Эта группа моделей теоретического осмысления социальной работы базируется на системной социологии (теории социальных систем). Выберите правильный ответ.



1) психолого-ориентированные;

2) комплексно–ориентированные;

3) социолого-ориентированные;

4) психодинамическая модель.


В основе данной модели лежат положения движения за права человека. Выберите правильный ответ.

1) кризис-интервентная модель;

2) экзистенциальная модель;

3) социально- радикальная модель;

4) ролевая теория.

Ключевая идея данной модели – преобразовательная активность личности в решении собственных проблем и проблем окружающей среды. Выберите правильный ответ.

1) социально-педагогическая модель;

2) марксистская модель;

3) проблемно-ориентированные модели;

4) гуманистическая модель.

Эти теории и модели социальной работы основаны на приоритете познания закономерностей психологического развития и статуса человека в обществе. Выберите правильный ответ.

1) психолого-ориентированные;

2) комплексно–ориентированные;

3) социолого-ориентированные;

4) когнитивная модель.

53. Большое влияние на развитие этой модели социальной работы оказали теории гуманистической психологии К. Роджерса,
А. Маслоу. Выберите правильный ответ.

1) ролевая модель;

2) марксистская модель;

3) социально-педагогическая модель;

4) гуманистическая модель

Эта группа моделей теоретического осмысления социальной работы подразумевает целостное видение социальных проблем человека. Выберите правильный ответ.

1) психолого-ориентированные;

2) социолого-ориентированные;

3) комплексно-ориентированные;

4) социально-радикальная модель.

55. Развитие ролевой модели социальной работы связано с именем:

1) К. Роджерса;

2) Ф. Сартра;

3) З. Фрейда;

4) Я. Морено.

56. Развитие психодинамической модели социальной работы связано с именем:

1) З. Фрейда;

2) А. Маслоу;

3) А. Камю;

4) Дж. Мида.

57. Социально-педагогическая модель социальной работы относится к группе:

1) социолого-ориентированных моделей;

2) психолого-ориентированных моделей;

3) комплексно-ориентированных моделей;

4) гуманистических моделей.

Основу данной модели составляет положение, что воспитание – это условие успешной социализации человека и его социального становления.           

1) социально- педагогическая модель;

2) когнитивная модель;

3) социально-радикальная модель;

4) гуманистическая модель.

59. Интегративный характер теории социальной работы проявляется в том, что она взаимодействует с:

1) философией;

2) педагогикой;

3) социологией;

4) психологией;

5) верны ответы 1-4.

60. Психология выполняет в социальной работе следующие функции:

1) теоретическую;

2) методологическую;

3) объяснительную;

4) диагностическую и прогностическую;

5) верны ответы 1–4.

В социальной работе широко используются такие психологические методы. Исключите не верный ответ.

1) психологическое консультирование;

2) личного примера;

3) психодрама;

4) социально-психологические тренинги.

62. Педагогика в социальной работе выступает в роли:

1) методологии социальной работы;

2) деятельностного компонента социальной работы;

3) функции социальной работы;

4) верного ответа нет.

63. По отношению к социальной работе социальная педагогика выступает как:

1) методология социальной работы;

2) технология социальной работы;

3) смежная отрасль знания;

4) педагогический компонент социальной работы.

64. Формирования у будущих социальных работников системы профессиональных знаний, умений и навыков. В этом заключается:

1) дидактическаяфункция педагогики;

2) объяснительная функция педагогики;

3) прогностическая функция педагогики;

4) методологическая функция педагогики.

65. Наука об обществе как целостной системе; об отдельных социальных институтах, группах и общностях – это…:

1) социология;

2) философия;

3) теория социальной работы;

4) психология.


66. Знания в области социологии позволяют социальному работнику:

1) исследовать социальные проблемы;

2) ориентироваться в социуме;

3) понять какие факторы влияют на социальное функционирование индивида, группы, общности;

4) верны ответы 1–3.

67. Отношения между людьми как представителями социальных групп по поводу их общественного положения, образа и уклада жизни, в конечном счете по поводу условий развития личности, социальных групп – это…:

1) экономические отношения;

2) политические отношения;

3) производственные отношения;

4) социальные отношения.

68. Главный фактор, который определяет социальные отношения, их формирование, функционирование и изменение это:

1) человек;

2) общество;

3) государство;

4) трудовой коллектив.

69. Отношения, возникающие в социальной группе, которую составляет клиент, его семья и друзья – это…:

1) третичные отношения;

2) первичные отношения;

3) вторичные отношения;

4) общественные отношения.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 2909; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!