Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся



В результате освоения основной профессиональной образовательной программы, проверяемых на защите ВКР

Общепрофессиональные компетенции:

Способностью применять теоретические основы и методологию историко-культурного и музеологического знания в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного наследия (ОПК-1);

Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-3);

Способностью понимать, изучать и критически анализировать научную информацию по тематике исследования, используя адекватные методы обработки, анализа и синтеза информации (ОПК-4);

Осознанием социальной значимости будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОПК-5);

Профессиональные компетенции:

Научно-исследовательская деятельность

Способностью применять современные методы исследований в ведущих направлениях музейной деятельности и сохранении культурного наследия (ПК-1);

Способностью к оформлению результатов научных исследований: научных отчетов, обзоров, аналитических справок и пояснительных записок (ПК-2);

Организационно-управленческая деятельность

Владением основами менеджмента в музейной деятельности (ПК-3);

Способностью использовать на практике основы действующего законодательства музейной деятельности и в сфере сохранения культурного наследия (ПК-4);

Технологическая деятельность

Способностью выполнять работу по текущему и перспективному комплектованию музея (ПК-6);

Способностью выполнять все виды работ, связанных с учетом музейных коллекций, объектов культурного и природного наследия (ПК-7);

Способностью осуществлять контроль режимов музейного хранения (ПК-8);

Проектная деятельность

Способностью к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов (ПК-10);

Способностью к участию в разработке отдельных разделов проектов региональных программ сохранения и освоения культурного и природного наследия, в том числе в туристической сфере (ПК-11);

Способностью использовать нормативные документы, определяющие параметры и основные этапы проведения проектных работ (ПК-12);

Культурно-просветительская деятельность

Способностью к участию в разработке культурно-образовательных программ в системе музейных учреждений, культурных центров, экскурсионных и туристических фирм (ПК-13).

 

Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания (критерии оценки результатов защиты ВКР)

                                           

1.2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций

Таблица 1

Результаты освоения ОПОП (содержание компетенций и коды)

Показатели

сформированности

компетенций

(пороговый уровень)

Критерии оценивания уровня сформированности компетенций

Общепрофессиональные компетенции

способностью применять теоретические основы и методологию историко-культурного и музеологического знания в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного наследия (ОПК-1)

Знания:идентифицирует традиционные и современные методы музеологических исследований и изучения объектов культурного и природного наследия

Знания:Дает определение методов, применяемых в системе историко-культурного и музеологического знания

Умения:Обосновывает выбор теоретических оснований исследования, оценивает методологию историко-культурного и музеологического знания, представленных в работах отечественных и зарубежных музеологов

Умения:Соотносит выбранные методы исследования с современными теоретико-методологическими основами исторического, культурологического и музеологического знания

Навыки (или) опыт деятельности:Ранжирует методы исследования при выборе валидных технологий изучения проблем современного музея и объектов культурного и природного наследия

Навыки (или) опыт деятельности:Дает обоснование применения методов изучения проблем современного музея и объектов культурного и природного наследия

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-3)

Знания: Маркирует стандартные задачи профессиональной деятельности с позиций применения современных технологий

Знания:Соотносит стандартные задачи, стоящие перед современными музеями, с реальным решением проблемных зон в практической деятельности музеев

Умения: Оценивает возможности применения современных информационно коммуникационных технологий с позиций решения профессиональных задач

Умения:Применяет в представлении результатов исследования знание основ информационно-коммуникационных технологий

Навыки (или) опыт деятельности:Определяет место современных коммуникационных технологий в жизни современных музеев

Навыки (или) опыт деятельности:Определяет направления музейной деятельности с позиций возможности применения современных технологий

способностью понимать, изучать и критически анализировать научную информацию по тематике исследования, используя адекватные методы обработки, анализа и синтеза информации (ОПК-4)

Знания:Определяет технологии применения методов обработки, анализа и синтеза информации

Знания:Преобразует стандартные технологические схемы исследования в соответствии с особенностями музейной деятельности

