дисциплины	Количество часов (очная форма обучения)							Трудоёмкость, ч / ЗЕ
			аудиторная работа					КСР	самостоятельная работа
			всего	Л	ПЗ	ЛР	аттестация
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	1	Введение
		1							*РТМ- 3
		2							ППЗ - 3
	2	3							ИЗМ - 6
		4
	3	5
		6
	Всего по модулю:
2	4	7
		8
	Всего по модулю:
3	5	9
		10
		11
		Заключение
	Всего по модулю:
Итоговая аттестация
Итого:

*РТМ - работа с теоретическим материалом;

ППЗ - подготовка к практическим занятиям;

ИЗМ – индивидуальное задание по модулю.

 

Таблица структурирует распределение трудоёмкости (в часах/ЗЕ) разделов и тем дисциплины по видам учебной работы.

 

Содержание разделов и тем учебной дисциплины

 

Введение. Л – _____ ч.

Основные понятия, термины и определения. Предмет и задачи дисциплины.

___________________________________________________________________

Модуль 1.

Раздел 1. Л – ___ ч, ПЗ – ___ ч, ЛР - ___ ч, СРС – ___ ч.

Тема 1. Общие сведения ....................

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Тема 2. ....................

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

 

Модуль 2.

 

Раздел 5. Л – ___ ч, ПЗ – ___ ч, ЛР - ___ ч, СРС – ___ ч.

Тема 3. ....................

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

 

Заключение.Л – ___ ч.

 

 

 

 

Перечень тем практических занятий

 

Таблица 4.3 – Темы практических занятий

 

№ п.п.	Номер темы дисциплины	Наименование темы практического занятия
1	2	3

 

* В случае если практические занятия (семинары) не предусматриваются, в пункте 4.3 делается запись «Не предусмотрены».

 

Перечень тем лабораторных работ

 

Таблица 4.4 – Темы лабораторных работ

 

№ п.п.	Номер темы дисциплины	Наименование темы лабораторной работы
1	2	3

 

** В случае если лабораторные работы не предусматриваются, в пункте 4.4 делается запись «Не предусмотрены».

 

Виды самостоятельной работы студентов

 

Таблица 4.5 – Виды самостоятельной работы студентов (СРС)

 

Номер темы (раздела) дисциплины	Вид самостоятельной работы студентов	Трудоёмкость, часов
1	2	3
1	Вид СРС-1
2	Вид СРС ….
...	Вид СРС …
	Итого: в ч / в ЗЕ

 

В графе «Вид самостоятельной работы студентов» указываются конкретные виды СРС (изучение теоретического материала, эссе, подготовка к лекциям, подготовка к лабораторным работам, подготовка к практическим занятиям, выполнение типового расчёта, написание реферата, выполнение расчётно-графического или другого индивидуального задания и т.п.), выполняемые студентом по каждой теме дисциплины.

Общая трудоёмкость СРС должна соответствовать учебному плану.

 

 

 

---

Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 693; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!