VI.3. Оформление цифровой информации и иллюстративного материала
В ВКР значительное место занимает цифровая информация, чаще всего оформляемая в виде таблиц,которые облегчают восприятие текста, позволяют избегать повторения слов и сосредоточивают внимание на цифрах. Кроме того, таблица позволяет легко сравнивать сведенные в нее данные.
Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами, нумерация сквозная в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица...» (сокращать нельзя!) с указанием ее порядкового номера, например: «Таблица 2», без знака № перед цифрой и точки после нее. Ниже посередине страницы располагается тематический заголовок таблицы, который пишут с прописной буквы, без точки в конце. Подчинительные заголовки пишут со строчной буквы, если они грамматически связаны с главным заголовком, и с прописной буквы, если такой связи нет. Заголовки не подчеркивают и слова, за исключением общепринятых, не сокращают. Если в работе только одна таблица, то ее не нумеруют и слово «таблица» не пишут. В этом случае в тексте слово «таблица» следует писать без сокращения, например: «Как видно из таблицы...», «По результатам анализа (см. таблицу) видно, что...». Таблицу следует располагать после первого упоминания о ней в тексте — на той же или следующей странице.
Если в работе две и более таблиц, то на каждую необходима ссылка в тексте. Слово «таблица» в этом случае приводится в сокращенном виде, знак № не ставят, например: «Данные корреляционного анализа (табл. 4) показывают, что...». В случае повторных ссылок в тексте необходимо к ссылке добавлять общепринятое сокращение слова «смотри» — см., например: «Взаимосвязь показателей (см. табл. 4) свидетельствует, что...». Не допускается без ссылки на источник помещать в текст работы таблицы, данные которых были опубликованы в печати. Пример оформления таблицы представлен ниже.
|
|
|
При переносе таблицы на следующую страницу заголовки вертикальных граф следует повторить или пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице, а над ними поместить слова «Продолжение таблицы 5». Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Если в конце страницы таблица прерывается и будет продолжаться на следующей странице, то в первый части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа. Не рекомендуется диагональное деление вертикальных граф таблицы, а также включение графы «№ п/п».
Таблица 8
Средние величины (х), коэффициенты вариации (V %) и корреляционная взаимосвязь (г) экспериментальных показателей со спортивным результатом у прыгуний III-1 разрядов (А) и высокой квалификации (Б)
|
|
|
| А | Б | |||||
| Показатели | (111-1 разряд) | (КМС-МС) | ||||
| Х | V% | (г | X | V% | (г | |
| Длина тела, см | 170,21 | 3,5 | 0,792 | 172,62 | 3,7 | 0,623 |
| Масса тела, кг | 58,30 | 7,0 | 0,836 | 56,30 | 8,7 | 0,634 |
| Прыжок в длину с | 2,32 | 5,6 | 0,782 | 2,72 | 4,4 | 0,621 |
| места, м | ||||||
| Тройной прыжок | 6,94 | 5,5 | 0,818 | 8,28 | 2,8 | 0,852 |
| с места, м | ||||||
| Тройной прыжок | ||||||
| с возвышения | 7,52 | 8,2 | 0,794 | 9,32 | 4,5 | 0,906 |
| 50 см, м | ||||||
| Тройной прыжок | ||||||
| с Vz длины | 10,92 | 5,9 | 0,832 | 12,74 | 4,4 | 0,944 |
| разбега, м | ||||||
| 100 м прыжками, | 56,62 | 8,2 | -0,726 | 50,32 | 5,0 | -0,910 |
| усл. ед. | ||||||
| Бег 40 м с | ||||||
| высокого старта, | 5,64 | 5,0 | -0,732 | 5,26 | 2,7 | -0,822 |
| с | ||||||
| Бросок ядра | 10,20 | 6,7 | 0,723 | 12,72 | 3,2 | 0,848 |
| (4 кг) вперед, м | ||||||
| Бросок ядра | 10,98 | 6,6 | 0,648 | 13,56 | 3,5 | 0,736 |
| (4 кг) назад, м | ||||||
| Прыжок в длину с | 5,33 | 6,8 | 0,811 | 6,18 | 5,2 | 0,830 |
| разбега, м | ||||||
Примечание:р<0,05, при г=0,390 (А), г=0,500 (Б)
|
|
|
Если цифровые данные в таблице выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке соответствующей графы через запятую, после ее наименования. Когда некоторые цифровые данные в таблице не приводятся, то в соответствующем месте таблицы ставится прочерк. Числовые значения величин в одной графе должны иметь одинаковое количество десятичных знаков, а сами числа выравниваются по числу знаков после запятой, например:
65,20 126,31 1,65.
