Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
М А К Е Т Р П Д
Уважаемые коллеги! Текст, выделенный курсивом, носит пояснительный характер.
При создании основного документа весь такой текст надо просто удалить.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Пермский национальный исследовательский
Политехнический университет
________________________________________________
(наименование факультета и
__________________________________________________________________
кафедры, ведущей дисциплину)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________ Н. В. Лобов
«___» _____________ 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«_______________________________________________________»
(наименование дисциплины по учебному плану)
Основная образовательная программа подготовки ____________________
(магистров/бакалавров/специалистов)
Направление ________ «____________________________________________»
(специальность) (код и наименование)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
| Профиль подготовки бакалавра / магистерская программа / специализация специалиста | |
| (номер и наименование профиля/маг. программы/специализации) | |
| Квалификация (степень) выпускника: | |
| (бакалавр / магистр / специалист) | |
| Выпускающая кафедра: | |
| (наименование кафедры) | |
| Форма обучения: | очная |
Курс: ____. Семестр(ы): ____
|
|
|
Трудоёмкость:
- кредитов по рабочему учебному плану: ______ ЗЕ
- часов по рабочему учебному плану: ______ ч
Виды контроля:
| Экзамен: | - | Зачёт: | - | Курсовой проект: | - | Курсовая работа: | - |
Пермь
2018
Рабочая программа дисциплины ___________________________________________
(полное наименование дисциплины)
разработана на основании:
· федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого приказом министерством образования и науки Российской Федерации «____» ______________ 20___ г. номер государственной регистрации «______» по направлению (специальности) _____________________________________ подготовки;
· компетентностной модели выпускника ООП по профилю подготовки
_____________________________________________, утверждённой «__» ______ 20___ г.;
· рабочего учебного плана очной формы обучения (набора 201__ года), утверждённого «___» ________________ 20___ г.;
· примерной программы дисциплины ________________________________________
для направления (специальности) подготовки _________________, утверждённой УМО вузов по образованию в области ________________________ «____» _______________ 20___ г.
(при наличии)
Рабочая программа согласованас рабочими программами дисциплин ____________
|
|
|
___________, участвующих в формировании компетенций совместно с данной дисциплиной.
Разработчик(-и) __________________ __________ ________________
(учёная степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
__________________ __________ ________________
(учёная степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
Рецензент __________________ __________ ________________
(учёная степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________
__________________________________ «____» ___________ 20___ г., протокол № _______
Заведующий кафедрой,
ведущей дисциплину
________________________________ ___________ __________________
(учёная степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
Рабочая программа одобрена учебно-методической комиссией __________________ _______________________ факультета «____» ____________ 20___ г., протокол № _____.
Председатель учебно-методической комиссии
_____________________________ факультета
________________________________ ___________ __________________
(учёная степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
|
|
|
СОГЛАСОВАНО
Заведующий выпускающей
кафедрой ______________________________
________________________________ ___________ __________________
(учёная степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
Начальник управления образовательных
программ, канд. техн. наук, доцент ___________ Д. С. Репецкий
Общие положения
1.1 Цель учебной дисциплины –
Например, цель учебной дисциплины – ознакомление студентов с концептуальными основами экологии как современной комплексной фундаментальной науки об экосистемах и биосфере; формирование экологического мировоззрения на основе знания особенностей сложных живых систем; воспитание навыков экологической культуры.
В процессе изучения данной дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Например:
– способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
|
|
|
– способность анализировать фундаментальные и прикладные проблемы информационной безопасности в условиях становления современного информационного общества (ПК-6).
1.2 Задачи* дисциплины:
Например:
• изучение организации и архитектуры встроенных систем, методов проектирования элементов ввода-вывода, моделей вычислений, многопоточного механизма выполнения программ;
• формирование умения проектировать программное обеспечение с использованием подхода, ориентированного на модель системы;
• формирование умения разрабатывать функциональные схемы встроенных систем и ее элементы по модели программно-управляемого автомата;
• формирование навыков работы с интегрированными средами разработки аппаратных средств и прикладного программного обеспечения.
*Задачи формулируются в компетентностном формате (знать, уметь, владеть).
1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Перечисляются явления, элементы, процессы, методы, модели, способы и т.д.
Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
Дисциплина ____________________ относится к базовой (вариативной) части цикла _______ дисциплин и является обязательной (дисциплиной по выбору студентов) при освоении ООП по профилю ________________
___________________________________________________________________
(номер и наименование профиля подготовки / магистерской программы / специализации)
После изучения дисциплины обучающийся должен освоить части указанных в пункте 1.1 компетенций и демонстрировать следующие результаты:
· знать: _______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
· уметь: _______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
· владеть: ______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(Примечание: в данном пункте рабочей программы дисциплины (модуля) рекомендуется раскрыть ожидаемые результаты освоения дисциплины во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника).
В таблице 1.1 приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в пункте 1.1.
Таблица 1.1 – Дисциплины, направленные на формирование компетенций
| Индекс | Наименование компетенции | Предшествующие дисциплины | Последующие дисциплины (группы дисциплин) |
| Общекультурные компетенции | |||
| Профессиональные компетенции | |||
Список учебных дисциплин составляется на базе таблицы отношений компетенций и дисциплин, а также рабочего учебного плана ООП, в рамках которого изучается данная учебная дисциплина.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 467; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!