Умения:Классифицирует и преобразует научную информацию, имеющую отношение к профессиональной деятельности музеолога, при обработке, анализе, синтезе данных, используемых при выполнении конкретных задач

Умения:Систематизирует, классифицирует и обосновывает, используемые методы исследования, обработки, анализа и синтеза информации

Навыки (или) опыт деятельности:Находит соотношение методов сбора и обработки научной информации на конкретных практических примерах

Навыки (или) опыт деятельности:Определяет место методов исследования, обработки, анализа и синтеза информации в получении результатов в практической деятельности

осознанием социальной значимости будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОПК-5)

Знания:Основных направлений музейной деятельности и особенностей организации работы по изучению и охране объектов культурного и природного наследия

Знания:Называет основные направления музейной работы, актуализируемые государственными программными документами и задачами социума

Умения:Соотносит направленность выполнения профессиональных задач с социальным запросом общества, актуализируемые государственными институтами

Умения:Маркирует планируемые или достигнутые результаты своего исследования с актуальными задачами музеологического знания, потребностями социума

Навыки (или) опыт деятельности:Обосновывает правомерность выбора направлений профессиональной ориентации

Навыки (или) опыт деятельности:Определяет перспективы профессионального роста

Профессиональные компетенции

Научно-исследовательская деятельность

способностью применять современные методы исследований в ведущих направлениях музейной деятельности и сохранении культурного наследия (ПК-1)

Знания:Современных методов исследований, применяемых в теории и практике музейной деятельности

Знания:Классифицирует методы исследований с позиций правомерности применения при изучении музеологической проблематики

Умения:Выбирает методы теоретических исследований и практической реализации исследования, адекватные направлениям музейной деятельности и реализации решения вопросов музеефикации культурного и природного наследия

Умения:Выделяет и устанавливает соответствие современных методов исследований с потребностями музейной деятельности, представляя это соответствие в рамках собственного исследования

Навыки (или) опыт деятельности:Обосновывает применение методов исследования на конкретных примерах музейной практики для решения задач ВКР

Навыки (или) опыт деятельности:Оценивает возможности применения методов исследования на конкретных примерах музейной практики для решения задач ВКР

Способностью к оформлению результатов научных исследований: научных отчетов, обзоров, аналитических справок и пояснительных записок (ПК-2)

Знания:Технологии представления  информации, соответствующие современным требованиям

Знания:Обосновывает технологии представления информации, соответствующие современным требованиям

Умения: Составляет отчетную документацию по научно-практической деятельности в соответствии с современными нормативными требованиями

Умения: Представляет результаты своего исследования в соответствии с нормативными требованиями и методическими рекомендациями с использованием информационных технологий, действующих профессиональных и межведомственных стандартов

Навыки (или) опыт деятельности:Объясняет правомерность структурирования материала, представляемую в отчетной документации

Навыки (или) опыт деятельности:Демонстрирует технологии структурирования материала научных отчетов, обзоров, аналитических справок и пояснительных записок

Организационно-управленческая деятельность

владением основами менеджмента в музейной деятельности (ПК-3)

Знания:Основ современного менеджмента

Знания:Устанавливает соответствие основ современного менеджмента и музейного менеджмента

Умения:  Оценивает направленность результатов профессиональной деятельности в соответствии с требованиями современной системы управления

Умения: Находит соотношение конкретной профессиональной деятельности с позициями заявленных задач музейной деятельности

Навыки (или) опыт деятельности:Приводит примеры технологий менеджмента современного музея

Навыки (или) опыт деятельности:Сравнивает деятельности различных музеев с позиций применения основ менеджмента

способностью использовать на практике основы действующего законодательства музейной деятельности и в сфере сохранения культурного наследия (ПК-4)

Знания:Основ современного законодательства в сфере музейной деятельности и по вопросам охраны культурного и природного наследия

Знания:Маркирует законодательные акты и инициативы с позиций применения в музейной сфере и по вопросам охраны объектов наследия

