История России с древнейших времен до наших дней: учеб./ В.А. Орлов и др .-2-е изд., перераб. и доп.-М: ТК Велби, 2004
Nbsp;
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филиал РГГУ в г. Балашихе
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Отечественная история
Программа курса
Для
специальностей:
Государственное и муниципальное управление
Финансы и кредит
Документоведение и документационное обеспечение управления
Балашиха 2007
Отечественная история
Программа курса
Авторы-составители: д-р ист. наук, проф. Березовая Л.Г.
Канд. ист. наук, доц. Барышева Е.В.
Ответственный редактор
Д-р ист. наук, проф. Логунов А.П.
Утверждено на заседании кафедры отечественной истории нового времени протокол №2 от 16.08.2000
Программа курса адаптирована в соответствии с учебным планом филиала РГГУ в г. Балашихе канд. ист. наук, доц. Беловой Е.В.
Программа курса утверждена на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
протокол № 02 от 03.09.2007 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «Отечественная история» является обязательной общегуманитарной дисциплиной. Настоящая программа адаптирована в соответствии с учебным планом филиала и предназначена для студентов 1 курса (1семестр) специальностей «Государственное и муниципальное управление», «Финансы и кредит», «Документоведение и документационное обеспечение управления» заочной формы обучения, а также для студентов 1 курса (1-2 семестр) специальности «Государственное и муниципальное управление» очной формы обучения. Объем курса для специальности «Государственное и муниципальное управление» заочной формы обучения: 24 часа (20 часов – лекции, 4 часа – семинары). Объем курса для специальности «Финансы и кредит» заочной формы обучения: 24 часа (20 часов – лекции, 4 часа – семинары). Объем курса для специальности «Государственное и муниципальное управление» очной формы обучения: 72 часа (1-2 семестры) – 40 часов лекций, 32 часа семинарских занятий. Объем курса для специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления» заочной формы обучения: 24 часа (16 часов – лекции, 8 часов – семинары)
|
|
|
Предмет курса – отечественная история с древнейших времен до наших дней.
Цель курса – формирование у студентов представления об историческом пути российской цивилизации, тесно связанной с мировыми цивилизациями, через призму основных культурно-исторических эпох российского общества.
Задача курса – ознакомление студентов с особенностями исторического развития России, выработка целостного образа российского исторического процесса.
|
|
|
Программа предусматривает изучение курса по проблемно-хронологическому принципу. Её содержание дает возможность рассмотреть органически взаимосвязанные проблемы мировой и отечественной историй, исследовать историю России в рамках цивилизационного подхода, который позволяет создать единую картину российской истории.
Важно понимать, что курс «Отечественной истории» для студентов неисторических специальностей не предполагает подробного изложения всех модификаций и парадигм трактовки российского исторического процесса, которые существуют в современной исторической науке. В программе выделены важнейшие проблемные блоки российской истории. Внутри проблемных блоков материал расположен в хронологическом порядке.
Разделы курса студенты должны знать на репродуктивном уровне, обеспечивающем умение активно пользоваться полученными знаниями.
Студент, изучающий дисциплину «Отечественную историю», должен:
1. Понимать характер истории как науки; её место в системе гуманитарного знания.
2. Иметь научное представление об основных эпохах истории России, учитывая проблемно-хронологический принцип.
|
|
|
3. Знать важнейшие исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей.
4. Владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов России, известных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.
5. Уметь работать с научной литературой по российской истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала.
6. Понимать, какие виды исторических источников используются при изучении истории как науки, выделять основные группы источников по исследуемым проблемам.
7. Развить способность к аналитическому мышлению, понять и объективно оценить достижения российской истории и культуры в рамках мирового исторического процесса.
Основными методами изучения курса для студентов являются: самостоятельная работа с источниками и литературой, рецензирование научных статей и монографий по российской истории. Аудиторно предусмотрены лекционные занятия.
После изучения предмета предусмотрен экзамен, определяющий уровень приобретенных знаний, навыков и умений в ходе изучения курса.
|
|
|
Представленный в программе список источников и литературы включает наиболее значимые публикации документов, учебные пособия, предназначенные для студентов неисторических специальностей.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
ВВЕДЕНИЕ.
