Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования



АНО ВПО «МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории

УТВЕРЖДАЮ

проректор

по учебной работе

-------------------------

А. И. Ковалева

«_____» __________ 2012 г.

Учебно-методический комплекс по курсу

«Отечественная история»

ГСЭ.Ф.03

Для студентов первого курса

Дневного, очно-заочного и заочного

Отделения

Москва

2012

 

 

Программа учебной дисциплины «Отечественная историия» составлена на основе требований Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности:

 

Прикладная математика и информатика - 010501.65 № 2454 от 28.11.2006

Бакалавр прикладной математики и информатики» - 010500.62 № 63 от 25.01.2010

Психология - 030301.65 № 123 от 30.12.1992 

Бакалавр психологии - 030300.62 № 123 от 30.12.1992

Юриспруденция – 030501.65 № 1091 от 26.05.2009

Бакалавр юриспруденции - 030500.62 № 1177 от 08.07.1996

Бакалавр журналистики - 030600.62 № 313 от 11.02.2011

Регионоведение– 032301.65 №1875 от 09.07.1998

Бакалавр регионоведения – 032300.62ИП№30 от 21.12.1994

Международные отношения - 030701.65 №1928 от 30.04.2003

Бакалавр в области международных отношений – 030700.62 ИП№30 от 21.12.1994

Теория и практика межкультурной коммуникации - 031203.65 № 3988 от 10.12.2001

Культурология – 031401.65 № 123 от 30.12.1992

Бакалавр культурологии - 031400.62 № 123 от 30.12.1992

Реклама - 032401.65 № 1655 от 15.12.1995

Социальная работа – 040101.65 № 123 от 30.12.1992

бакалавр социальной работы - 040100.62 № 123 от 30.12.1992

Педагогика и психология – 050706.65 № 946 от 13.02.2003

Бакалавр педагогики - 050700.62 № 1751 от 30.07.2008

Дизайн – 070601.65 № 206 от 27.01.2006

Бакалавр дизайна - 070600.62 № 175 от 01.02.2010

Мировая экономика- 080102.65 № 1875 от 09.07.1998

Бакалавр экономики - 080100.62 ИП № 30 от 21.12.1994

Финансы и кредит - 080105.65 № 1446 от 03.04.2001

Бухгалтерский учет, анализ и аудит - 080109.65 № 1446 от 03.04.2001

Маркетинг - 080111.65 № 1446 от 03.04.2001

Бакалавр коммерции - 080300.62 № 313 от 11.02.2011

Государственное и муниципальное управление - 080504.65 № 123 от 30.12.1992

Бакалавр менеджмента - 080500.62 № 123 от 30.12.1992

Управление персоналом - 080505.65 № 1446 от 03.04.2001

Менеджмент организации - 080507.65 № 126 от 30.01.1995

Бакалавр информатики - 080800.62 № 313 от 11.02.2011

Социально-культурный сервис и туризм – 100103.65 № 946 от 13.02.2003

Бакалавр туризма - 100200.62 № 1091 от 26.05.2009

 

и в соответствии с рабочими учебными планами специальностей 010501.65, 030301.65, 030501.65, 032301.65, 030701.65, 031203.65, 031401.65, 032401.65, 040101.65, 050706.65, 070601.65, 080102.65, 080105.65, 080109.65, 080111.65, 080504.65, 080505.65, 100103.65, утвержденными ректором ННОУ ВПО «Московский гуманитарный университет».

 

Составители:

 

доктор исторических наук С. В. Алексеев

доктор исторических наук, профессор А.А. Королев

доктор исторических наук, профессор Ю.А. Васильев

кандидат исторических наук, доцент А.А. Инков

кандидат исторических наук, доцент Л.Ю. Тихомирова.

 

Рецензент:

доктор исторических наук Д. Д. Пеньковский

 

                                                                       

 

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры истории «28» декабря 2012 г., протокол №5.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

 

1. Паспорт дисциплины……………………………………………………………..…5

2. Образовательный стандарт по курсу «Отечественная история»………………...7

3. Тематический план курса…………………………………………………………...9

4. Основные методические рекомендации для

 подготовки студентов к семинарским занятием.