Не допускается приводить следующий ряд величин: 68; 77,8; 89,98. Данный ряд должен выглядеть следующим образом: 68,00; 77,80; 89,98. В случае, если таблица содержит значительно больше данных, чем читатель может охватить одним взглядом, то такую таблицу следует помещать в приложение. Каждое приложение необходимо начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и его номера (без знака №). Ниже, симметрично относительно текста, с прописной буквы размещается заголовок приложения.
Итак, попробуем суммировать то, чего делать не рекомендуется, а
именно:
— не злоупотреблять таблицами;
— не заменять ими текст;
— не делать их слишком сложными;
|
|
|
— не «мельчить» с цифрами;
— не использовать «собственных» сокращений;
— не писать в названии таблиц «Сравнительные данные...», так как, такие данные содержит любая таблица, а следовательно, это лишние слова.
Ценным дополнением к статистическому анализу и обобщению результатов являются иллюстрации— графики, схемы, диаграммы и т.п. Содержание иллюстраций должно быть понятно читателю без обращения к тексту работы (если для понимания иллюстрации нужен текст — это плохая иллюстрация). Все иллюстрации в работе обозначаются как рисунки, имеющие отдельную от таблиц нумерацию: «Рис. 1», «Рис. 2» и т.д. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется. Подпись к рисунку делается под ним в следующем порядке: сокращенное слово «Рисунок» (Рис.), порядковый номер рисунка (без знака №), точка, название рисунка с заглавной буквы, в конце названия точка не ставится. Иногда, если это необходимо, под названием рисунка вводят экспликацию (объяснение). В последнем случае детали рисунка обозначаются цифрами и соответствующие пояснения выносятся в подрисуночную подпись. Например:
Рис. 5. Схема расположения «станций» при круговом методе и задания, выполняемые на них:
1 - отжимание;
2 - выпрыгивание из приседа;
3 - подтягивание;
4 - поднимание прямых ног
Помещается рисунок в той части текста, которую он иллюстрирует, лучше сразу после пояснения. Ссылки к рисунку в тексте могут быть сделаны в следующей форме: «Как представлено на рис. 5,...» или «На графике (рис. 5) изображено...» и т.п. Иногда последние оказываются эффективнее цифровых таблиц. В конце концов отдельные цифры редко играют принципиальную роль. Куда важнее тенденция или конфигурация явления, которые демонстрируются различными иллюстрациями.
В качестве иллюстративного материала в работах часто используются графики,оси абсцисс и ординат которых вычерчиваются сплошными линями, без стрелок на концах. Числовые значения масштаба шкал осей координат желательно писать в целых числах, за пределами графика (левее оси ординат и ниже оси абсцисс). Обычно числовые деления на осях координат начинают с нуля, а ограничивают теми значениями, в пределах которых рассматривается данная функциональная зависимость. Надписи, относящиеся к кривым и точкам, оставляют только в тех случаях, когда их немного и они краткие. Многословные подписи заменяют цифрами, расшифровка которых приводится в поясняющих данных после наименования графика или на его свободном поле. Если подписи нельзя заменить обозначениями, то их пишут посередине оси: снизу вверх по оси ординат, слева направо — по оси абсцисс. Так же поступают со сложными буквенными обозначениями и размерностями. На одном графике не следует проводить боле трех кривых, но если одна кривая значительно отличается от остальных, то кривых может быть и больше трех. Пример оформления графика приведен на рис. 4.