Место России в мировой истории. Предмет и задачи курса «Отечественной история» в системе гуманитарного образования. Предмет истории России. Исторические источники. Основные методологические подходы к изучению истории России. Вопросы периодизации российской истории. Соотношение общего и особенного в развитии российского и мировых цивилизаций.
ТЕМА 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Природно-географический фактор в становлении древнерусской цивилизации. Основные направления восточно-славянской колонизации. Угро-финско-балтские и иранские компоненты в становлении славянского этноса. Основные хозяйственные занятия восточных славян. Древняя Русь и кочевники. Переход от подсечного земледелия к пашенному. Общественный строй славян. Причины появления ранних политических объединений восточных славян. Быт и верования славян. Ведические книги. Языческая идеология восточных славян.
ТЕМА 2. КИЕВСКАЯ РУСЬ (IX – XII вв.).
Предпосылки образования государства на Руси. Проблема становления Киевской Руси. Основные этапы развития Киевской Руси. Норманнская теория.
Пашенное земледелие. Переход от двухпольной к трехпольной системе севооборота. Промыслы русичей: охота, рыболовство, бортничество. Торговля в Киевской Руси. «Уроки» и «погосты». «Русская Правда» - древнейший свод законов Киевской Руси. Категории населения по «Русской Правде». Византийско-болгаро-русские связи в Х –XII вв. Выбор веры. Христианизация общественной жизни. Идеологические и духовно-психологические установки православного варианта христианства. Распространение ислама. Письменность, уровень грамотности и образованности. Литература («Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве»). Зодчество. Ремесла. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях XII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
ТЕМА 3. МОСКОВСКОЕ ЦАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства.
Иван IY и его концепция власти. Избранная Рада. Реформы. Формирование интеллигенции. Судебник 1550 г. и дальнейшее закрепощение крестьян. Политические и социальные причины введения опричнины, последствия опричнины для дальнейшего развития страны. Освоение новых земель (борьба с Казанским и Астраханским ханствами, начальный этап присоединения Сибири). Казачество на службе у государства. Политика по отношению к инородцам.
ТЕМА 4. ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО.
Реформы Петра I. Новые явления в экономическом, политическом и культурном развитии России XYII в. как предпосылки к ускоренной европеизации общественной жизни в XYIII в. Формирование имперского сознания и имперских задач. Форсированное появление новых промышленных отраслей. Создание регулярной армии и флота. Политика протекционизма. Иерархия рангов. Создание бюрократического аппарата по европейскому образцу. Образование прообразов современных министерств.
Внешняя политика Российской империи в первой четверти XYIII в.: основные направления, этапы развития, значение Северной войны.
ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ И ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XYIII - ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX В.)
Сущность термина «просвещенный абсолютизм». «Европейская» идея в государственной политике, общественных отношениях, культуре. Русское просвещение. Административно-социальные реформы. Русско-турецкие войны и расширение государственной территории. Особенности формирования миграционной политики на южном и западном направлениях Российской империи. Украинская и немецкая колонизация. Противоречивость общественной позиции Екатерины II и крепостнической системы.
Причины свержения Павла I с престола. Концепция власти Александра I. Либеральные реформы. Изменения в образовательной системе. Отмена крепостного права на юго-западе страны. Аракчеевщина как бюрократическая модель взаимоотношений власти и общества. Военные поселения.
Народный характер Отечественной войны 1812 г. Заграничные походы и их влияние на развитие общественной мысли. Конституционные проекты Н.М. Муравьева и П.И. Пестеля. Восстание декабристов.
ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА – НАЧАЛЕ XX ВЕКА.
Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Новые явления в экономическом, социальном и политическом развитии стран Европы. Различие в подходах к промышленному и сельскохозяйственному развитию страны. Трудности приобщения России к мировому цивилизационному процессу. Кризис власти и общества после Крымской войны. Альтернативы общественно-политического развития.
Подготовительный этап крестьянской реформы. Различные общественные точки зрения на проблему. Реформа аграрных отношений 1861 г. и ее последствия для экономических и правовых взаимоотношений между государственной властью, землевладельцами, крестьянами. Реформы 60-70-х гг.: земская, городская, судебная, университетская. Консервативные, либеральные и революционные идеи в пореформенном обществе. Характерные черты русского марксизма. Александр III и его контрреформы.
Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.
Россия в начале XX века. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.
ТЕМА 7. РОССИЯ В ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 ГОДА.
Февральская революция. Программные требования политических партий. Апрельский и июльский кризисы 1917 г. Консолидация правых сил. «Корниловский мятеж» и его последствия. Изменение политической тактики большевиков летом – осенью 1917 г. курс на вооруженное восстание. Октябрьская революция. Декреты о земле и мире. Победа советской власти в стране.
ТЕМА 8. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНОСТРАННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РОССИИ (1917 – 1922 ГГ.). ПОЛИТИКА «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В 1930-Е ГГ.
Понимание гражданской войны в России как «периода» (1918 – 1920 гг.) и как «процесса» (1917 – 1922 гг.). Периодизация истории гражданской войны. Причины, характер, сущность и особенности гражданской войны в России. «Интервенция» и «гражданская война»: соотношение понятий. Интервенция в России: цели, основные этапы, формы, география, размеры, результаты. Создание Красной Армии, принципы ее комплектования.
Переход от республики к «единому военному лагерю». Красный террор. Движение «зеленых»: программы, роль, место, социальный облик, лидеры. Зарождение белого движения, его программа и создание Добровольческой армии. Причины поражения белогвардейцев: военные, экономические, политические и моральные.
Влияние идеологии марксизма на «военный коммунизм» как теоретическую модель в условиях военного времени. Установление продовольственной диктатуры (весна 1918 г.), комбеды (декрет 11 июня 1918 г.). Свертывание товарно-денежных отношений. Введение продразверстки (11 января 1919 г.), механизм ее осуществления. YIII съезд РКП(б) и провозглашение союза со средним крестьянством. Централизация управления промышленностью. Милитаризация труда, ее социальный аспект. Государственная монополия внешней торговли. Запрет деятельности всех политических партий. Введение трудовой повинности (1918 г.), всеобщей трудовой повинности (1920 г.). Установление уравнительной системы оплаты труда. Кризис и последствия политики «военного коммунизма». Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 1920-у гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.
Социально-экономические преобразования в 1930-е годы. Усиление режима личности власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
ТЕМА 9. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Истоки мирового конфликта. Военная доктрина СССР и стратегический план военных действий. Пакт Молотова – Риббентропа. Нападение Германии на Советский союз. Причины неудач Красной армии в начальный период войны (лето 1941 – осень 1942 гг.). Битва под Москвой. Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Сталинградская битва. Стратегическая инициатива советских войск. Труд и производство в тылу. Роль человеческого фактора в войне. Антигитлеровская коалиция. Завершающий период войны (1944 – 1945 гг.). Военные операции в Европе. Капитуляция фашистской Германии. Война с Японией.
Последствия Великой Отечественной войны: сокращение населения, разруха. Политическая расстановка сил в Европе после 1945 г. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
ТЕМА 10. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ И ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –НАЧАЛЕ XXI В.
Реформы экономики: советская модель послевоенной модернизации. СССР в середине 60-80-х годов. XX съезд КПСС и его решения. «Оттепель» в общественно-политической и культурной жизни общества. Отставка Н.С. Хрущева. Нарастания кризисных явлений в советском обществе (1965 – 1984 гг.). Хозяйственная реформа 1965 г.: цели, содержание, итоги. Попытки хозяйственного усовершенствования и экономического оживления 70-80-х гг. Научно-технический прогресс и противоречия по внедрению его достижений в производство. Проблемные вопросы социальной сферы: товарный голод, уравнительная система оплаты труда, социальная дифференциация. Продовольственная программа (1982 г.).