Формы текущей и итоговой  аттестации………………………………………....11

5. Основная рекомендуемая литература и дополнительная

литература к курсу в целом…………………………………………………….…13

6. Программа курса………………………………………………………………...…14

7. Планы семинарских занятий……………………………………………………....23

8. Экзаменационные вопросы по курсу

«Отечественная история»…………………………………………………….…..46

9. Глоссарий…………………………………………………………………….……..49

10. Тестовые задания………………………………………………………………..….61

11.  Музеи Москвы и Московской области……………………………………….......80

12.  Лист регистрации изменений, вносимых в программу дисциплины……..…....82

 

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ - ГСЭ.Ф.03

Курс: 1

Направление: все направления

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Семестр: 1

Количество часов на дисциплину: 136,

Количество аудиторных часов на дисциплину: 64,

Из них: лекций: 36, практических занятий: 28

(возможны изменения в зависимости от факультета)

Программа курса "Отечественная история" разработана в соответствии с примерной программой дисциплины "Отечественная история" федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения (2000 г.) и с учетом требований (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, включает в себя материалы древней, средней, новой и новейшей истории России. Кроме политической и экономической истории, в нем рассматриваются вопросы истории российской цивилизации, становление русского менталитета, развитие социокультурных и религиозных традиций. Курс рассчитан на 36 лекционных и 28 часов семинарских занятий.

Задачи курса:

- на конкретном историческом материале показать, как шло зарождение, становление Руси – Московского государства – императорской России – Советского Союза – современного российского государства;

- определить роль субъективного (личностного) фактора в истории нашего Отечества;

- раскрыть исторический процесс полифонически, многосторонне, во взаимосвязи и контексте мировой истории, имея в виду, что, хотя и реализовался один из вариантов исторического действия, но были налицо различные альтернативы развития. Эти альтернативы сохранились в виде остатков идей, взглядов, концепций, миропонимания разнородных социальных и политических сил, которые при известных условиях создают почву для их возрождения, "распрямления" исторической пружины.

- извлечь уроки из исторического опыта, социального опыта поколений, т.е. что необходимо делать или, наоборот, не делать, исходя из социокультурных, национальных и религиозных традиций. В этой связи актуально звучат слова В.О. Ключевского об истории, которая "… учит даже тех, кто у нее не учится; она их проучивает за невежество и пренебрежение… История – что власть: когда людям хорошо, они забывают о ней и свое благоденствие приписывают себе самим; когда им становится плохо, они начинают чувствовать ее необходимость и ценить ее благодеяния".

- предоставить студентам необходимый материал и факты для формирования правильного исторического сознания, опирающегося на богатую и разностороннюю отечественную и мировую культуру, на святоотеческие традиции, цивилизационные особенности русского народа, который составляет почти 85 % населения России, на традиции других народов, населяющих нашу страну.

- на материалах отечественной истории формировать гражданина, патриота страны, готового отстаивать ее национальные интересы. При этом надо исходить из заповедей предков (хранить мир, веру отцов, добротолюбие и единство в доме, не жалеть "живота" (жизни) во имя своего Отечества).

Учебно-методические материалы подготовлены в помощь студенту в освоении вузовского учебного курса "Отечественная история", главной частью которого являются лекции, носящие в основном обзорный характер и охватывающие либо весьма длительный исторический период в развитии общества, либо очень серьезную и многогранную историко-философскую проблему. Читаемые лекции не повторяют ни одного из известных учебников - они являются авторским курсом ведущего преподавателя, а, следовательно, их тщательная запись для каждого студента необходима.

Одним из важнейших видов самостоятельной работы студентов в усвоении курса является подготовка к семинарским занятиям, которые еженедельно проводятся по группам и предусматривают активную работу каждого студента. Планы семинарских занятий и литература, необходимая для подготовки к ним, содержатся в данном пособии. В процессе подготовки к семинарским занятиям студент должен максимально использовать материал, полученный в лекциях, а также сведения из учебников, научной литературы, энциклопедий и справочников, рекомендованных в данном учебно-методическом пособии.

