Тема 4. Отечественная война 1812 г.



1. Причины и цели войны, планы сторон, расстановка сил.

2. Бородинское сражение: соотношение сил , планы сторон, значение битвы.

3. Дальнейшие военные действия: оставление Москвы, тарутинский маневр, победы русской армии и освобождение страны.

4. Заграничный поход русской армии в 1813-1814 гг.

5. Итоги и историческое значение Отечественной войны 1812 г.

 

Контрольные вопросы:

  1. Почему, на ваш взгляд, война 1812 г. названа Отечественной?
  2. Выскажите свое отношение к решению оставить Москву, которое принял М.И.Кутузов после Бородинского сражения.
  3. Почему Россия победила в этой войне?
  4. Какую роль стала играть россия в Европе после победы над Наполеоном?
  5. Дайте краткую характеристику следующим историческим личностям: Александр I, Кутузов М.И., Барклай-де-Толли М.Б., Давыдов Д.В.

 

Тема 5. Реформы Александра II

  1. Личность Александра II
  2. Отмена крепостного права: причины, подготовка, основные положения.
  3. Реформы 1860-1870-х гг.
  4. Итоги и значение реформ.

 

Контрольные вопросы:

  1. В чем заключаются причины отмены крепостного права в России?
  2. В чем проявились буржуазные и феодальные черты реформы 1861 г.?
  3. Что в реформах 60-70-х гг. давало возможность развивать капитализм, а что тормозило его развитие? Какие реформы оказались более глубокими?

 

Тема 6. Общественно-политические движения в России в XIX в.

  1. Движение декабристов.
  2. Идеология самодержавия. Формирование либерализма. Славянофилы и западники.
  3. Революционно-демократическое движение второй половины XIX в.

 

Контрольные вопросы:

  1. Было ли выступление на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. восстанием или актом неповиновения?
  2. Сравните состав участников, основные идеи и способы действий в период общественного движения времен Николая Iс предшествующим периодом.
  3. В чем суть противоречий славянофилов и западников. На чьей стороне вы бы оказались, живя в их время? А сегодня, зная факты дальнейшего развития России?
  4. Что такое «утопический социализм»? В чем он проявился в России?
  5. Что такое народничество? Охарактеризуйте его цель, задачи, состав участников, сильные и слабые стороны.
  6. В чем состоял утопизм народников? Есть ли положения в народнической теории, которые, на ваш взгляд, были реальны для осуществления в изучаемое время?

 

Тема 7. Русская культура на рубеже XIX –XX веков

  1. Особенности экономического и социально-политического развития России в начале XX в. и их отражение на культуре
  2. Направления и особенности развития Серебряного века (наука, образование, литература, книжное дело, живопись, музыка, балет, кинематография, архитектура).

 

Контрольные вопросы:

  1. Почему данный период в истории русской культуры называется Серебряным веком?
  2. Каковы наиболее значительные достижения культуры в различных сферах данного периода?
  3. Вопрос о судьбе и предназначении России стал в начале XX в., особенно после революции 1905 -1907 гг., ключевым вопросом философской мысли. Как вы думаете, почему?

 

Тема 8. Советское государство в годы социалистического строительства

  1. Переход от “военного коммунизма” к новой экономической политике.
  2. Проведение индустриализации: цели и особенности.
  3. Коллективизация сельского хозяйства.
  4. Сущность национальной политики совесткой власти. Образование СССР.

 

Контрольные вопросы:

1. В чем состояли причины перехода к нэпу? Согласно ли с мнением о том, что введение нэпа было решением вынужденным? Какова сущность нэпа? В чем заключались причины свертывания нэпа?

2. Какую вы видите связь между форсированной индустриализацией и коллективизацией сельского хозяйства? Назовите итоги данной политики?

3. Как создавался СССР?

 

Тема 9. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

  1. Внешняя политика СССР и международные отношения в 1930-е гг.
  2. Начало Великой Отечественной войны: причины, этапы, расстановка сил.
  3. Основные сражения войны
  4. Тыл в годы Великой Отечественной войны.
  5. Партизанское движение
  6. Поражение и капитуляция Германии. Итоги и последствия войны.

 

Контрольные вопросы:

  1. Как складывались международные отношения в 1930-е гг.? Какие политические шаги сталинского руководства оказали негативное влияние на международный престиж и положение СССР?
  2. Назовите причины неудач Красной армии в начальный период войны.
  3. Как развивались в хронологическом порядке военные действия, какие основные этапы и военные операции можно выделить в ходе Великой Отечественной войны?
  4. Как работал советский тыл в годы войны. Какие факторы обусловили массовый трудовой героизм народа?
  5. Назовите полководцев Великой Отечественной войны.
  6. Что способствовало победе СССР в Великой Отечественной войне и какова была ее цена? Какой урок можно извлечь из этой войны?

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 393; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