Перестройка в СССР (1985 – 1991 гг.). Начало реформ и разработка новой стратегии преобразований (весна 1985 – 1986 гг.). Курс на «демократизацию» и «гласность» (1987 - 1988 гг.). Расширение самостоятельности субъектов хозяйствования, зарождение «альтернативных» секторов экономики. Реформы правительства Е. Гайдара. Начальный этап проведения приватизации и первые результаты. Развитие фермерства. Экономический курс правительства В.С. Черномырдина. Обострение внутренних противоречий в СССР. Правозащитное и диссидентское движение в стране: зарождение, особенности, лидеры. Возрождение многопартийной системе. Оппозиция Б.Н. Ельцину. Политический кризис августа 1991 г. Появление национальных движений: общие черты и региональные особенности. Межэтнические конфликты Причины неудач реформирования общественно-политического строя и экономики Кризис и распад СССР. Российская Федерация в 1992 – 2007 гг. Начальный этап экономических реформ. Политический кризис 1993 г. и принятие новой Конституции Российской Федерации. Политика коррекции курса реформ во второй половине 1990-х гг. Поиск модели стабильного развития на рубеже XX – XXI вв. современные экономические, политические и национальные проблемы России. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ( в часах) для специальности «Государственное и муниципальное управление» очной формы обучения
| Темы | лекции | семинары |
| I семестр | ||
| ВВЕДЕНИЕ. ТЕМА 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ. | 4 | 2 |
| ТЕМА 2. КИЕВСКАЯ РУСЬ (IX – XII вв.). | 4 | 2 |
| ТЕМА 3. МОСКОВСКОЕ ЦАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО. | 4 | 4 |
| ТЕМА 4. ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО. | 4 | 4 |
| ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ И ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XYIII - ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX В.) | 4 | 4 |
| ИТОГО(1 семестр) | 20 | 16 |
| II семестр | ||
| ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА – НАЧАЛЕ XX ВЕКА. | 4 | 2 |
| ТЕМА 7. РОССИЯ В ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 ГОДА. | 4 | 2 |
| ТЕМА 8. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНОСТРАННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РОССИИ (1917 – 1922 ГГ.). ПОЛИТИКА «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В 1930-Е ГГ. | 4 | 4 |
| ТЕМА 9. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ. | 4 | 4 |
| ТЕМА 10. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ И ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –НАЧАЛЕ XXI В. | 4 | 4 |
| Итого (2 семестр) | 20 | 16 |
| ИТОГО | 40 | 32 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ( в часах) для специальности «Государственное и муниципальное управление» заочной формы обучения
| Темы | лекции | семинары |
| ВВЕДЕНИЕ. ТЕМА 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ. | 1 | |
| ТЕМА 2. КИЕВСКАЯ РУСЬ (IX – XII вв.). | 1 | |
| ТЕМА 3. МОСКОВСКОЕ ЦАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО. | 1 | |
| ТЕМА 4. ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО. | 1 | |
| ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ И ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XYIII - ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX В.) | 2 | |
| ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА – НАЧАЛЕ XX ВЕКА. | 2 | |
| ТЕМА 7. РОССИЯ В ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 ГОДА. | 2 | |
| ТЕМА 8. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНОСТРАННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РОССИИ (1917 – 1922 ГГ.). ПОЛИТИКА «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В 1930-Е ГГ. | 2 | 2 |
| ТЕМА 9. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ. | 4 | |
| ТЕМА 10. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ И ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –НАЧАЛЕ XXI В. | 4 | 2 |
| Итого | 20 | 4 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ( в часах) для специальности «Финансы и кредит» заочной формы обучения
| Темы | лекции | семинары |
| ВВЕДЕНИЕ. ТЕМА 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ. | 1 | |
| ТЕМА 2. КИЕВСКАЯ РУСЬ (IX – XII вв.). | 1 | |
| ТЕМА 3. МОСКОВСКОЕ ЦАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО. | 2 | |
| ТЕМА 4. ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО. | 2 | |
| ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ И ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XYIII - ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX В.) | 2 | |
| ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА – НАЧАЛЕ XX ВЕКА. | 2 | |
| ТЕМА 7. РОССИЯ В ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 ГОДА. | 2 | |
| ТЕМА 8. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНОСТРАННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РОССИИ (1917 – 1922 ГГ.). ПОЛИТИКА «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В 1930-Е ГГ. | 2 | 2 |
