Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ТЫВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА
Утверждено на заседании УМС факультета Утверждено на заседании кафедры
Протокол №___от _____________________ Протокол №__от _______________
Декан факультета _____________________ Зав. кафедрой _________________
УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Отечественная история
(наименование)
Специальность (направление) «Экономика»
Составил: к.и.н., доцент кафедры Отечественной истории Сат Алина Кара-ооловна
СОДЕРЖАНИЕ
- Нормативный блок ……………………………………………………………...….. 3
1.1.Цели и задачи курса………………………………………………………………..….3
1.2.Требования к уровню освоения содержания курса ……………………………...… 3
1.3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля……….…..…4
1.4. Учебно-тематический план…………………………………………………….….....5
1.5.Программа курса…………………………………………………………………....….6
2. Теоретический блок…………………………………………………………….…....13
3. Практический блок …………………………………………………………………..18
3.1.Темы семинарских занятий ……………………………………………………...….18
Оценочно-диагностические средства и контрольно-измерительные
|
|
|
материалы ……………………………………………………………………………….21
4.1.Перечень вопросов для подготовки к экзамену…………………………………….21
4.2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
промежуточных и итоговых аттестаций …………………………….............................23
5. Методический блок ………………………………………………………….……..42
5.1.Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания
по их выполнению ……………………………………………………………………….42
5.2. Методические указания по написанию рефератов………………………………..42
5.2.1. Работа с книгой…………………………………………………………………….42
5.2.2. Реферирование литературы ………………………………………………………43
5.3. Темы рефератов ……………………………………………………………………..44
5.4. Методические указания студентам ……………………………………………...…45
5.6. Методические рекомендации преподавателям ……………………………………55
6. Учебно-методическое обеспечение
6.1. Литература……………………………………………………………………………56
6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины………58
Нормативный блок
Программа курса «Отечественная история» предназначена для студентов I курса неисторических факультетов Тывинского государственного университета очной формы обучения. Она разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
|
|
|
Выписка из Государственного образовательного стандарта по дисциплине «История»: сущность, формы, функции исторического знания; …Древнерусское государство; Складывание Московского государства; …Смутное время в России; …Особенности российской модернизации в XVIII в.; …Пути развития России в XIX-XX вв.
Цели и задачи курса
Цели курса:дать научное представление об основных этапах и содержании отечественной истории, овладеть теоретическими основами и методологией ее изучения.
Задачи курса:
- выявить актуальные проблемы исторического развития России, ключевые моменты истории, оказавшие существенное влияние на жизнедеятельность российского
народа;
- на примерах из различных эпох показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное в отечественной истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;
- уяснить, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии;
- показать место истории в обществе, формирование и эволюцию исторических понятий и категорий;
- обратить внимание на тенденции развития мировой историографии. Определить место и роль российской истории и историографии в мировой науке;
- проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие, уяснить историческое место и выбор пути развития России на современном этапе.
|
|
|
Требования к уровню освоения содержания курса
Студент должен знать:
- отечественную историю как единый многогранный (экономический, политический, социальный и духовный) процесс на различных этапах ее развития;
- географические, этносоциальные и культурные факторы становления и развития Российского государства и процесса объединения русских земель, самобытный характер формирования Российского государства, оценить героизм и мужество российского народа в защите государственных интересов страны;
- историю политических институтов общества, развитие общественно-политической мысли, взаимоотношения власти и общества;
- особенности экономического, политического, социального и духовного развития страны на разных этапах.
Студент должен уметь:
|
|
|
- выявить исторические закономерности, анализировать сложные исторические процессы социально-экономического и политического развития, видеть перспективы общественного развития;
- работать с научно-исторической и публицистической литературой.
Студент должен иметь навыки:
· работы с основными видами исторических источников;
· культуры устной и письменной речи;
· введения дискуссии по «сквозным» темам курса;
· самостоятельной постановки исследовательской проблемы.
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | ||
| Очная | Очно-заочная | Заочная | |
| №№ семестров | 1,2 | - | - |
| аудиторные занятия | 72 | - | - |
| лекции | 40 | - | - |
| семинарские занятия | 32 | - | - |
| самостоятельная работа студентов | 72 | - | - |
| всего часов на дисциплину | 144 | - | - |
| текущий контроль | тестирование, самостоятельные и контрольные работы | - | - |
| виды промежуточного контроля | аттестационный тест, экзамен (в традиционной форме, или в виде тестирования) | - | - |
Учебно-тематический план
| № | Наименование разделов и тем учебной дисциплины | Всего часов в трудоемкости | В том числе аудиторных | Сам. работа | |||
| Всего | Лекц. | Лабор. занят. | Практ. занят. | ||||
| 1 | История как наука и учебная дисциплина. Восточные славяне в VI-VIII вв. | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
| 2 | Киевская Русь в конце IX века и начале XII века. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 3 | Формирование и складывание единого Российского государства. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 4 | Российское государство в период правления Ивана IV. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 5 | Российское государство в к. XVI- начале XVIII вв. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 6 | Преобразовательная деятельность Петра I. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 7 | Эпоха «Просвещенного абсолютизма» вторая половина XVIII – начало XIX вв. | 12 | 6 | 4 | - | 2 | 6 |
| 8 | Реформы второй половины XIX века. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 9 | Россия в начале XX века. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 10 | «Смута» 1917 – 1921 годов. НЭП и начало индустриализации в СССР. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 11 | СССР накануне и во время Великой Отечественной войны. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 12 | Советский Союз в послевоенные десятилетия (1945 - 1952 гг.). | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 13 | Мир после второй мировой войны (1945-1947 гг.) | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
| 14 | Реформы Н.С. Хрущева. «Оттепель» (1953 – 1964 гг.) | 12 | 6 | 4 | - | 2 | 6 |
| 15 | Брежневская эпоха. СССР в 1964 – 1985 гг. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 16 | Перестройка 1985-1991. Распад СССР. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 17 | Российская Федерация в 1992 -2000 гг. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| 18 | Современная Россия: тенденции развития. | 8 | 4 | 2 | - | 2 | 4 |
| Итого: | 144 | 72 | 40 | - | 32 | 72 | |
Программа курса
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 533; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!