Умения: Соотносит задачи практической деятельности с действующими законодательными нормативами в области музеефикации материального и нематериального наследия

Умения:  Оценивает действующее законодательство музейной сферы с позиций возможности реализации задач сохранения культурного и природного наследия

Навыки (или) опыт деятельности:Выбора нормативных актов для правильной организации работы современных музеев

Навыки (или) опыт деятельности:Оценивания нормативных актов по правильной организации работы современных музеев

Технологическая деятельность

способностью выполнять работу по текущему и перспективному комплектованию музея (ПК-6)

Знания:Цели и задач комплектования музейного собрания

Знания:Порядка организации Музейного собрания Российской Федерации

Умения: Обосновывает требования к выполнению задач перспективного и текущего комплектования музея

Умения: Перечисляет, обосновывает и оценивает результаты и перспективы комплектования музейных коллекций и музейных собраний

Навыки (или) опыт деятельности:Описания различий текущего и перспективного комплектования

Навыки (или) опыт деятельности:Устанавливает порядок обоснования и проведения комплектования музея

способностью выполнять все виды работ, связанных с учетом музейных коллекций, объектов культурного и природного наследия (ПК-7)

Знания:Регламентов и правил учета музейных коллекций

Знания:Особенностей учетно-хранительской работы в музее

Умения: Описывает и оценивает технологию проведения учетных мероприятий при организации музейного собрания, музеефикации объектов культурного и природного наследия

Умения: Объясняет и оценивает необходимость работ по учету музейных коллекций и музеефикации объектов культурного и природного наследия

Навыки (или) опыт деятельности:Ведения учетной документации музея

Навыки (или) опыт деятельности:Описания и реализации требований по учету музейных собраний

способностью осуществлять контроль режимов музейного хранения (ПК-8)

Знания:Требований к соблюдению режимов хранения музейных коллекций

Знания:Соотношения типологии музейных предметов и условий хранения

Умения:  Определяет порядок организации системы хранения музейных собраний

Умения: Перечисляет и описывает порядок организации работ по хранению музейных фондов

Навыки (или) опыт деятельности:Определения соответствия нормативных требований и реализации условий хранения

Навыки (или) опыт деятельности:Описания нормативных требований по условиям хранения

Проектная деятельность

способностью к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов (ПК-10)

Знания:Особенностей экспозиционно-выставочной работы

Знания:Перечисляет значение основных терминов, принципы, методы, этапы создания выставочных и экспозиционных проектов

Умения: Соотносит вариативностть музейной деятельности с параметрами музейной коммуникации при реализации выставочных и экспозиционных проектов

Умения: Определяет традиционные и инновационные подходы к созданию музейных экспозиций

Навыки (или) опыт деятельности:Составления документации по экспозиционно-выставочной работе, разработки информационного сопровождения

Навыки (или) опыт деятельности:Разрабатывает экспозиционно-выставочную документацию, информационное сопровождение экспозиции

способностью к участию в разработке отдельных разделов проектов региональных программ сохранения и освоения культурного и природного наследия, в том числе в туристической сфере (ПК-11)

Знания:Основ проектирования музейного и туристического продукта

Знания:Представление этапов проектирования

Умения:  Оценивает направления профессиональной деятельности с учетом включения вопросов по охране объектов культурного и природного наследия и разработке направления туристических маршрутов

Умения:  Описывает порядок разработки проектов региональных программ по сохранению и освоению культурного и природного наследия

Навыки (или) опыт деятельности:Выявления основных задач проектирования музейных и туристических маршрутов

Навыки (или) опыт деятельности:Обоснования задач и этапов проектирования

способностью использовать нормативные документы, определяющие параметры и основные этапы проведения проектных работ (ПК-12)

Знания:Нормативных параметров проведения проектных работ

Знания:Идентификации нормативных параметров проведения проектных работ

Умения:  Оценивает использование требований и рекомендаций нормативно-законодательной базы при разработке и проведении проектных мероприятий

Умения:  Находит соотношение между нормативными требованиями и задачами по реализации музейных проектов