| ТЕМА 9. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ. | 2 | |
| ТЕМА 10. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ И ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –НАЧАЛЕ XXI В. | 4 | 2 |
| Итого | 20 | 4 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ( в часах) для специальности «Государственное и муниципальное управление» заочной сокращенной формы обучения
| Темы | лекции | семинары |
| ВВЕДЕНИЕ. ТЕМА 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ. | 1 | - |
| ТЕМА 2. КИЕВСКАЯ РУСЬ (IX – XII вв.). | 1 | - |
| ТЕМА 3. МОСКОВСКОЕ ЦАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО. | 1 | - |
| ТЕМА 4. ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО. | 1 | - |
| ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ И ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XYIII - ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX В.) | 4 | - |
| ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА – НАЧАЛЕ XX ВЕКА. | 4 | - |
| ТЕМА 7. РОССИЯ В ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 ГОДА. | 2 | - |
| ТЕМА 8. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНОСТРАННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РОССИИ (1917 – 1922 ГГ.). ПОЛИТИКА «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В 1930-Е ГГ. | 2 | - |
| ТЕМА 9. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ. | 2 | - |
| ТЕМА 10. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ И ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –НАЧАЛЕ XXI В. | 6 | - |
| Итого | 24 | - |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ( в часах) для специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления» заочной формы обучения
| Темы | лекции | семинары |
| ВВЕДЕНИЕ. ТЕМА 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ. | 2 | |
| ТЕМА 2. КИЕВСКАЯ РУСЬ (IX – XII вв.). | ||
| ТЕМА 3. МОСКОВСКОЕ ЦАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО. | 1 | |
| ТЕМА 4. ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО. | 1 | |
| ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ И ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XYIII - ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX В.) | 2 | |
| ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА – НАЧАЛЕ XX ВЕКА. | 2 | 4 |
| ТЕМА 7. РОССИЯ В ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 ГОДА. | 2 | |
| ТЕМА 8. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНОСТРАННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РОССИИ (1917 – 1922 ГГ.). ПОЛИТИКА «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В 1930-Е ГГ. | 2 | 2 |
| ТЕМА 9. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ. | 2 | |
| ТЕМА 10. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ И ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –НАЧАЛЕ XXI В. | 2 | 2 |
| Итого | 16 | 8 |
Тематика рефератов
1. Норманнская теория происхождения Древнерусского государства.
2. Государственная деятельность Ярослава Мудрого.
3. Русь и Степь: политические, экономические и культурные контакты.
4. Политическая система ордынского ига.
5. Приказная система управления в Русском государстве.
6. «Избранная рада» и ее реформы.
7. Социальные движения в средневековой России (по выбору).
8. Земские соборы в политической жизни Русского государства.
9. Реформы Никона и церковный раскол.
10. Становление системы крепостного права в России.
11. Великая смута рубежа XVI – XVII вв.
12. Соборное уложение 1649 г.
13. Реформы Никона и церковный раскол.
14. Экономическая политика Петра I.
15. Дворцовый переворот 1730 г.
16. Секуляризационная реформа Екатерины II.
17. Конституционные проекты эпохи Александра I.
18. Крестьянский вопрос в первой половине XIX в.
19. Общественно-политическая мысль России второй трети XIX в.
20. Реформы 60-70-х гг. XIX в. (по выбору: крестьянская; судебная; военные; земская и городская).
21. Земское движение в пореформенной России.
22. Экономическая политика российского правительства в последней четверти XIX в.
23. Идеология и практика народничества.
24. Начало рабочего движения в России.
25. Начало российского парламентаризма.
26. [Политическая партия] в истории России начала ХХ в. (по выбору).
27. Формирование советской государственно-политической системы (1917-1918 гг.).
28. Учредительное собрание и его судьба.
29. Белое движение: идеология и политика.
30. Политика большевистской партии в национальном вопросе (20-е гг.).
31. Внутрипартийная борьба в 20-е годы: причины, этапы, итоги.
32. Политические процессы 30-х гг.
33. Власть и интеллигенция: политика Советского государства по отношению к деятелям литературы и искусства (период по выбору).
34. Советское государство и церковь: основные вехи взаимоотношений.
35. Великая Отечественная война в современной исторической литературе (конкретная тема по выбору).
36. Внешнеполитическая деятельность СССР в послевоенные годы (период по выбору).
37. Экономические реформы в СССР в послевоенное время (период по выбору).
