ОБРАЗЕЦ ОГЛАВЛЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА



ПРИМЕРЕ ТЕМЫ: «СПЕЦИАЛЬНАЯ СИЛОВАЯ ПОДГОТОВКА БЕГУНОВ НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ»

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ....................................................................... ...3

Глава 1 СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА.......................................5

1.1. Значение специальной силовой подготовки для достижения высоких результатов в спринтерском беге...................                                            .5

1.2. Средства и методы развития силы, применяемые спринтерами.............................................                        .. 10

1.3. Организация специальной силовой подготовки бегунов на короткие дистанции в годичном цикле тренировки... 15

Глава II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ.......................................................... ...20

П.1. Задачи исследования.............................................. ...20

II.2. Методы исследования.............................................. ..20

Н.2.1. Анализ научно-методической литературы.......... .. 21

II.2.2. Педагогический эксперимент.............................. ...22

П.2.3. Педагогическое тестирование............................. ....23

П.2.4. Анализ и обобщение документальных материалов построения тренировки в беге на короткие дистанции....... 24

П.2.5. Методы математической статистики..................... 25

П.З. Организация исследования........................................26

Глава III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И

ИХ ОБСУЖДЕНИЕ............................................................27

III. 1. Уровень развития специальной силовой подготовленности бегунов на короткие дистанции различной квалификации................................... 27

111.2. Корреляционная структура силовой подготовленности спринтеров..........................................................................32

111.3. Распределение тренировочной нагрузки в годичном цикле у бегунов на короткие дистанции различной квалификации ...................................................................................37

ВЫВОДЫ........................................................................... 42

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ............................ 44

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...................................................45

ПРИЛОЖЕНИЯ.................................................................47

 

Приложение 5

 

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ВЫПОЛНЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

РЕФЕРАТИВНОГО ТИПА

Тема: «ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

ВВЕДЕНИЕ(4-5 с.)

Глава I.  СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

ЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ(10-15 с.)

Глава П. ВОЗРАСТНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ

РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА(15-20 с.) П. 1. Развитие двигательных способностей в зависимости от возраста, пола и индивидуальных особенностей школьников П.2. Средства физического воспитания детей школьного возраста

II. 3. Оптимизация двигательной деятельности детей различного возраста

Глава III. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ(15-20 с.)

III. 1. Формы организации физического воспитания в школе

111.2. Формы организации физического воспитания в системе внешкольных учреждений

111.3. Формы организации физического воспитания в семье

ВЫВОДЫ(2-3 с.)

 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

Приложение 6

 

НАЗВАНИЯ НЕКОТОРЫХ ДИССЕРТАЦИОННЫХ РАБОТ С ФОРМУЛИРОВКОЙ ОБЪЕКТА, ПРЕДМЕТА И ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Тема:Формирование мотивации физической подготовки у курсантов военных вузов.

Объект:   Процесс физического воспитания курсантов высшего военного учебного заведения. Предмет:Особенности, динамика развития и условия формирования мотивации к занятиям физической подготовкой и спортом у курсантов вузов. Цель:       Разработка и обоснование комплекса психолого-педагогических воздействий, обеспечивающих формирование у военнослужащих позитивной мотивации к регулярным занятиям физической подготовкой и спортом.

Тема:Модернизация процесса подготовки специалистов по физической культуре в системе среднего профессионального образования.

Объект:Учебно-воспитательный процесс подготовки специалистов по физической культуре в системе среднего профессионального образования.

Предмет:Организационно-методические, технологические и содержательные направления модернизации процесса подготовки специалистов по физической культуре со средним профессиональным образованием. Цель:Теоретическое обоснование и апробация основных направлений модернизации процесса подготовки специалистов по физической культуре в педагогических колледжах.

Тема:Теоретико-методические аспекты индивидуальной направленности занятий оздоровительной физической культурой школьников.

Объект:Оздоровительная физическая культура школьников.

Предмет:Система профилактики и коррекции здоровья школьников на основе оздоровительных занятий индивидуальной направленности.

Цель:Научно-методическое обоснование реализации занятий оздоровительной направленности, построенных с учетом типологических особенностей школьников.

Тема:Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов на этапах многолетней подготовки.

Объект:  Учебно-тренировочный процесс юных спортсменов на этапах многолетней подготовки. Предмет:Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов как средство повышения его эффективности.

Цель:Разработка технологии построения многолетнего тренировочного процесса юных спортсменов на основе дифференцированного подхода.

Тема:Оздоровительная направленность художественной гимнастики в физическом воспитании детей дошкольного возраста.

Объект:Процесс физического воспитания детей дошкольного возраста.

