Инструкторская и судейская практика



Одной из задач спортивных школ является подготовка спортсменов в роли помощников тренера, инструкторов и участие в организации и проведении массовых спортивных соревнований в качестве судей.

Решение этих задач целесообразно начинать на тренировочном этапе и продолжать инструкторско-судейскую практику на всех последующих этапах подготовки. Занятия следует проводить в форме бесед, семинаров, самостоятельного изучения литературы, практических занятий.

Обучающиеся тренировочного этапа должны овладеть принятой в виде спорта терминологией и командным языком для построения, сдачи рапорта, проведения строевых и порядковых упражнений; овладеть основными методами построения тренировочного занятия; овладеть способами разминки, основной и заключительной частью. Обучающиеся должны научиться вместе с тренером проводить разминку. Овладение обязанностями дежурного по группе (подготовка мест занятий, получение необходимого инвентаря и оборудования и сдача его после окончания занятия). Во время проведения занятий необходимо развивать способность учащихся наблюдать за выполнением упражнений, технических приемов другими учениками, находить ошибки и уметь их исправлять. Во время обучения на тренировочном этапе необходимо научить занимающихся самостоятельно вести дневник, учет тренировочных и соревновательных нагрузок, регистрировать результаты тестирования, анализировать выступления на соревнованиях.

Судейские навыки приобретаются путем изучения правил соревнований, привлечения спортсменов к непосредственному выполнению судейских обязанностей в своей и других группах, ведению протоколов соревнований.

Спортсмены этапа спортивного совершенствования должны уметь подбирать основные упражнения для разминки и самостоятельно проводить ее по заданию тренера, правильно демонстрировать технические приемы, замечать и исправлять ошибки при выполнении упражнений другими спортсменками, помогать спортсменкам младших возрастных групп в разучивании отдельных упражнений и приемов.

Для спортсменок этапа спортивного совершенствования итоговым результатом является выполнение требований на присвоение звания инструктора по спорту и судьи по спорту.

 

 

Медико-биологический контроль

В задачи медицинского обеспечения входят: диагностика спортивной при­годности ребенка к занятиям художественной гимнастикой, оценка его перспек­тивности, функционального состояния; контроль переносимости нагрузок в занятии; оценка адекватности средств и методов в процессе ТС (тренировочных сборов); санитарно-гигиенический контроль за местами занятий спортсменов; профилактика травм и за­болеваний; организация лечения спортсменов в случае необходимости.

С этой целью проводятся начальное обследование, углубленное и этапное обследования, врачебно-педагогические наблюдения в процессе учебно-тренировочных занятий. Все перечисленное выполняют врачи врачебно-физкультурного диспансером, кабинетом врачебного кон­троля поликлиники, тренерами.

Все поступающие в КСШОР дети представляют справку от школьно­го врача или врача районной поликлиники о допуске к занятиям. В даль­нейшем дети находятся под наблюдением врачебного диспансера. Два раза в год должно проводится углубленное обследование. Особого внимания требуют спорт­смены, перенесшие травмы и заболевания. Они должны пройти обследова­ние и получить заключение врача.

Врачу необходимо анализировать объективные данные медицинско­го контроля (пульс, электрокардиограмма, химический состав крови и т.д.) в динамике их развития с учетом педагогических наблюдений тренеров, данных самоконтроля занимающихся в сопоставлении со спортивными ре­зультатами на тренировках и соревнованиях.

Большая роль принадлежит медицинским профилактическим меро­приятиям. Рекомендуется проводить курсы ультрафиолетового облучения, давать родителям рекомендации по рациональному питанию и режиму де­тей, занимающихся художественной гимнастикой. В периоды (сезоны) роста ОРЗ необходимо проводить ультрафиолетовое облучение, давать витаминные смеси, рекомендовать местный и точечный массаж.

 

Таблица 15

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 280; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