Словесное сопровождение Движения
Стали собирать девушки грибы- И. п.: ноги слегка расставлены, погремушки
ягоды... (раздать детям погремушки), опущены. Погремушки через
«Погремушки вверх». стороны вверх, поиграть, пропуская,
сказать «вниз». Повторить 5 раз.
Вот Машенька шла, шла, деревце И. п.: сидя на пятках, погремушки у плеч.
за деревце, кустик за кустик... Поворот вправо, показать,
и заблудилась. поиграть, вернуться в и. п. то же влево.
«Покажи и поиграй». Дыхание произвольное. Повторить по
3 раза в каждую сторону.
Стала она аукать, стала она друзей звать. и. п..- ноги слегка расставить, погремушки
у плеч. Лёгкое подпрыгивание,
«Попрыгунчики». встряхивая погремушками. Повторить
3 раза, по 6—8 прыжков, чередуя с ходьбой.
Дышат носики — вот так! Успокаивают дыхание.
ОВД
Педагог. Видит — стоит избушка... Вошла Машенька в избушку (собрать погремушки в корзину).
Словесное сопровождение Движения
Видит — идёт большой.медведь. Ходить на четвереньках по гимнастической скамейке (высотой 30 см).
|
|
|
Так и осталась Машенька жить у Дети стоят, слушают.
Мишки в избушке. Хлопнуть в ладоши.
Решила Машенька обмануть Мишку Бросать мячи об пол и ловить их.
и напечь пирогов...
Вот так она пекла пироги, как мы
кидаем эти мячики...
III. Игра. Игровой релаксационный комплекс «Волшебный коврик»
Педагог. Напекла Машенька пирожков, а что было дальше, узнаем в следующий раз. А теперь давайте поиграем.
Подвижная игра «Медведь и дети»
Описание: выбирается ребёнок-медведь: Дети стоят стайкой. Под текст потешки дети тихонько подходят к медведю.
Мишка по лесу гулял ,
И друзей себе искал.
Долго-долго их искал,
Сел на травку, задремал.
Миша, мишенька, вставай, Хлопают в ладоши.
Наших деток догоняй.
Дети убегают, мишка их ловит.
Релаксационный отдых
Вводная часть та же (см. пп. 1, 2, 3).
4. Вдох и выдох -т хорошо! (Дети дышат произвольно, в удобном для себя ритме.) Глазки закрываются, в сказку отправляемся! (Дети закрывают глаза, дышат в удобном для себя ритме.)
...Напекла Маша пирожков, достала большой-пребольшой короб и говорит медведю:
- Вот, смотри, я в этот короб положу пирожки, а ты неси их дедушке и бабушке. Да помни: короб по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!
|
|
|
-Ладно, - отвечает медведь, -давай короб.
Машенька говорит:
— Выйди на крылечко, посмотри, не идёт ли дождик?
Только медведь вышел на крылечко, Машенька тотчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо с пирожками поставила...
5. А теперь глазки открываем, быстро поморгаем... Потянулись, повернулись, и — встаём! Продолжение сказки — в следующий раз.
Апрель (2 неделя)
Сюжетно-двигательная игра по сказке
«Маша и медведь» (продолжение)
Программное содержание:
бег друг за другом с остановками, развитие координации и ловко подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками;
перепрыгивание через шнуры (расст. 30—40 см);
влезание на наклонную лесенку.
Оборудование:
—погремушки (по 2 на каждого ребёнка);
—иллюстрация к сказке «Маша и медведь»;
—ковёр (ситцевый) для отдыха или «Парашют».
Ход игры
I. Интерес-Мотивация
Дети входят в зал, окружают педагога.
Педагог. Ребята, сегодня мы снова отправимся в сказку «Маша и Медведь». Но начнем с загадки. Некоторые слова в загадке я забыла, поэтому слушайте внимательно и помогайте мне. Рифмованные окончания строк дети произносят вместе с педагогом.
|
|
|
Маша в коробе сидит,
Далеко она... (глядит)- Ладошки к глазам.
Кто несёт её, ответь,
Быстрыми шагами?
А несет её... (медведь) — Переминаются с ноги на ногу, как «мишка».
Вместе с пирогами.
Путь неблизкий – дальний путь.
Хочет Миша … (отдохнуть). Присесть и встать.
Только Маша не дает.
На пенек присесть.
И румяный пирожок.
По дороге … (съесть) - Закрыли рот ладошками.
Провела его малышка,
Будет он умнее впредь.
Вот у нас какая книжка,
Это – Маша и … (Медведь).
Чтобы в сказке побывать, надо на дорожку встать. Слушайте меня внимательно и повторяйте старательно!
Комплекс «Сказка в движении»
ОРУ с погремушками
(повторение и закрепление материала прошлого занятия)
ОВД
Словесное сопровождение Движения
Только медведь вышел на крылечко, Подбрасывание мяча вверх и ловля
Машенька тотчас же залезла в короб, его двумя руками.
а на голову себе блюдо с пирожки поставила.
Шёл-шёл, медведь, устал и говорит себе: Перепрыгивание через шнуры ( расст. 30-40 см.)
|
|
|
- Сяду на пенёк, съем пирожок! А Машенька из короба:
- Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок!
Неси бабушке и дедушке!
- Ишь какая глазастая, — говорит медведь, - всё видит!
Поднял он короб и пошёл дальше.
...Шёл-шёл, шёл-шёл, снова остановился и говорит: Влезание на наклонную лесенку.
- Сяду на пенёк, съем пирожок! А Машенька из короба опять:
- Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок! Неси бабушке и дедушке!
Удивился медведь:
— Вот какая хитрая! Высоко сидит, далеко глядит.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 809; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!