Систематическая подготовка к семинарам, самостоятельным работам помогут студентам сформировать умение:

- осуществлять поиск необходимой литературы по данной проблеме;

- составлять план выступления, доклада по теме;

- научиться конспектировать учебные и научные труды;

- готовить тезисы выступления, излагать их аргументацию;

- составлять аннотации, рецензии на изучаемую научную статью, брошюру, книгу.

Наиболее сложным, приближающимся к научному исследованию видом самостоятельной работы студента является написание реферата (научного доклада).

В планах семинарских занятий предлагаются темы докладов и рефератов к каждому занятию: студенты могут выбрать тему из указанного перечня, могут предложить и собственный вариант темы, но в последнем случае они должны согласовать формулировку с преподавателем.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

(Государственный стандарт и Стандарт+)

По отечественной истории

ГСЭ.Ф.03   136
  Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революция и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993.        Становление новой российской государственности (1993-2001 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.  

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА "ОТЕЧЕСТВЕННАЯ

ИСТОРИЯ"

 

Тематический план

(очная форма обучения)

№ п/п

Наимен. раздела, темы

Виды занятий (часы)

Виды контроля

Лекции Семин. занят. Сам. раб. Тесты Практич. занятия Реферат Курсовая работа
1 Что изучает историческая наука? 2 2   +      
2 Образование и развитие Древнерусского государства.  4 2   +   +  
3. Русь Московская: образование и развитие единого государства в ХIV-XVI вв. 2 2   +      
4 Становление самодержавия в России в XVI-XVII вв. 2 2   +      
5 XVIII век – век политической и социальной модернизации России. 2 2   +      
6 Политика общественных преобразований в России в первой половине XIX веке. 2 2   +      
7 Реформы и реформаторы России во второй половине XIX века. Последствия Российской модернизации 2 2   +      
8 Революции в России: причины, движущие силы, ход, социально-политические и социально-экономические последствия. 4 2   +   +  
9 Социально-экономическое и политическое развитие страны в 1917 – 1939 гг. 4 2   +      
10 СССР во Второй мировой войне (1939-1945). 2 2   +   +  
11 Послевоенное развитие СССР (1946– 1964 гг.). 2 2   +      
12 Социально-экономическое развитие страны (1965-1985 гг.). 2 2   +      
13 Перестройка: планы и реальность. 2 2   +      
14 Россия в изменяющемся мире (1992-2011 гг.). 4 2   +   +  

ИТОГО

36 28          

 

 

Тематический план

(очно-заочная форма обучения)

№ п/п

Наимен. раздела, темы

Виды занятий (часы)

Виды контроля

Лекции Семин. занят. Сам. раб. Тесты Практич. занятия Реферат Курсовая работа
1. Образование и развитие Древнерусского государства (IX – XII вв.). Русь в период удельной раздробленности 2     +      
2. От удельной Руси к Московской 2 2          
3. Складывание российского самодержавия 2 2          
4. Российская империя в XVIII – XIX вв. 2 2          
5. От революции к тоталитарному обществу 2     +      
6. Форсированное развитие СССР в 1930-е гг. и Великая Отечественная война 2 2          
7. Послевоенное развитие СССР (1946 – 1991 гг.) 2 2          
8. Постсоветская Россия: к смене модели общественного развития 2 2          

ИТОГО

16 12          

Тематический план

(заочная форма обучения)

№ п/п

Наимен. раздела, темы

Виды занятий (часы)

Виды контроля

Лекции Семин. занят. Сам. раб. Тесты Практич. занятия Реферат Курсовая работа
1. Образование и развитие Древнерусского государства (IX – XIII вв.). Русь Московская 2     +      
2. Российская империя в XVIII – начало XX вв. 2 2          
3. СССР в 1920 – 1940 е гг.   2 2          
4. Послевоенное развитие СССР (1946 – 1991 гг.) 2 2          
5. Постсоветская Россия: к смене модели общественного развития 2 2          

ИТОГО

10 8          

 

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 283;