Советское общество в первые послевоенные годы.
1. Политическая и правовая оценка советско-германских договоров и «Секретного протокола» 1939 г. в современной литературе.
2. Советско-финская война 1939 – 1940 гг. и ее последствия.
3. Борьба в тылу врага.
4. Государство и общество: проблема победы «любой ценой».
Тема 12. СССР в 1953 – 1964 гг. Десятилетие Н.С. Хрущева. «Оттепель».
1. «Оттепель»: идеологические зигзаги советской власти.
2. Можно ли назвать М.С. Горбачева продолжателем либеральных реформ, начатых Н.С. Хрущевым?
3. Карибский кризис: причины и последствия.
Тема 13. Эпоха «развитого социализма» (1965 – 1985гг.).
1. Брежнев и рождение концепций «развитого социализма».
2. «Мягкая модель» сталинизма: характерные черты и особенности.
3. Парадоксы экономического развития.
4. Диссидентское движение и его программы реформирования страны.
Тема 14. СССР в годы «перестройки» (1985 – 1991гг).
1. Кризис в КПСС и формирование многопартийной системы.
2. Конституционная реформа в годы «перестройки».
3. Изменение роли общественных организаций и церкви в жизни государства.
4. Перестройка деятельности средств массовой информации и ее последствия.
Тема 15. От СССР к России: особенности развития государства
В 90-е гг. XX в. Россия в новом тысячелетии.
1. Приватизация государственной собственности: основные этапы, итоги, последствия.
2. Особенности изменения расстановки политических сил в1995 – 1999 гг.
|
|
|
3. Национальная политика: трудности при переходе к федеративному государству.
4. Основные направления реформ в социальной и культурной сферах: достижения и просчеты.
Образовательные технологии.
При изучении дисциплины «Отечественная история» используются следующие интерактивные методы:
1. Для выяснения информированности или отношения участников к определенному вопросу применяется «мозговая атака». Можно применять эту форму работы для получения обратной связи. «Мозговая атака» является эффективным методом при обсуждении спорных вопросов, стимулировании неуверенных обучаемых, для сбора большого количества идей в течение короткого периода времени, выяснения информированности или подготовленности аудитории.
2. Мини-лекции предлагается проводить перед объявлением какой-либо информации, когда преподаватель выясняет, что знают об этом участники; после предоставления какого-либо утверждения преподаватель предлагает обсудить отношение к информации со стороны участников.
3. Тестирование. С помощью метода тестирования можно определить уровень информированности студентов или их отношение к обсуждаемой теме. Итоги обычного тестирования подводятся после совместного обсуждения ответов участниками и преподавателем.
|
|
|
Оценка качества освоения дисциплины студентами.
Оценка качества освоения дисциплины студентами осуществляется в форме текущего контроля, который проводится еженедельно в часы аудиторной работы студентов. Рубежная аттестация проводится на восьмой неделе в часы аудиторной работы студентов в форме тестирования. Экзамен по дисциплине принимается согласно базовому учебному плану в период экзаменационной сессии.
Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Отечественна история».
1. История как наука. Предмет изучения, функции курса отечественной истории. Принципы и методы исторического исследования.
2. Виды источников для изучения исторического процесса. Вспомогательные исторические дисциплины.
3. Российская историческая школа и ее выдающиеся представители.
4. Формационный и цивилизационный подходы к изучению исторического процесса.
5. Становление и развитие Древнерусского государства в IХ – нач. ХIII в.
6. Принятие Русью христианства и его историческое значение.
7. Русские земли в период феодальной раздробленности.
8. Татаро-монгольское нашествие и его последствия. Золотая Орда и русские княжества. Проблема монгольского ига в исторической литературе.
|
|
|
9. Предпосылки, этапы и особенности образования русского централизованного государства (ХIV – ХV вв.).
10. Московское царство в ХVI вв.
11. Социально-политический кризис Московского государства в начале ХVII в. «Смута»: причины, ход, последствия и уроки.
12. Социально-экономическое развитие России в ХVII веке. Этапы закрепощения крестьян.
13. От сословно-представительной к абсолютной монархии. Петр I и его реформы.
14. Россия в эпоху «дворцовых переворотов». Причины, сущность.
15. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II: особенности, содержание, противоречия.
16. Россия в I половине ХIХ в. Внутренняя политика Александра I, Николая I.
17. Общественная мысль и общественное движение в I половине ХIХ в.
18. Реформы Александра II.
19. Особенности развития России в пореформенной период. Александр III.
20. Россия во II половине ХIХ в.: общественно-политическая мысль и общественное движение..
21. Причины, характер и особенности первой русской буржуазно-демократической революции. Третьеиюньская монархия. Итоги революции.
22. Общество и государство в период первой мировой войны.
23. 1917 г., от Февраля к Октябрю: борьба политических сил за выбор пути развития страны.
|
|
|
24. Общенациональный кризис осенью 1917 г. и приход к власти большевиков. Современные оценки.
25. Гражданская война и интервенция: причины, этапы, последствия.
26. Причины перехода к новой экономической политике, ее содержание и значение. Конституция 1924 г.
27. Национальная политика первых лет Советской власти. Создание национально-территориальных образований и Союза ССР.
28. Культурное строительство в СССР в 20 – 30-е годы.
29. Форсированная индустриализация страны, ее цена.
30. Коллективизация сельского хозяйства и ее последствия.
31. Формирование тоталитарной системы в СССР
32. Международное положение и внешняя политика СССР накануне II мировой войны. Соглашения и договоры с Германией.
33. Начало II мировой войны. Внешняя политика СССР в 1939 – 1941 гг.
34. Великая Отечественная война Советского народа: причины, этапы. Источники и цена победы.
35. Послевоенное устройство мира. Формирование двух мировых систем и их противостояние. СССР в 1945 – 1953 гг.
36. Развитие СССР в послевоенной период (1945-1953).
37. Реформы Н.С.Хрущева, А.Н. Косыгина
38. Нарастание застойных явлений в жизни СССР в 70-е – начале 80-х гг., их сущность.
39. Внешняя политика СССР в 70-е – начале 80-х гг.: трудности, просчеты.
40. Перестройка как средство обновления социализма. Начало преобразований советской политической и экономической системы. Формирование многопартийности.
41. Межнациональные отношения в годы «перестройки». Распад СССР, причины, уроки.
42. «Новое мышление» во внешней политике страны в 90-е годы ХХ в..
43. Становление новой российской государственности: начало и ход социально-экономических реформ.
44. Политическая модернизация и политические преобразования в России в 1992 – начале ХХI в. Октябрьский кризис. конституция 1993 г.
45. Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации в мире. Россия и СНГ сегодня.
46. Социально-экономическое развитие России в начале ХХI в.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 717; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!