Тема 4. Российская модернизация в XVIII в.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
«Утверждаю»
Директор Академии
гуманитарного и социального образования
____________ Сельцер Д.Г.
Программа курса
Отечественная история
Направление подготовки «080500 Менеджмент»
Составитель: к.и.н. профессор Аврех А.Л.
Программа утверждена на заседании
Кафедры Российской истории
«___» ______________ 2009 г. (протокол № ___ )
Тамбов – 2009
Программа курса по дисциплине «Отечественная история» соответствует государственному и внутриуниверситетскому стандартам по специальности «Отечественная история» и содержит необходимые сведения для изучения курса.
ПРОГРАММА КУРСА «Отечественная история»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Цель преподавания дисциплины
Преподавание истории в университете преследует цель выработать у студентов понимание хода и закономерностей исторического развития России через призму общецивилизационной эволюции. Курс истории призван сыграть важную роль в повышении историко-культурного уровня студенчества, содействовать его мировоззренческому самоопределению и профессиональному становлению.
|
|
|
Задачи изучаемой дисциплины.
Важнейшей задачей изучения курса является познание эволюции общественного строя России, понимаемого как вся совокупность этнодемографических, геополитических, социально-экономических, политико-идеологических и культурных составляющих российского социализма, в контексте мирового развития. Наряду с решением текущих задач: устранением «белых» и «черных» пятен в исторических знаниях - курс призван вывести историческое мышление студентов на качественно иной (по сравнению с общеобразовательной школой) уровень научного синтеза и обобщений.
Задачей курса является в этой связи преодоление односторонне-позитивистского подхода к историческому материалу, учет специфики гуманитарных знаний, ориентация на антропную схему, делающую предметом науки ментальность, поведение, деятельность человека и его сообществ. Особое внимание уделяется изучению «критических точек» истории, проявляющих потенциал альтернативности исторического развития. Учитывая протяженность эволюционных волн, курс истории нацелен на формирование укрупненных «алгоритмов» (постоянных механизмов), преемственности российского исторического пути как неотъемлемой части всемирной истории.
|
|
|
Содержательно программа предусматривает самостоятельную работу студентов с широким кругом источников и литературы по истории.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ, ИХ СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Древняя Русь (середина I тыс. н.э. - начало XII вв.)
Предмет, структура, задачи курса, его место в профессиональной и общекультурной подготовке специалиста. Сущность, формы, функции исторического сознания. Методы и методика изучения истории. Типы цивилизаций. Хозяйственно-культурные типы, историко-культурные регионы, этно-социальные процессы. Древние общества. «Великое переселение народов». Историческое место средневековья. Варяги и генезис древнерусского государства. Особенности восточнославянского феодализма. Внутренняя и внешняя политика Рюриковичей. Принятие христианства. Характерные черты древнерусской культуры.
Тема 2. Удельная Русь (начало XII – XIII вв.)
Причины раздробления Киевской Руси. Борьба русского народа против захватчиков. Монголо-татарское нашествие. Угроза с Запада. Золотоордынское иго. Взаимоотношения русских князей и Орды. Воздействие нашествия на древнерусскую цивилизацию. Социально-политические процессы в русских землях.
|
|
|
Тема 3. Российское государство (XIV – XVII вв.)
Государственность средних веков. Объединение русских земель вокруг Москвы. Обусловленность возвышения Москвы, внешние и внутренние факторы объединительного процесса. Русское государство в XV – XVII вв. Геополитическая ситуация. Место государства в российской истории. Формирование великорусской народности. Политические, социально-экономические предпосылки и особенности складывания единого российского государства. Крепостное право. Формирование российского типа феодализма. Генезис самодержавия. Сословный строй, поместная система, политическое устройство, институты социального контроля. Типология служилого государства.
Тема 4. Российская модернизация в XVIII в.
XVIII в. в европейской истории. Внешняя политика России. Культура и общественная мысль. Обусловленность и характер петровской эпохи как первой попытки модернизации России. Идеал «регулярного государства». Преобразования Петра и традиционное общество, цена реформ. Геополитическое положение Российской империи. «Просвещенный абсолютизм», его внутренняя и внешняя политика. «Просвещение» и русская культура, культурный «раскол».
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 732; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!