Навыки (или) опыт деятельности:Составления проекта с указанием основных нормативных требований

Навыки (или) опыт деятельности:Перечисление и расшифровка требований нормативных документов

Культурно-просветительская деятельность

способностью к участию в разработке культурно-образовательных программ в системе музейных учреждений, культурных центров, экскурсионных и туристических фирм (ПК-13)

Знания:Психолого-педагогических основ, необходимых при разработке культурно-образовательных программ

Знания:Задач разработки и реализации культурно-образовательных программ

Умения:  Обосновывает и описывает разработку и участие в реализации культурно-образовательных программ в системе музейных институтов, культурно-образовательных центров, организаций туристической сферы

Умения:  Выбирает и обосновывает методы разработки и реализации культурно-образовательных программ на музейных площадках, приводит примеры использования музейных программ на площадках культурных центров, в туристической сфере

Навыки (или) опыт деятельности:Оценивает перспективы применения культурно-образовательных программ в музеях, культурных центрах, в работе туристических фирм

Навыки (или) опыт деятельности:Выбирает или редактирует типовые программы, востребованные современными музеями, культурными центрами и туристическими фирмами
         

Шкала оценивания

(критерии оценки результатов защиты ВКР)

Таблица 2

Оценка по номинальной шкале Критерии оценки результатов защиты ВКР
Отлично – Обоснована актуальность темы с учетом развития науки и (или) практики; – качественно и в полном объеме проведена оценка степени разработанности темы в специальной литературе; – поставленные цель и задачи реализованы в полном объеме; – тема раскрыта глубоко и многоаспектно; – наличие материала, ориентированного на практическое использование (в зависимости от темы); – полученные результаты и выводы достоверны и обоснованы; – наличие собственных выводов по главам; – эрудиция, использование междисциплинарных связей; – соблюдены все требования к структуре работы (с учетом изложенных в методических указаниях); – наличие информационной культуры (корректное цитирование опубликованных документов и электронных ресурсов, оформление списка использованной литературы сделано с учетом требований ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»; – объем оригинальности текста выше 70 %. Допустимый процент использования каждого источника (5 %) не превышен. Ссылок на коллекции готовых студенческих работ нет (или их использование обосновано в отзыве научного руководителя). – высокое качество оформления работы с учетом всех требований, изложенных в п. 1 (Ч. II); – на защите ВКР выступление полностью соответствовало всем требованиям, изложенным в п.1.4.11 (Ч. I), были даны аргументированные ответы на все поставленные вопросы; – использованы информационные технологии (PowerPoint); – отсутствуют ошибки в представляемой информации.
Хорошо – Обоснована актуальность темы; – степень разработанности темы в специальной литературе оценена недостаточно полно и качественно; – поставленные задачи реализованы не в полном объеме; – не в полном объеме раскрыты отдельные аспекты темы; – полученные результаты не получили достаточного обоснования; – выводы по главам недостаточно содержательны; – требования к структуре работы в целом соблюдены (с учетом изложенных в методических указаниях); – информационная культура: список использованной литературы оформлен с учетом требований ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (не все источники процитированы корректно, есть незначительные погрешности в библиографическом описании документов); – объем оригинальности текста соответствует минимально допустимому уровню (от 60 до 70 %). Допустимый процент использования каждого источника превышен (выше 5 %).  Ссылок на коллекции готовых студенческих работ нет (или их использование обосновано в отзыве научного руководителя); – качество оформления работы с учетом требований, изложенных в п. 1 (Ч. II) настоящего издания, имеет отдельные недостатки; – на защите ВКР выступление в целом соответствовало всем требованиям, изложенным в 1.4.11 (Ч. I), были даны ответы на все поставленные вопросы; – использованы информационные технологии (PowerPoint); – допущены незначительные ошибки в представляемой информации.
Удовлетворительно – В обосновании актуальности темы учтены не все аспекты; – отсутствует оценка степени разработанности темы в специальной литературе, использованные источники только перечислены; – поставленные задачи реализованы не в полном объеме; – не раскрыты отдельные аспекты темы; – полученные результаты не получили обоснования; – отсутствуют собственные выводы по главам; – не в полной мере соблюдены требования к структуре работы (с учетом изложенных в методических указаниях); – информационная культура: не соблюдены требования ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (некорректное использование источников, список использованной литературы содержит ошибки в библиографическом описании документов и расположении записей); – объем оригинальности текста ниже минимально допустимого уровня (от 50 до 60 %). Допустимый процент использования каждого источника превышен (выше 8 %). Есть ссылки на коллекции готовых студенческих работ (их использование в отзыве научного руководителя не обосновано); – качество оформления работы с учетом требований, изложенных в п. 1 (Ч. II) настоящего издания, имеет существенные недостатки; – на защите ВКР выступление не соответствовало требованиям, изложенным в 1.4.11 (Ч. I). Ответы на вопросы вызывали затруднения, были даны только после наводящих вопросов со стороны членов комиссии. Использованы информационные технологии (PowerPoint). Были допущены незначительные ошибки в представляемой информации.
Неудовлетворительно – Качество и оформление ВКР не соответствует требованиям; – объем оригинальности текста значительно ниже минимально допустимого уровня (ниже 50 %). Допустимый процент использования каждого источника значительно превышен (выше 15 %). Есть ссылки на коллекции готовых студенческих работ (их использование в отзыве научного руководителя не обосновано); – на защите ВКР выступление не соответствовало требованиям, изложенным в п. 1.4.11 (Ч. I). Ответы на вопросы со стороны членов комиссии не были получены.