38. Эпоха «оттепели» в культурной жизни страны.
39. Диссидентское движение в СССР.
40. Становление новой российской государственности.
Контрольные работы
Вариант № 1
1. Составьте хронологическую таблицу: «Оформление крепостного права в России».
2. Что собой представляла «Русская Правда»? Когда она была составлена?
3. Какие территории вошли в состав Русского государства в правление Ивана IV?
4. Объясните происхождение и значение термина «семибоярщина»?.
5. Когда Россия была провозглашена империей?
6. Дайте сравнительный анализ реформ Петра I и Екатерины II.
7. В чем сущность политики контрреформ Александра III?
8. Почему правительство, пришедшее к власти в результате Февральской революции 1917 г., называлось Временным?
9. Какие изменения произошли в аграрном строе страны в результате коллективизации?
10. Какие территории вошли в состав СССР накануне Великой Отечественной войны?
Вариант № 2
1. Составьте хронологическую таблицу: «Ливонская война».
2. Когда и где произошло первое столкновение русских с монголами? Чем оно завершилось?
3. Какую роль в системе управления Русским государством играли Земские соборы? Кто принимал участие в их работе?
4. Назовите основные категории крестьянского населения России XVII в.
5. Охарактеризуйте экономическую политику Петра I.
6. Какие мероприятия осуществил Николай I по крестьянскому вопросу?
7. Какие либеральные политические партии были созданы в России в начале ХХ в. Назовите их лидеров.
8. Кто такие «левые коммунисты»? Какие политические цели они отстаивали в 1918 г.
9. Какие территории вошли в состав СССР после окончания Второй мировой войны?
10. Как был решен вопрос о власти в СССР после смерти Сталина?
Вариант № 3
1. Составьте хронологическую таблицу: «Смутное время в России».
2. Назовите основные категории зависимого населения Киевской Руси.
3. Какие русские земли были включены в состав Московского государства при Иване III?
4. Чем объясняется феномен самозванства в России в начале XVII в.
5. Когда и с какой целью была созвана Уложенная комиссия? Какова была ее судьба?
6. Кем и при каком монархе была сформулирована теория официальной народности? Какую роль она сыграла в общественно-политической жизни страны?
7. Сформулируйте основные различия между большевиками и меньшевиками.
8. Когда и почему произошел отказ от новой экономической политики?
9. Кто входил в т.н. антипартийную группу, выведенную из высшего советского руководства в 1957 г.?
10. Что понимается под «доктриной Брежнева»? Какие международные акции были проведены советским руководством в духе этой политики?
Вариант № 4
1. Составьте хронологическую таблицу: «Административные реформы Петра I».
2. Перечислите важнейшие памятники письменности Киевской Руси.
3. Какие татарские ханства образовались в результате распада Золотой Орды?
4. Кого в XVII в. именовали «гостями». Особенности их правового статуса.
5. В чем сущность политики «просвещенного абсолютизма»? Назовите ее основные мероприятия.
6. Охарактеризуйте три главных направления революционного народничества 1870-х гг. Назовите их лидеров.
7. Назовите основные положения Манифеста 17 октября 1905 г.
8. Какие органы советской власти были образованы на II Всероссийском съезде Советов?
9. Кто в годы Второй мировой войны входил в «Большую тройку»? Назовите конференции «Большой тройки»
10. По инициативе какого государственного деятеля СССР было осуществлено освоение целинных земель?
Вариант № 5
1. Составьте хронологическую таблицу: «Северная война».
2. Когда и кем была разработана норманнская теория происхождения Древнерусского государства? В чем ее сущность?
3. Охарактеризуйте Судебники XV – XVI вв.
4. Назовите первых царей из династии Романовых. Какие важнейшие события русской истории были с ними связаны?
5. Охарактеризуйте сословную политику Петра I.
6. Дайте сравнительный анализ конституционных проектов декабристов.
7. Назовите союзников и противников России по Первой мировой войне.
8. Охарактеризуйте избирательную систему СССР по Конституции 1936 г.
9. Какие репрессивные политические кампании были осуществлены в СССР в последние годы правления Сталина?
10. В чем заключалась сущность реформы управления промышленностью 1957 г.