Диаграмма как форма представления информации эффективна в случаях, когда необходимо «на глаз» быстро определить превосходство по какому-либо признаку одного процесса или явления над другим, поскольку быстрота чтения диаграммы значительно выше, чем графиков. Диаграммы могут конструироваться самым различным образом, однако преобладают следующие их типы:
1. Ленточная (столбиковая)диаграмма, показывающая длиной последовательно расположенных прямоугольников относительные величины выражаемого явления или процесса. Расположение прямоугольников одинаковой ширины может быть горизонтальным, один под другим, начиная с некоторой общей линии (ленточная диаграмма), или вертикальным, рядом друг с другом (столбиковая диаграмма). Вертикальное расположение прямоугольников (столбцов) предпочтительнее, так как позволяет обнаруживать даже небольшие различия по высоте.
2. Круговая (секторная)диаграмма представляет собой круг, разделенный на секторы, величины которых пропорциональны величинам частей отображаемого объекта или явления. Такая форма отображения информации особенно целесообразна, когда результаты представлены в процентном отношении. При этом площадь круга принимается за 100 %, а для определения дуги сектора используется следующая формула:
,^360° -п 100% '
где п — количество процентов, приходящихся на отдельную часть круга
.
| яч - | |
| 50 - | ж ____ 4 |
| 4*1 • | *^^*~^^~~ — -*"""""1 и— -~~""К |
| ~^^_^^_ — "-*-^ИГ~*^1— — -*-""" * | |
| 35 • | £- — 1 |
| 30 • | — *— Эксп. |
| — х— Контр. 1 | |
| ?0- | 1 |
IX X XI XII I II III IV V VI месяцы
Рис... Динамика результатов прыжка вверх у двух групп испытуемых
Рис. 4. Пример линейного графика
Диаграммы не имеют координатных осей, а необходимые числовые отметки размещаются, как правило, на самой диаграмме. Сектора можно окрасить в разный цвет или заштриховать различным образом. Непосредственно вблизи диаграммы следует расшифровать каждый цвет или тип штриховки.
Разновидности диаграмм представлены на рис. 5, 6 и 7, для оформления которых удобно использовать Microsoft Word или Excel.
Усл.ед.
Высокий Средний Низкий
Уровень подготовленности
ПДо эксперимента
• После эксперимента
Рис... Уровень скоростно-силовой подготовленности у школьников до и после эксперимента
Рис. 5. Пример гистограммы (столбиковой диаграммы)
153 фика ил"
..Спортивные игры, 9.3%
Скоростно-силовые, 10,6%
Спортивные нобрст 20,0%
Рис... Соревнования, относящиеся к различным видам спорта, в программе Олимпийских игр 2004 г. (в %) (цит. по В.Н. Платонову, 2004)
Рис.6. Пример секторной диаграммы
10 медалей
12 медалей
20 медалей
Атланта (1996) Сидней (2000) Афины (2004)
Рис... Количество медалей, завоеванных российскими легкоатлетами на Олимпийских играх (1996-2004 гг.).
Рис. 7. Пример объемной диаграммы
Формулы или уравнениявписываются в текст разборчиво, полностью, черными чернилами (тушью) или набираются на компьютере. Они должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами, которые записываются на уровне формулы, заканчивающейся запятой, справа в круглых скобках. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов приводят непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле или уравнении, и печатают каждый с новой строки. В формулах с дробями сначала поясняют числитель, а затем — знаменатель. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где», без двоеточия, а после ее расшифровки, перед следующим символом ставят точку с запятой.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 842; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!