Примерные темы ВКР

1. Музейная коммуникация: современные концепции

2. Понятия классификации и систематизации с точки зрения организации фондов музея

2. Концепция научного комплектования музея

3. Музейное коллекционирование: музееведческий подход к действительности с целью комплектования фондов

4. Современность как источниковедческая база музейных фондов

5. Источники и организационные формы комплектования

6. Планирование комплектования фондов

7. Типологические и тематические коллекции в музее

8. Предметы реального мира и музей

9. Процесс комплектования и методика комплектования

10. Организация и проведение полевых исследований в музее

11. Системы фондовой документации: теория, методические требования и практика

12. Научная систематизация и каталогизация музейных фондов

13. Паспортизация музейных предметов

14. Музейный каталог

15. Роль АИС в создании музейных каталогов

16. Виды хранения музейных предметов: комплексное, раздельное, открытое

17. Музеефикация как метод сохранения наследия

18. Музейная классификация / типология музейных предметов / классификация музеев

19. Материальное и нематериальное наследия

20. Исторические реконструкции и музей

21. Музейная и туристическая сферы: точки совпадения

22. Принцип предметности и музей

23. Научные реконструкции в современной экспозиционной деятельности музеев

24. Ансамблевый метод построения музейной экспозиции: история и современное состояние

25. Ландшафтная экспозиция: история развития и особенности проектирования

26. Эволюция основных методов проектирования музейных экспозиции

27. Значение деятельности видных отечественных музеологов (М. В. Фармаковского, Ф. И. Шмита) для становления теории и практики музейной экспозиции

28. Микроистория предмета в музейной экспозиции

29. Игрушка: особенности музейного источниковедения и коллекционирования 

30. Активизация познавательной деятельности посетителя как проблема проектирования музейной экспозиции

31. Текст в экспозиции: методика разработки вербального контента

 

32. Особенности экспозиции музеефицированных памятников промышленного/историко-культурного наследия

33. Выставка как вид музейной экспозиции

34. Проектная деятельность музеев: история, технология, современное состояние

35. Музейная реклама

36. Менеджмент и маркетинг выставочного проекта.

37. Музея и местное сообщество: проблемы и перспективы взаимодействия с территорией

38. Музейный посетитель и музейная услуга: потребности целевых групп и проектирование музейного продукта

39. Коллекционер в музее: история взаимоотношений, проблемы и перспективы сотрудничества

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 218;