Вариант № 6
1. Составьте хронологическую таблицу: «Реформы Александра II».
2. Назовите основные причины распада Древнерусского государства.
3. Что такое Избранная рада? Какие реформы были ею проведены?
4. Кто и по какой причине из самозванцев начала XVII в. получил прозвище «Тушинский вор»?
5. Какие новые правительственные учреждения появились при Петре I?
6. Какие мероприятия предусматривались военной реформой 1874 г.
7. Сформулируйте основные положения аграрной реформы П.А. Столыпина.
8. Можно ли политический режим, установленный в СССР при Сталине назвать тоталитарным?
9. Какой чрезвычайный орган управления страной был создан в годы Великой Отечественной войны?
10. Назовите государственных деятелей, последовательно возглавлявших СССР после смерти Брежнева.
Вариант № 7
1. Составьте хронологическую таблицу: «Революция 1905-1907 гг. в России».
2. Какие изменения произошли в политическом строе Руси после установления ордынского ига?
3. Выявите и охарактеризуйте основные этапы правления Ивана IV.
4. Покажите особенности русской мануфактуры XVII в.
5. Объясните причины дворцовых переворотов в России.
6. Назовите основные конституционные проекты эпохи Александра I. Кто был их автором?
7. Какие правомонархические партии были образованы в России в начале ХХ в. Какие политические позиции они отстаивали?
8. Сколько республик первоначально вошло в состав СССР? Назовите их.
9. Какие государственные и партийные должности занимал Сталин в годы Великой Отечественной войны?
10. Какой период советской истории и почему был назван «эпохой застоя»?
Вариант № 8
1. Составьте хронологическую таблицу: «Формирование советского государственного аппарата».
2. Охарактеризуйте внешнюю и военную политику Александра Невского.
3. Какое место занимала Боярская дума в системе управления Русским государством? Какие чины входили в ее состав?
4. Объясните значение терминов «приписные крестьяне» и «посессионные крестьяне».
5. Что понимается под правительственным конституционализмом первой четверти XIX в.?
6. Сформулируйте основные положения крестьянской реформы 1861 г.
7. Объясните значение терминов «Булыгинская дума», «Октябристский маятник».
8. Какие политические силы победили на выборах в Учредительное собрание в ноябре 1917 г. Как сложилась его судьба?
9. Назовите высшие органы государственной власти и управления в СССР по Конституции 1936 г.
10. Какой период советской истории и почему был назван «оттепелью»?
Вариант № 9
1. Составьте хронологическую таблицу: «Образование и национально-государственное развитие СССР».
2. Когда и при каком князе Русь приняла христианство? Каковы были последствия христианизации Руси?
3. Когда и с какой целью была учреждена опричнина? Ее последствия.
4. Охарактеризуйте Соборное Уложение 1649 г.
5. Объясните значение терминов «бироновщина», «аракчеевщина».
6. Сравните систему местного самоуправления в России при Екатерине II и Александре II.
7. Когда был образован «Союз трех императоров»? Какие государства вошли в его состав? Когда и почему он распался?
8. Когда и почему в нашей стране сложилась однопартийная система?
9. Назовите руководителей НКВД в предвоенные годы. Какова была их судьба?
10. Какие изменения произошли в руководстве Советским государством в 1964 г.?
Вариант № 10
1. Составьте хронологическую таблицу: «Великая Отечественная война».
2. Покажите особенности политического строя Новгорода.
3. Объясните значение терминов «пожилое», «заповедные лета», «урочные лета».
4. Каковы были цели и последствия церковных реформ Никона?
5. Какие крепостнические пережитки сохранились в аграрном строе пореформенной России?
6. Когда и кем были образованы революционные организации «Освобождение труда» и «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»?
7. Охарактеризуйте изменения в форме правления России после 1905 г.
8. Сформулируйте основные итоги коллективизации в СССР.
9. Кто входил в т.н. ленинградскую группировку в КПСС? Какова ее судьба?
10. Какие международные организации, объединявшие социалистические страны, были созданы по инициативе СССР в послевоенные годы?
Вариант № 11
1. Составьте хронологическую таблицу: «Ордынское иго на Руси».
2. Что такое «уроки» и «погосты». Кем они были введены? Каково значение этой реформы?