Предмет:Методика применения художественной гимнастики оздоровительной направленности в физическом воспитании детей дошкольного возраста. Цель:Теоретически обосновать и реализовать методику применения художественной гимнастики оздоровительной направленности в физическом воспитании детей в условиях дошкольных образовательных учреждений.

Тема: Дифференцированная оценка физической подготовленности школьников.

Объект:Процесс физического воспитания учащихся общеобразовательной школы.

Предмет:Педагогические средства, формы и методы дифференцированного оценивания физической подготовленности школьников. 190

Цель:Разработать и экспериментально обосновать методику дифференцированного оценивания физической подготовленности школьников на основе учета их конституциональных особенностей и биологической зрелости организма.

Тема:       Подготовка специалистов по физической культуре к работе по формированию здорового образа жизни.

 Объект:   Процесс подготовки студентов физкультурных вузов.

Предмет:Содержание и методика приобретения знаний и формирования профессионально-педагогических умений у студентов физкультурных вузов в области здорового образа жизни.

Цель:Теоретически разработать и экспериментально обосновать технологию освоения профессионально-педагогических умений по формированию основ здорового образа жизни у студентов физкультурных вузов.

Тема:  Формирование коммуникативной культуры будущего специалиста по физическому воспитанию в процессе профессиональной подготовки. Объект:   Профессиональная подготовка студентов в системе высшего физкультурного образования. Предмет:Педагогические условия формирования коммуникативной культуры будущего специалиста по физическому воспитанию.

Цель:Теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования коммуникативной культуры будущего специалиста по физическому воспитанию.

Тема:Дифференцированная физическая подготовка мальчиков среднего школьного возраста на уроках физической культуры.

Объект:Процесс физической подготовки учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры.

Предмет:Средства, методы и организационные формы, обеспечивающие дифференцированный подход к физической подготовке 11-16-летних мальчиков. Цель:Разработать и экспериментально обосновать методику дифференцированной физической подготовки мальчиков среднего школьного возраста на основе конституциональной идентификации и уровней созревания организма.

Тема:Технология обучения студентов физкультурных вузов легкоатлетическим упражнениям (на примере обучения бегу).

Объект:   Процесс профессиональной подготовки студентов физкультурных вузов по легкой атлетике.

 Предмет:Организация и содержание обучения студентов физкультурных вузов бегу на скорость.

 Цель:       Разработать и экспериментально обосновать технологию обучения студентов высших физкультурных учебных заведений легкоатлетическим упражнениям (на примере обучения бегу на скорость).

Тема:Индивидуализация скоростно-силовой подготовки юных копьеметателей.

Объект:Учебно-тренировочный процесс копьеметателей 14-18 лет.

Предмет: Технологические аспекты формирования индивидуально ориентированных программ тренировочных занятий скоростно-силовой направленности.

 Цель:Разработка и экспериментальное обоснование методики индивидуальной направленности скоростно-силовой подготовки юных копьеметателей на этапах начальной специализации и углубленной тренировки.

Тема:       Технология формирования навыков приема подач мяча у квалифицированных волейболисток на основе выбора рациональных тактических действий. Объект:   Учебно-тренировочный процесс квалифицированных волейболисток.

Предмет:Технико-тактические действия квалифицированных волейболисток при приеме подачи мяча.

 Цель:Теоретическое и экспериментальное обоснование технологии формирования навыков приема подач мяча у квалифицированных волейболисток на основе математического моделирования тактических действий в защите.

Тема:       Методика формирования координационных способностей у юных гандболистов на основе моделирования условий соревновательной деятельности. Объект:   Учебно-тренировочный процесс юных гандболистов.

Предмет:Средства и методы формирования координационных способностей у 12—17-летних гандболистов.

Цель:Разработать и экспериментально обосновать методику формирования координационных способностей у юных гандболистов на основе моделирования условий соревновательной деятельности.

Тема:       Построение этапа предсоревновательной подготовки высококвалифицированных прыгунов в длину.

 Объект:   Учебно-тренировочный процесс высококвалифицированных прыгунов в длину на этапе подготовки к соревнованиям.

Предмет:Методика построения предсоревновательного этапа подготовки прыгунов в длину высокого класса.

 Цель:       Обоснование направленности учебно-тренировочного процесса высококвалифицированных прыгунов в длину на предсоревновательном этапе.

Тема:       Критерии эффективности соревновательной деятельности юных теннисистов 10—11 лет.

 Объект:   Процесс спортивной подготовки юных теннисистов.

Предмет:Оценка соревновательной деятельности юных теннисистов 10—11 лет.

Цель:Теоретически разработать и экспериментально обосновать критерии эффективности соревновательной деятельности юных теннисистов 10—11 лет.

 

Приложение 7

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 116; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