Парная гимнастика для детей и родителей
«Раз, два, три, четыре, пять — мы идём сейчас играть!»
Цель: формирование представления у родителей о ведущих средствах развития детей и сохранения их эмоционального и физического здоровья.
Задачи: развитие способов взаимодействия с детьми. Дать рекомендации, как можно провести с детьми свободное время и семейный досуг.
Оборудование:
— 1 магнитофон, кассета с классической и ритмической музыкой, верёвочки короткие, 1 длинный шнур, батут, фитболы, игрушки (2 медвежонка), волшебный коврик или «Парашют», волшебный сундучок, картинка «Медведь и пчёлы», шапочка медведя.
Ход игры
I. Интерес-Мотивация
Дети и родители стоят полукругом возле педагога. Беседа с родителями о том, как они вместе с детьми проводят свободное время и семейный досуг.
Педагог. Как можно поиграть с ребёнком дома? Сейчас вы превратитесь в маленьких детей. Предлагает родителям повернуться вокруг себя и в ребёнка превратиться (родители выполняют инструкцию).
Педагог напоминает о необычном сундучке, в котором хранятся разные сокровища. Что это за сокровища? Это — сказки. Произносит таинственным голосом: Сундучок, сундучок, позолоченный бочок (гладит сундучок с боков), Расписная крышка (гладит крышку), медная задвижка, Раз, два, три, сундучок, нам сказку подари!
Педагог просит детей и родителей повторить волшебные слова вместе с ним. Раз, два, три, сундучок, нам сказку подари! Сундучок открывается. Из сундучка педагог достаёт двух медвежат (мягкие игрушки). Все вместе вспоминают, из какой сказки к ним пришли эти герои. Медвежата хотят вас пригласить на полянку поиграть. Вы согласны?
|
|
|
На пути у нас препятствия — эти препятствия нужно пройти. (Совместное выполнение заданий детьми и родителями.)
II. Движение
Двигательная разминка
Инструкция педагогу: способ фронтальный, круговой.
1. Прыг-скок, прыг-скок, через две верёвочки бочком. Прыжки через две верёвочки боком - 2 раза.
2.Взявшись за руки пойдём,
Через веревочку мы проползём. Взявшись за руки подлезть под верёвочку — 2 раза.
3.По дорожке мы ползём, Ползание по гимнастической доске (ребёнок верхом на спине у взрослого) — 2 раза.
домик на себе везём!
4.Выше, выше, прыгать, прыгать Вместе сделать несколько прыжков На батуте нам легко! на батуте — 2 раза.
5.Девочки и мальчики, прыгают на мячиках! Мама с папой помогают.
Дружно, весело играем! Прыжки на фитболах — 2раза.
|
|
|
Педагог. Молодцы, взрослые и дети, задание выполнили замечательно, д сейчас восстановим наше дыхание.
Упражнение на дыхание Инструкция педагогу:
(Вдох) — Носиком дышу свободно (выдох), тише — громче, как угодно.
(Вдох) — Без дыханья жизни нет (выдох), без дыханья меркнет свет.
(Вдох) — Дышат птицы и цветы (выдох), дышим он, и я, и ты.
ОВД
Педагог. Молодцы! Продолжаем мы играть. Вы хотите танцевать? Медвежата приглашают всех на танец!
Дети и взрослые исполняют «Зверобику». См. зан. «Хвосты» (апрель 3—4 недели).
Педагог. А сейчас начинаются соревнования.
Я буду за вами наблюдать, самую ловкую пару выбирать.
1 соревнование: Перенеси шарик, пролезая в обруч. Одновременно участвуют родитель и ребёнок — 3 раза.
2 соревнование: Перенеси в ложке шарик с одного кубика на другой (3 раза).
3 соревнование: Попади шариками в обруч.
Каждому ребёнку и родителю даётся по 5 шариков. Проводится 3 раза.
III. Игровой релаксационный комплекс «Волшебный коврик»
Педагог достаёт из сундучка картинку «Пчёлы гонятся за мишкой». Педагог. Предлагаю поиграть в игру «Медведь и пчёлы». Из числа родителей выбирается считалкой медведь-водящий, на которого надевается шапочка медведя.
|
|
|
Педагог. Вот, мишка, твой пенёк, садись, а там (показывает в сторону) пчёлы живут, не лезь в ульи, когда там пчёлы, вот улетят они на луг, попробуй достать мёд. Только смотри, успей убежать, как только я крикну: «Пчёлы!»
Игра «Медведь и пчёлы» проводится 3 раза.
Пчёлы-дети помещаются на гимнастической стенке. По сигналу ведущего пчёлы спускаются, летят на луг за мёдом и жужжат. Медведь влезает на опустевшую вышку-улей и лакомится мёдом. По сигналу «Медведь!» все пчёлы летят в улей, а медведь слезает с вышки и убегает в берлогу. Не успевшего убежать в берлогу медведя пчёлы жалят (дотрагиваются рукой). Затем пчёлы возвращаются на вышку, и игра возобновляется.
Правила игры. Каждое новое действие начинается по сигналу. Спрыгивать с вышки-улея нельзя, надо слезать.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!