3. Кто стоял во главе Первого и Второго ополчений эпохи Смуты? Чего удалось добиться этим ополчениям?
4. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику царевны Софьи.
5. Каковы основные итоги кодификационной политики Николая I. Кто являлся ее главным исполнителем?
6. Что такое «Конституция Лорис-Меликова»? Какова была судьба этого документа?
7. Какие важнейшие события отечественной истории связаны с именем С.Ю. Витте.
8. Назовите политических деятелей, последовательно возглавлявших Временное правительство.
9. Какие изменения произошли в управлении Советским государством после начала Великой Отечественной войны?
10. Какие решения были приняты на ХХ съезде КПСС.
Вариант № 12
1. Составьте хронологическую таблицу: «Территориальный рост Российской империи в XIX в.».
2. Почему первая княжеская династия на Руси получила название Рюриковичей?
3. В чем сущность полемики в знаменитой переписке между Иваном Грозным и Андреем Курбским?
4. Объясните значение терминов «кормления», «местничество». Когда эти институты были ликвидированы?
5. Назовите основные направления внешней политики Екатерины II.
6. Кто из российских монархов получил почетное прозвище «Царь-миротворец»?
7. Охарактеризуйте положение Государственной думы и Государственного совета в политическом механизме Российской империи после 1905 г.
8. Выявите основные этапы внутрипартийной борьбы в СССР после смерти Ленина.
9. Назовите основные положения экономической реформы 1965 – 1967 гг.
10. Какая из Конституций СССР получила неофициальное название «брежневской»?
Вариант № 13
1. Составьте хронологическую таблицу: «Отечественная война 1812 г.».
2. С какими основными группами кочевых племен пришлось последовательно бороться населению Древней Руси?
3. Когда и почему прервалась в России династия Рюриковичей?
4. Назовите народные восстания в Москве в XVII в.
5. В чем состояло принципиальное отличие переворота 1730 г. от других дворцовых переворотов в России?
6. Какие события российской истории связаны с именем М.М. Сперанского?
7. Сформулируйте основные положения судебной реформы 1864 г.
8. Кто являлся автором плана «автономизации»? На каких принципах предполагалось объединение советских республик в рамках этого плана?
9. Сформулируйте основные результаты предвоенной индустриализации СССР.
10. Что понимается по коренным переломом в Великой Отечественной войне?
Вариант № 14
1. Составьте хронологическую таблицу: «Крымская война».
2. Назовите первых князей Владимиро-Суздальской Руси. Охарактеризуйте их политику.
3. Какое событие российской истории получило название «Стояние на Угре»?
4. Назовите хронологические рамки, состав участников и итоги восстания И.И. Болотникова.
5. Дайте сравнительный анализ внутренней политики Александра I и Николая I.
6. Кто такие либеральные народники? Какую роль они сыграли в общественном движении второй половины XIX в.?
7. Когда был образован Прогрессивный блок? Кто вошел в него? Какие политические требования были им выдвинуты?
8. Охарактеризуйте избирательную систему по Конституции РСФСР 1918 г.
9. Почему хрущевская десталинизация оказалась непоследовательной?
10. Когда был сформулирован политический курс, получивший название перестройки?
Вариант № 15
1. Составьте хронологическую таблицу: «Формирование современной российской государственности».
2. Когда и кем был установлен «очередной» порядок престолонаследия? Его основные положения.
3. Когда в России было учреждено патриаршество? Какое это имело значение? Кто стал первым патриархом?
4. Назовите хронологические рамки, состав участников и итоги восстания С.Т. Разина.
5. Какое событие русской истории получило название «Хованщина»?
6. Сформулируйте основные положения земской (1864 г.) и городской (1870 г.) реформ.
7. Сколько Государственных дум сменилось в дореволюционной России?
8. Дайте сравнительный анализ политики «военного коммунизма» и новой экономической политики.
9. Кто входил в состав т.н. коллективного руководства после смерти Сталина?
10. Кто такие диссиденты? Чего они добивались?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
История России с древнейших времен до наших дней: учеб./ В.А. Орлов и др .-2-е изд., перераб. и доп.-М: ТК Велби, 2004
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 528; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!